Экологический проэкт "Откуда берутся бабочки"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Казанцева Ирина Викторовна

Экологический проект

«Откуда берутся бабочки»

(Подготовительная группа)

Автор: Казанцева Ирина Викторовна

Участники: Воспитатель, Дети, родители.

Вид:

Срок реализации: 1 неделя.

Цель: Создание условий для изучения строения бабочек.

Задачи: Расширить представление ребенка о бабочках.

  1. Закрепить знание ребенка о бабочках.
  2. Развивать умение у ребенка видеть то, что представляет опасность для жизни и здоровья.
  3. доставить радость от процесса совместной деятельности.

Интеграция образовательных областей:

Познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Предполагаемый результат:

·         У ребенка сформированы знания о жизни бабочки в природных условиях

·         У ребенка сформированный устойчивый интерес к живой природе

·         Ребенок умеет применять полученное знание в продуктивной деятельности

1 этап. Подготовительный

Мероприятия

Задачи

Срок реализации

Изучение уровня знаний детей по теме

Выяснить знания детей о бабочках

 

 

 

 

В течение недели до

 начала проекта

 

Подбор методической литературы

Методическое обеспечение проекта

Подбор наглядного и декоративного материала подбор художественной литературы

Информационное обеспечение проекта

Написание конспекта

Планирование предстоящей работы

Предварительная работа с детьми и родителями

Формирование единой эколого-развивающей среды

Изготовление дидактических пособий по теме

Обеспечение проекта наглядными материалами

 

 

2 этап. Содержательный

Познавательная беседа: Что мы знаем о бабочке 

Уточнить и расширить знание о бабочке

1 день

Конструирование из бумаги бабочку

Учить изготовлять бабочку из бумаги методом оригами

1 день

Выставка художественной литературы, иллюстрации бабочки в природе  

Формировать интерес к книге. Объяснить, как много интересного можно узнать, рассматривая книжные иллюстрации 

С 1 по 5 день

Консультации для родителей

Познакомить родителей с содержанием проекта, дать информационные материалы о бабочках познакомить с требованиями по экологии

1 день

Посещение выставки о бабочках

Формировать интерес к миру о бабочках

1 день

Детская игра «Отгадай загадку»

Учить определить бабочку по его образному описанию, составить наглядно изображение со словесным описанием

С 1 по 5 день

Чтение художественной литературы

Обогатить знание детей о бабочках, по средствам художественного слова. Развивать у детей точность и образность речи

4 день

Дидактическая игра «Кто больше знает»

Активизация речи согласование числительных существительных

4 день

Четвертый лишний

Упражнять детей в классификации насекомых, развивать память и мышление

4 день

Рисование «Бабочки»

Учить создавать в рисунке образ бабочки, находить красивое композиционное решение

4 день

Консультация лепка «Бабочка»

Учить ребенка лепить бабочку передовая овальную круглую форму тела. Развивать образные представления

4 день

Тренинг «Я гусеница»

Познакомить детей с метаморфозом бабочки

4 день

 

 

3 этап. Итоговый

Организация подготовительно речевой деятельности «Прелестные красавицы»

Обобщить и систематизировать знания о бабочках. Формировать устойчивый интерес к живой природе воспитывать чувство ответственности за все живое на земле.

5 день

Выставка

Представить результаты совместного творчества  детей и родителей

5 день

Презентация альбома для рассматривания «бабочки для детей» старшего возраста

Представить результат совместного семейного творчества способствовать желанию рассказывать о бабочках, выражать свои эмоции

5 день

 

 

 

 

 

Литература

1.Программа воспитания и обучения в детском саду (под  ред. М.А Васильевой, В.В.   Гербовой, Т.С. Комаровой)

2.Воспитание и обучение детей в старшей группе детского сада (под ред. В.В. Гербовой Т.С. Комаровой)

3.Лепка из пластилина (под ред. З. Марина)

4.Занятие по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада (под ред. Т.С. Комаровой)

5.Учите детей отгадывать загадки (под ред. Ю.Г. Илларионова)

6.Конспекты занятий по ИЗО в старшей группе детского сада (под ред. В.И. Волчкова М.В. Степанова)

7.Пальчиковая гимнастика (под ред. Е.С. Анищенкова)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Конспекты

 

 

Конструирование

Тема: Бабочки

Цель: Создать условия для изготовления бабочки из бумаги методом оригами.

