Проект «Мы говорим здоровью Да».
проект (средняя группа) на тему

Проект «Мы говорим здоровью Да».

Вид проекта:  информационно-творческий, коллективный.

Продолжительность проекта: краткосрочный.        

Возраст детей: средняя группа (4-5 лет)

Участники проекта: Воспитатели, дети средней группы и родители.

Цель проекта: 

Повысить стремление родителей и детей использовать двигательную деятельность  для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи проекта: 

1. Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

2. Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей.

3. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

4. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

5.Воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни.

6. Повысить интерес к данной теме.

Проблема:

• неосведомленность родителей о  важности  совместной  двигательной   деятельности   с детьми.
• недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста,
• нежелание  родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.
• невнимание родителей к здоровому образу жизни  в семье.

Ожидаемый результат:

• Расширение у детей и родителей представлений о здоровом образе жизни;
• Формирование у детей и родителей желания и стремления ввести здоровый образ жизни.  

• Изготовление и пополнение картотеки игр
• изготовление цифрового фотоальбома «Волшебная страна — здоровья»
  — тематический альбом «Витаминная корзина!»
  У детей должны сформироваться следующие представления:

• что такое здоровье и как его сберечь;
• что такое режим, гигиена ;
• о самых значимых витаминах, в чём они содержаться и как влияют на здоровье;
• о том, что есть полезные и неполезные продукты, какие они;
• что такое микробы и вирусы;
• какие бывают болезни, что их вызывает;

Этапы проекта.

ПЕРВЫЙ ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Разработка и проведение диагностики на выявление знаний о здоровье и здоровом образе жизни. Составление плана совместной работы с детьми и родителями.

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

Оформление папок–передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно–образовательному процессу в ДОУ.

ВТОРОЙ ЭТАП: ОСНОВНОЙ

Работа с детьми:

Чтение художественной литературы:

• В. Даль «Война грибов и ягод»,
• К. Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»,
• Ю. Тувим «Овощи», Загадки об овощах и фруктах,
• А. Барто «Девочка чумазая»,
• С. Михалков «Про девочку которая плохо кушала»,
• В. Маяковский «Что такое хорошо, а что такое плохо»,
• Вадим Коростылев «Королева Зубная щетка»,
• А. Барто «Я расту»,
• пословицы, поговорки, потешки.

Просмотр: 

• мультфильмов «Мойдодыр», «Федорино горе»,
• презентаций «Бактерии», , «На стеклянной полочке», «Правила поведения на прогулке», «Витамины», «Микробы».

Беседы и занятия согласно перспективному планированию.

Художественное творчество (занятия в детском саду аппликацией и лепкой):

• витаминная корзина,
• микробы,
• овощи на тарелке,

Сюжетно-ролевые игры:

• в больницу,
• в поварят,
• в магазин.

Дидактические игры:

• Умею — не умею,
• Правила гигиены,
• Мой день,
• Кто я,
• Полезные и неполезные продукты.

Формы и методы работы с детьми:

• широкое использование игрушек, демонстрационного и раздаточного материала, в соответствии с темой проекта;
• использование в работе мультимедийные презентации;
• изготовление пособий для занятий и декораций для развлечения;
• оформление выставок детских работ.
• плакат «Мы за здоровый образ жизни»

Работа с родителями:

• изготовление печатных консультаций
• Подбор пословиц и поговорок о здоровье
• Плакат «мама, папа я спортивная семья»
• организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, лепки.

ТРЕТИЙ ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• Презентация проекта.
• Совместная с детьми деятельность.
• Выставка рисунков, поделок
• Презентация -фотоотчет.

Список литературы:

1. Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

2. Мащенко М.В., Шишкина В.А. Физическая культура дошкольников. – Мн.: Ураджай, 2011.

3. Шебеко В.Н., Овсянкин В.А., Карманова Л.В. Физкульт- ура! – Мн.: «Просвещение», 1999

4. Кильпио Н.Н. 80 игр для детского сада. М.: 1973.

5. 6. Мащенко М. В., Шишкина В.А. Какая физкультура нужна дошкольнику? – Мн.: НМ Центр, 2008

6. http://nsportal.ru/

7. http://www.maam.ru/