Неделя "Игры и игрушки" в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

План основных мероприятий недели «Игра и игрушка»

23-27 ноября 2015г.

в подготовительной группе №4

Понедельник

Утро

Познание. Ознакомление с окружающим: «Шашечные правила».

Развитие речи: «Игра и игрушки».

В течение дня

Плоскостные игры «Колумбово яйцо», «Танграмм», лото, домино, настольно – печатные игры

Игры-экспериментирования «Какой шарик легче?», «Волшебные завитки (свойства бумаги)», «Вода не имеет формы»

Игра-забава «Внимательные глазки», «Угадай, кто спрятался»

Вечер

Интеллектуально-речевой досуг.

Самостоятельная игровая и художественная деятельность.

Вторник

Утро

Театрализованные игры в музыкальном зале.

Знакомство детей с видами кукольных театров. Беседы: Виды кукольных театров. Кто работает в театре кукол? Виды театров.

Конструктивная деятельность: «Изготовление персонажей конусного театра кукол».

В течение дня

Представление разных видов театров.

Игра-инсценировка по выбору детей.

Игры: «Веселый Старичок-Лесовичок» Цель: учить пользоваться разными интонациями;

Игра на имитацию движений;

«Загадки без слов» Цель: развивать выразительность мимики и жестов.

Чтение фрагментов из сказки А. Толстова «Буратино».

Вечер

Самостоятельное изготовление разных фигурок из бросового материала

Театрализованное представление для детей средних групп «Заюшкина избушка»

Игры на развитие двигательных способностей, сюжетные подвижные игры.

Среда

Утро

Беседа с детьми «Русские народные игрушки»

Вопросы: *какие русские народные игрушки ты знаешь?

*как появилась матрешка, что она символизирует?

*какие костюмы носили матрешки? .

Выставка в музыкальном зале: «Матрёшки»

Художественное творчество(аппликация): вырезание силуэта матрешки из бумаги, сложенного пополам. Рассматривание иллюстраций.

В течение дня

Хороводные игры: «Зайка», «Петух» и др.; игры с музыкальными игрушками: бубенцы, погремушки, колокольчики, трещотки и др.

Народные игры: «Горелки», «Весёлые ребята», «Карусель», «Бабка – Ёжка».

Вечер

Интерактивное мероприятие для детей в музыкальном зале; обмен информацией; самостоятельная игровая и художественная деятельность.

Четверг

Утро

Беседа «Моя любимая игрушка». Дети рассказывают о своих игрушках. Показывают, как с ними надо играть.

Чтение художественной литературы об игрушках. Стихи А. Барто «Игрушки», Драгунский – «Друг детства», сказка «Мячик». Цель: развивать целенаправленное внимание, воображение, эмпатию,        воспитывать бережное отношение к игрушкам.

В течение дня

Открытие выставки «Моя любимая игрушка» - дети в роли экскурсоводов. Открытие выставки детских рисунков «Моя любимая игрушка». Самостоятельные игры детей со своими любимыми игрушками, принесёнными из дома. Цель: воспитывать доброжелательность, развивать желание играть вместе, не ссориться, обучать детей делиться игрушками.

Вечер

Подвижная игра «Кот и мыши», «Найди и промолчи со своей любимой игрушкой», «Колдун», «Кого не стало». Цель: объединить детей в игре, учить управлять своим поведением.

Пятница

Утро

Выставка «Игрушки своими руками вместе с родителями»

Художественное творчество (лепка): «Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм»

В течение дня

Лого ритмическая игра «Хозяйка однажды с базара пришла».

Чтение стихотворения «Игра» Ильиной.

 Дидактическая игра «Найди игрушку» (сделать план группы, спрятать игрушку, сделать отметку на плане, ребенок ищет ее по плану)

Сюжетно-ролевая игра «Магазин посуды», «Путешествие»

Вечер

Кукольный театр в музыкальном зале.

Художественное творчество.

Самостоятельная игровая деятельность.