Задачи: Расширить способность работать руками

·  Закрепить знания методом оригами конструировать бабочку из бумаги

·  Развивать способность работать руками, развивать мелкую моторику, глазомер, художественный вкус

·  Доставить радость от процесса совместной деятельности

Материал: бумага (разноцветные квадраты) фломастеры

Метод: Оригами

Предварительная работа: Рассматривание картинок, открыток, иллюстраций на тему «Бабочки»

 

 

Ход занятий

 

 

Части ИОД методы и приемы

Деятельность воспитателя

Ответы детей

Вводная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы:

 

 

 

Основная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультурная минутка (пальчиковая гимнастика)

 

 

 

 

Заключительная часть

Воспитатель читает стихотворение А. Саврасова «Бабочка давай дружить?» Бабочка давай дружить!

Веселея в дружбе жить!

Есть в саду у нас цветы,

Полетай над ними ты,

На, а дождь пойдет над садом

Волноваться зря не надо.

Ни о чем не беспокойся

Под моей панамой скройся

Вспоминает, каких бабочек они встречали летом?

Какие из них больше всего понравились? Какую бабочку она хотела сделать?

Предлагаю выбрать разноцветные квадратики

Рассказываю последовательность изготовление бабочки.

  1. Согнуть квадрат по диагонали.
  2. Полученный треугольник согнуть пополам.
  3. Развернуть подделку, чтобы раскрывающиеся стороны были сверху.
  4. Отогнуть острые углы в разные стороны.
  5. Вырезать усики, наклеить их.

 

 

 

 

 

 

  1. Украсить готовую бабочку графическим рисунком, по желанию.

Воспитатель творчески использует, традиционные способы оценивания дает, косвенную оценку деятельности ребенка, как сопоставления результата с целью ребенка, что хотел сделать, что получилось.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Желтых, голубых, разноцветных

Разноцветные

Красивую

Ребенок выбирает

 

 

 

Ребенок делает за воспитателем.

 

 

 

 

 

 

 

Бабочка – капустница

Над цветком летала, весело порхала – Пыльцу собирала

 

 

 

 

Ребенок повторяет за воспитателем

 

 

Лепка

Тема: Бабочка

Цель: создать условия для изготовления бабочки из пластилина

Задачи:

·         Расширить в лепке характерные особенности, пользуясь приемами раскатываниями сглаживания пальцами

·         Закрепить умения ребенка передавать в лепке форму бабочки

·         Развивать способность сопоставлять форму бабочки с геометрическими фигурами (голова, круг, туловище, овал)

·       Вызвать положительные эмоции от совместной деятельности и ее результата

Предварительная работа: рассматривания открыток, иллюстраций на тему «Бабочки»

Метод: Художественное творчество

Материал: разноцветный пластилин, проволочка, бусинки, пуговицы

 

 

 

 

 

Ход занятий

 

 

 

 

 

Части ИОД методы и приемы

Деятельность воспитателей

Ответы детей

Вводная часть

 

Вопросы:

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть

 

 

 

 

 

Физкультурная минутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть

Воспитатель показывает готовую бабочку (панно)

  • Что это у меня?
  • Что мы будем делать?
  • С чего мы начнем свою работу?

 

 

Что мы будем делать после того как мы сделаем фон

Давай попробуем с тобой сейчас сделать такое же панно

В процессе работы воспитатель следит за правильностью работы

Мы лепили, мы лепили наши пальцы, утомили, наши пальчики встряхнем и опять лепить начнем

Предлагаю готовую бабочку украсить бусинками, пуговицами, (развивать фантазию ребенка)

По окончанию работы рассматриваем с ребенком работу. Выясняем, правильно ли выполнита работа что понравилось?

А что бы хотелось сделать лучше?

Воспитатель учит, самокритично относится к своей работе

 

 

Бабочка

Бабочку

 

С оформления фона, надо выбрать на каком, фоне у меня будет бабочка

 

Вылепим из разных кусочков бабочку

 

 

 

 

 

 

Повторяет слова в сопровождении пальчиков рук

 

 

 

 

 

 

Рисование

Тема: «Бабочки летали над лугом»

Цель: Создать условия для ребенка отражать в рисунке несложный сюжет передовая картины окружающейся жизни.

Задачи:

·         Расширить цветовое восприятие

·         Закреплять знания располагать изображения на  широкой полосе. Передавать колорит того или иного явления на основе наблюдений

·         Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией, сочетать в рисунке акварель и гуашь, готовить нужные цвета, смешивая акварель и белила.

