Конспект занятия по познавательно – исследовательской деятельности в старшей группе. Магнетизм.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия по познавательно – исследовательской деятельности в старшей группе.

Магнетизм.

Цель: формировать представление о магните. Расширять словарный запас детей. Развивать любознательность, самостоятельность, создать радостное настроение.

Материалы: скрепка, магнит, лист бумаги с нарисованным лабиринтом, стакан воды.

Содержание организационной деятельности детей.

• Организационный момент.

- Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Бывает маленьким, большим.

Железо очень дружит с ним.

С ним и незрячий, непременно,

Найдет иголку в куче сена. ( Магнит)

• «Магия магнита».

Кто ребята, мне сможет рассказать, какими свойствами обладает магнит?

У любого магнита есть два полюса: отрицательный и положительный. Разные полюса притягиваются, а одинаковые отталкиваются. Возьмите два магнита и убедитесь в этом сами.

• «Магнитный лабиринт».

Для этого опыта нам потребуется лист бумаги с нарисованным лабиринтом и еще скрепка с магнитом. Располагаем скрепку в начале лабиринта, а магнит под столом. Магнитом ведем скрепку к выходу из лабиринта.

• «Спасение утопающего».

Кладем скрепку в стакан с водой. Ребенок берет магнит, подносит к стакану и ведет скрепку. Скрепка притягивается к магниту.

• Что происходит?

Если ты держишь железную скрепку близко к магниту, он начинает притягивать ее благодаря особой силе, называемой магнетизмом. Когда мы говорим о притяжении или отталкивании, мы имеем  в виду силу. Эти опыты показывают, как сила магнетизма может притягивать железную скрепку. Также мы убедились, что сила магнетизма проникает через стекло и даже через воду!

• Рефлексия.

- Дети, какие полюса есть у магнита?

- Какие опыты мы с вами выполнили?

- Можно ли остаться сухим и спасти скрепку из воды?