Проект "Театр и малыши"
проект (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение д/с №39

Проект

«Театр и малыши»

                                                                                      Автор проекта: воспитатель

   Проценко Ю. В.                                                    

г. Таганрог

2015г.

«Театр и малыши»

Тема: «Театрализация  -  средство по развитию артистических способностей у детей»

Автор проекта: Проценко Ю. В.  воспитатель МБДОУ д/с №39 г. Таганрога

Участники проекта: воспитатели, младший воспитатель, родители, дети, музыкальный руководитель.

Вид проекта: инновационный

База проекта: МБДОУ д/с №39 г. Таганрог

Срок реализации проекта: Октябрь 2015 года – май 2016 года.

Проблема: Внешний интерес детей и родителей к театру и театральной деятельности.

Актуальность проекта: 

1. Необходимость обеспечения современного качества дошкольного образования по информационной насыщенности, осуществлять полноценное развитие и эмоциональное благополучие каждого ребенка (согласно требованиям ФГОС ДО)
2. Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького ребенка.
3. В данной возрастной группе есть дети, имеющие нарушения в речи, с проблемами с поведением и с проблемами в общении.

Цель проекта: Способствовать развитию артистических способностей детей через театрализованную деятельность.

Задачи проекта:

1. Создать условия для творческой активности ребенка в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации театральных образов под музыку и без нее, средствами мимики, выразительности движений).
2. Заинтересовать родителей в обогащении, изготовлении своими руками разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми;
3. Способствовать речевой активности детей через знакомство со сказками и литературными произведениями, этюды и драматизации.

Предполагаемый результат:

1. Творческое исполнение ролевых действий и выразительная речь в играх-драматизациях, театрализованных представлениях, при чтении художественных произведений.
2. Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта, пополнение уголка ряженья в группе новыми костюмами и атрибутами.
3. Пополнение и активизация словаря детей, формирование выразительности исполнения художественного образа: мимика, пластика. Улучшится речевая память, научаться придумывать мини сказки.

Механизмы реализации цели и задач проекта:

• Разработана система занятий с детьми;
• Чтение художественной литературы;
• Праздники и развлечения, экскурсии и беседы;
• Просмотр кукольных спектаклей и театральных постановок;
• Работа с родителями.

Инновационность: в творческом подходе к театрализации, создании презентации по итогам реализации проекта.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:

Первый этап – Накопительный.

Срок реализации –октябрь.

Цель: создание плана по реализации проекта

Второй этап – Практический.

Срок реализации: ноябрь - апрель.

Цель: Создать условия для реализации проекта

Третий этап – Заключительный.

Срок реализации: Май.

Цель: Подведение итогов

Литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
2. СанПиН.
3. Н.Ф Сорокина, Л.Г. Миланович «Развитие творческих способностей у детей от одного года до трёх лет, средствами кукольного театра»; «Айрис - пресс», Москва 2007 год.
4. Н.Ф. Сорокина «Сценарии театральных кукольных занятий», Москва, изд-во «Аркти», 2007 год.
5. Журналы «Дошкольное воспитание», журналы «Ребёнок в детском саду».
6. Т. И. Петрова, Е. А. Сергеева, Е. С. Петрова «Театрализованные игры в детском саду»
7. Картушина М. Ю. «Музыкальные сказки о зверятах» Москва 2009г