·         Доставить желания отразить в своем творчестве красоту окружающей природы.

Метод: Художественное творчество

Материал: Альбомный лист , краски акварель, палитра, гуашь, белила, банка с водой, салфетка

Предварительная работа: Рассматривания иллюстраций с изображением бабочек.

 

 

Ход занятий

 

Части ИОД методы и приемы

Деятельность воспитателя

Ответы детей

Вводная часть

 

 

 

 

 

 

Вопросы: 

 

 

Основная часть:

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы:

 

 

 

 

Разминка

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть

Воспитатель «Я загадаю загадку, а ты попробуй ее отгадать»

Над цветком порхает, пляшет,

Веером узорным машет?

Да сейчас мы и попробуем нарисовать бабочку, которая порхает на лугу над цветком

  • Скажите, а каких красивых бабочек знаете?

 

Показ на отдельном листе бумаги, как рисовать крылья бабочек слитным движением.

(Попробовать нарисовать с ребенком бабочку в воздухе)

Затем работают на листе бумаги.

Предлагаю использовать акварель вместе с белилами

  • Уточняю, как можно приготовить розовую, голубую, светло-серую?

(Напоминаю о возможности рисовать белилами цветы, узоры, на крыльях бабочки)

Мы сегодня рисовали

Наши пальчики устали

Наши пальчики встряхнем

Рисовать опять начнем

Обращаю внимание на применение различных приемов рисования (всем ворсом, концом кисти)

По окончанию рассматриваем рисунок, отмечаем, как ярко нарисована бабочка, летающая над лугом

 

 

 

 

Бабочка

 

Махаон, лимонница, апполон, крапивница, капустницы

 

 

 

Ребенок рисует карандашом в воздухе

 

 

 

 

Используем белила

 

 

 

Разминка выполняем движения руками по показу воспитателя в сопровождение слов

 

 

 

 

Слушаю рассказ ребенка о своей работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тренинг

Тема: Мы - гусеницы

Материал: Детские гольфы (по одному на каждого ребенка) Питьевую воду в блюдцах, кусочки капусты на подносе, небольшое покрывало

Ход занятий

Ребенок одевает гольф на руку «превращается в гусеницу» которые, знакомятся друг с другом. «Я зеленая гусеница, я желтая и тд.» Воспитатель сопровождает игру комментарием, при этом сам выполняет различные действия. Гусеницы сидят на дереве, гусеницы ползают по веткам, гусеницы едят листочки они очень вкусные. (Ребенок пытается съесть капустные листья без помощи рук), хорошо дышать гусеницам свежим воздухом. Но вот спустилась ночь, нужно найти дом для ночлега. Забралась гусеница под листья и заснула. (Ребенок прячется под одеяло) Пришло утро и наши гусеницы проснулись. Приятно погреться на солнце. Наконец, наступает пора превращаться в бабочку. Гусеница делает кокон – домик (ребенок заворачивается в одеяло) спит, а через некоторое время кокон раскрывается, и появляется бабочка. «Бабочка улетает»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               Аппликация

Тема: Бабочка

Цель: Создать условия для работы ребенка с бумагой. Отражать в работе не сложный сюжет.

Задачи:

  • Расширить цветовое восприятие
  • Закреплять аккуратное обращение с клеем, обрывать детали по контуру
  • Учить передавать контуры бабочки
  • Развивать быстроту действий, развивать двигательные умения
  • Доставить желание отразить красоту бабочки

Метод: художественное творчество

Материал: простой карандаш, цветная бумага, картон, клей, глянцевая бумага из журналов

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением бабочек

Ход занятий

 

 

Части ИОД методы и приемы

Деятельность воспитателя

Ответы детей

Вводная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультурная минутка

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть

Воспитатель: Давай представим что, мы с тобой на полянке, где растет очень много разных цветов и туда прилетают разные бабочки. Вот и мы с тобой прилетели на эту полянку т.к. мы стали бабочками расправим свои прекрасные крылья

  • Скажи, какая ты бабочка?
  • А какого цвета она?
  • А чтобы тебя не смогли съесть птички, на какой цветок ты будешь больше стараться сесть?
  • А почему?

Ну хорошо летает наша бабочка пьет расу, кушает нектар.

