Программа дополнительного образования кружок "Мастерская чудес" (средняя группа)
методическая разработка (средняя группа) по теме

Содержание

1. Пояснительная записка:

• Актуальность;
• Цели программы;
• Задачи программы;
• Принципы.

2. Список детей посещающих кружок.
3. Расписание образовательной деятельности и режим работы.
4. Организационно-методическое обеспечение:

• Возраст детей, сроки реализации, наполняемость групп;
• Методы, используемые в работе кружка;
• Форма проведения;
• Ожидаемые результаты;
• Формы подведения итогов.

1. Учебно-методическое планирование.
2. Система диагностики и мониторинга достижений детей.
3. Список литературы.

Пояснительная записка

В современном мире художественное мышление, связывающее нас с прошлым, с духовным наследием наших предков, является непреходящей ценностью. А воплощение этого мышления и есть декоративно-прикладное искусство. Оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Поэтому очень важно для детей видеть красоту предметов декоративно-прикладного искусства, пробовать изготовить их своими руками.

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности. В программу введены такие виды рукоделия, как работа с природным материалом, лепка из солёного теста и пластилина, аппликация, рисование витражными и акриловыми красками.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы – развитие художественно-творческой активности детей, знакомство с современными видами рукоделия и традиционной народной культурой и ремеслами.

Задачи программы:

• знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;
• развитие тонко-координированных движений кисти руки для становления  творческого воображения и способностей воспитанников;
• развитие у воспитанников внимания, воображения и чувства цвета;
• формирование  интереса к творческой деятельности;
• воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, аккуратности, культуры общения;
• воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству, природе и окружающему миру.

Принципы программы:

• Доступность:

 - учет возрастных особенностей детей;

 - адаптированность материала возрасту.

• Систематичность и последовательность:

 - постоянная подача материала от простого к сложному;

 - частое повторение усвоенного материала.

• Наглядность:

- использование наглядных пособий;

 - учет особенностей мышления.

• Динамичность:

 - интеграция в разные виды деятельности.

• Дифференциация:

 - учет возрастных особенностей;

 - создание благоприятной среды.

• Гуманность:

 - активность и творческий подход к проведению занятий;

 - доброжелательность и непринужденность.

 Расписание образовательной деятельности и режим работы

Занятия кружка «Мастерская чудес» проводятся 2 раза в неделю по 30 минут 

Организационно- методическое обеспечение

Программа рассчитана на 1 год обучения (56 часов) и предназначена для детей 4-5 лет. Количество детей в группе 12 человек.

Список детей (2 подгруппа)

1. Алекса Арина
2. Будаков Артем
3. Герасимова Кира    
4. Иванькова Софья
5. Идрисов Даниил
6. Малахова Мария
7. Поцелуев Александр
8. Пряников Владислав
9. Прошина Арина
10. Пожеленкова Алиса
11. Редина Ангелина
12. Хараборкина Антонина

В программу включены следующие разделы:

Работа с природным материалом

Лепка из соленого теста

Лепка из пластилина

Работа с витражными красками

Работа с бумагой

Подготовка к праздникам:

Новый Год (символ года, мастерская елочных игрушек);

23 февраля (открытка для папы, дедушки);

8 марта (изготовление и упаковка мыла для мамы, бабушки);

Пасха (традиционная роспись яиц).

Выставки, конкурсы.

Информативный материал по каждому разделу, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия.

Методы, используемые в программе кружка:

Практический, наглядный, словесный, работа с книгой, показ иллюстраций.

        Форма проведения:

• обучение;
• практические занятия;
• конкурсы;

Ожидаемые результаты:

В конце обучения дети должны получить знания:

• о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
• в области композиции, формообразовании, цветоведения;
• об особенностях лепных игрушек;
• о праздничных традициях.

умения:

• работать нужными инструментами и приспособлениями;
• последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);
• лепить из соленого теста и пластилина;
• работать  с природным материалом;
• рисовать витражными и акриловыми красками;
• работать с бумагой.

Форма подведения итогов программы дополнительного образования детей – выставки и конкурсы.

Дидактический материал:

Книги, журналы, публикации с описанием техники изготовления поделок, фотографии, схемы, эскизы будущих изделий.

Учебно-тематическое планирование

Ноябрь «Листопад в ладошках»

Декабрь «Новый год у ворот»

Январь  «Праздник каждый день»

Февраль «Папин праздник»

Март « Мамочке подарочки»

 Апрель

Май