 

Вдруг опасность

(играем 2 раза)

А сейчас мы садимся и сделаем аппликацию «Бабочка»

По показу воспитателя ребенок четыре крыла рисует простым карандашом по две пары крыльев верхних и нижних

Из глянцевых журналов оборвите детали по 2 экземпляра каждой бабочки для верхнего крыла и для нижнего. Наклейте на середину основы, туловище и голову бабочки. Приклей попарно крылья с двух сторон от тельца. Приклеить все детали

В середине работы разминка

Шли по крыши три кота

Три кота Василия

Поднимали три хвоста

Прямо в небо синие

Сели киски на карниз

Посмотрели вверх вниз

И сказали три кота

«Красота! Красота!»

Воспитатель рассматривает работу ребенка, отмечает какие яркие цвета, ребенок использовал в своей работе   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Голубянка

Голубая

 

 

 

 

 

 

На синий голубой

Там я буду не замечена

 

 

Ребенок изображает руками движение крыльев бабочки

Замирает

 

 

 

 

 

 

 

 

Ребенок выполняет работу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Делает свою оценку работы

 

 

 

 

 

 

 

Загадки о бабочках

image

                                                                         Над цветком порхает, пляшет,                                 
                                                                         Веерком узорным машет.
                                                              Ответ: Бабочка.
image

                                                                              Шевелились у цветка.
                                                                              Все четыре лепестка.
                                                                              Я сорвать его хотел -
                                                                              Он вспорхнул и улетел.
                                                                              Ответ: Бабочка.

image

                                                                         Спал цветок и вдруг проснулся –
                                                                         Больше спать не захотел.
                                                                         Шевельнулся, встрепенулся,
                                                                         Взвился вверх и улетел.
                                                                         Ответ: Бабочка

image

                                                                 Утром ползает,
                                                                 В полдень недвижимо,
                                                                 А вечером летает.
                                                                 Ответ: Бабочка.

image

                                                              Червяком она была,
                                                              Только ела да спала.
                                                              Потеряла аппетит,
                                                              Смотришь - по небу летит.
                                                              Ответ: Бабочка.

image

                                                                     На большой цветной ковер
                                                                     Села эскадрилья –
                                                                     То раскроет, то закроет
                                                                     Расписные крылья.
                                                                     Ответ: Бабочка

 

 

 

 

 

 

Интересные факты

Тема: Бабочки

Бабочки - самые известные, красивые и многочисленные представители отряда чешуекрылых. Эти удивительные создания во все времена поражали нас невероятным разнообразием красок, затейливыми рисунками и причудливыми формами. Насчитывается более 140 000 различных видов бабочек, обитающих на всех материках (кроме Антарктиды). Отряд  бабочек состоит из семнадцати семейств, многие из которых ,обитают в России, например, Толстоголовки, Парусники, Белянки, Нимфалиды, Сатириады, Голубянки, Павлиноглазки, Желтушки, Бархатницы.

Чешуекрылые   второе по многочисленности (после жуков) семейство среди насекомых.

Бабочки - насекомые с полным превращением, их тело густо покрыто волосками, а крылья – чешуйками (отсюда и название чешуекрылые). Именно от строения и пигментации чешуек зависит окраска крыльев бабочек. Расположение различных чешуек на крыле закономерно образует сложнейший рисунок, характерный для каждого вида. Как и все насекомые, бабочки откладывают яйца, из которых появляются личинки, называемые гусеницами. Питаются гусеницы определенными видами растений, их рост сопровождается линьками (около четырех) и для всех видов гусениц характерно выделение шелка. Далее гусеница превращается в куколку, внутри которой в течение определенного времени происходит полное превращении, вследствие чего в мире появляется новая, полностью сформировавшаяся и жизнеспособная бабочка.

Характерный признак бабочек (кроме крыльев) – длинный, достигающий 10 см, хоботок, который в состоянии покоя закручивается в спираль и прячется под голову. Этот хоботок – видоизмененная нижняя челюсть, преобразованная в сосущий орган. Гусеницы бабочек, напротив, имеют довольно мощные челюсти, которые позволяют им, есть достаточно твердую пищу.

В основном бабочки ведут сумеречный образ жизни, и только булавоусые и некоторые представители других видов проявляют активность днем. Питаются бабочки цветочным нектаром и другими сахаристыми растительными выделениями (например, соками гниющих плодов).

Павлиний глаз, пожалуй, самый распространенных видов бабочек в России и Сибири. Благодаря оригинальному рисунку на крыльях его трудно спутать с какой-либо другой. Верхняя сторона крыла имеет вишнево - коричневый окрас и характерное глазчатое пятно. Низ – черно-бурый. Размах крыльев 4 - 6 см.

Первое поколение этих бабочек живет до конца июля, и за это время успевает отложить яйца (обычно на нижнюю сторону листьев крапивы), из которых через время вылупляются черные с белую точку гусеницы с длинными черными шипами. Они поднимаются вверх, к молодым побегам растения, где и живут многочисленной группой. Окукливаются гусеницы, в основном на стволах деревьев и где-то к началу августа на свет появляется второе поколение бабочек, период активности которых длится до начала октября. Для зимовки Павлиний глаз выбирает подвалы, чердаки, дупла деревьев, пещеры и т.д. Очень важно, чтобы в местах зимовки температура была достаточно низкой, иначе бабочки не впадут в оцепенение, и быстро израсходовав свой энергетический запас, погибнут.

Обитает Павлиний глаз практически во всех странах Европы и Азии (кроме северных районов). В России и Сибири его часто можно увидеть на лесных опушках, полях, лугах, садах и огородах.

Существует еще две разновидности Павлиньего глаза: малый ночной и большой ночной. Они отличаются от дневного ,окрасом и размером. Особенно примечателен Павлиний глаз большой ночной. Это самая большая бабочка, встречающаяся в Средней и Южной Европе, на Кавказе, в Малой Азии и Иране. Самка этой бабочки в размахе крыльев достигает 15 сантиметров. Ее гусеницы живут на древесных растениях (яблоня, груша, вишня, ясень и другие).

Капустница - дневная бабочка из семейства белянок. Около 2,5 сантиметра длины, с расправленными крыльями – до 6,5 см. ширины. Крылья белые, с несколькими черными пятнами. На переднем крыле сверху: внешний угол почти до середины оторочки и пятно, на внутреннем крае, а у самок еще два срединных пятна, черные. Два таких же пятна на нижней стороне. Заднее крыло с черным пятном у середины переднего края. Снизу желтое, с черной пыльцой.

Гусеница капустницы до 3,5 см. длины. Тело ее зеленовато-желтое, усеяно редкими и короткими черными волосками и черными точками; вдоль спины и по бокам, над ножками, выделяются 3 желтые полоски; голова и последний членик тела, сверху серые с черными точками. В молодости – светло-зеленая, густо покрыта черными бородавочками. Куколка желтовато-зеленая, с черными пятнышками и точками и бугорком на спине. В течение года дает два поколения. Зимуют исключительно куколки.

В Сибири бабочки летают весной и в начале лета (апрель-июнь), тогда же кладут яйца на разные дикорастущие крестоцветные, листвой которых питаются гусеницы. Это поколение вредит мало. К середине лета гусеницы откармливаются и начинают превращаться в куколку, а в конце июля и в августе из куколок появляется второе поколение бабочек, летающих до конца сентября. Бабочки этого поколения кладут яйца на капусту, репу, редиску, рапс, горчицу, левкой. Яйца складываются кучками, иногда в 120 штук, на нижнюю сторону листьев. Выходящее из этих яиц второе поколение гусениц объедает в огородах, иногда начисто, вышеуказанные растения на больших пространствах.

Для окукливания гусеница прикрепляется пояском из паутинки на заборах, камнях, пнях и так далее и зимует. Если стоит теплая, продолжительная осень, то из куколок может появляться 3-е поколение бабочек, потомство которых большей частью погибает зимой. Наблюдали не раз массовые переходы гусениц капустницы из мест, где вся пища была ими съедена, в новые; при этом они скоплялись такими полчищами, что были причиной однажды остановки поезда, шедшего по рельсам, по которым шли гусеницы.

Наблюдались много раз и перелеты бабочек массами. На успешность размножения их оказывает большое влияние погода: холодная и сырая задерживает его, теплая и сухая ускоряет. Много гусениц гибнет от паразитов, особенно от наездника. Часто бывают, заметны кучки его мелких, как бы шелковисто-желтых коконов под мертвыми гусеницами, в которых паразитировали закоконировавшиеся личинки этого паразита.

По материалам большой энциклопедии России

Загадки про бабочкуЗагадки о самой красивой обитательнице полей и лугов – бабочке.

                 Над цветком порхает, пляшет,
                 Веерком узорным машет.
                 Ответ: Бабочка.
 

 

 

 

 

image
                  Шевелились у цветка,
                  Все четыре лепестка.
                  Я сорвать его хотел -
                  Он вспорхнул и улетел.
                  Ответ: Бабочка.
image

Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
Ответ: Бабочка
image
Утром ползает,
В полдень недвижимо,
А вечером летает.
Ответ: Бабочка

image

Червяком она была,
Только ела да спала.
Потеряла аппетит,
Смотришь - по небу летит.
Ответ: Бабочка.

image

На большой цветной ковер
Села эскадрилья –
То раскроет, то закроет
Расписные крылья.
Ответ: Бабочка

 

 

 

Мастер-класс «Бабочка с узорами»

(нетрадиционная техника рисования – монотипия)

В природе много симметричных вещей: например, крылья бабочки. Одно её крыло - как будто зеркальное отражение другого. Художники могут пользоваться этим свойством, создавая узоры. Эта техника называется «Акватипия».

Для того чтобы нарисовать бабочку Вам понадобится: красная и жёлтая пастель, бумага, кисточка, синяя тушь, простой карандаш, ластик, железные ножницы с круглыми ручками.

1. Лист бумаги сложите пополам. Простым карандашом нарисуйте половину бабочки с узорами, а вокруг – листья.

1

2. Красной пастелью густо закрасьте крыло бабочки, а фон вокруг неё – жёлтой пастелью. Белые контуры листьев и узоров оставьте не закрашенными.

 2

 

3. Сложите лист бумаги пополам рисунком внутрь. Чтобы пастель хорошо отпечаталась на другой половине листа, возьмите ножницы и железными ручками с силой проведите несколько раз по бумаге.

4. Разверните лист и раскрасьте другую половину рисунка.

3

5. Синей тушью, быстро закрасьте рисунок, затем смой лишнюю тушь водой. Тушь заполнит белые контуры на рисунке. Просушите картинку под прессом и вставьте в подходящую рамку.

4

 

 

 

 

 

Консультация для родителей

Тема «Насекомые»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

-спросить ребенка, какое сейчас время года, какие изменения

произошли в природе, в жизни насекомых;

-побеседовать с ребенком о насекомых;

в парке, в сквере рассмотреть жука, божью коровку, бабочку,

 гусеницу, муравья, пчелу, стрекозу, кузнечика и муху;

-рассмотреть части тела насекомых (голову, грудь, брюшко, ноги,

 крылья, усики);

-рассказать ребенку, какую пользу приносят насекомые человеку,

 учить его бережному отношению к природе;

-рассказать, что муха — вредное насекомое, переносчик

 различных заболеваний.

 

Задание 2. Дидактическая игра «Закончи предложение»

(употребление всех форм косвенных падежей имен

существительных в единственном числе).

Муравей сидел

около ... .

Божья коровка

ползла по ... .

Жук спрятался

под ... .

Муха села на ....

Гусеница сидела

на ... .

Муха ползла по ....

 

 

Задание 3. Вспомнить загадки про насекомых.

 

 Задание 4. Составить описательную загадку про насекомое (по выбору).

 

Задание 5. Дидактическая игра «Узнай, чье крылышко»

 (бабочки, стрекозы, пчелы...) (употребление родительного

падежа существительного).

 

Задание 6.Дидактическая игра «Бывает - не бывает» (понимание

логико-грамматических конструкций).

Девочка ловит бабочку. Девочка поймана бабочкой. Бабочка

поймана девочкой.

Бабочка ловит девочку. Девочка поймала бабочку. Бабочка

поймала девочку.

 

Задание 7. Дидактическая игра «Подбери признак»: бабочка

(какая?) - ..., муравей (какой?) - ....

 

Задание 8. Прочитать ребенку басню И. Крылова «Стрекоза и

муравей». Составить сравнительный рассказ о муравье и стрекозе.

 

Задание 9. Выложить фигурки из спичек (по образцам). Жук

 по зеленой травке ползет, дойдет до конца и упадет. Крыльями

бабочка машет, летает с цветка на цветок — нектар собирает.

Задание 10. Выучить стихотворение.

Скучать некогда

Села пчелка на цветок, опустила хоботок

Подлетает к ней комар: — Что ты ищешь там?

- Нектар!

- А тебе не надоело, не наскучило искать?

- Нет, тому, кто занят делом, просто некогда скучать!

 

Муравей нашел былинку, много было с ней хлопот.

Как бревно, взвалив на спинку, он домой ее несет.

Он сгибается под ношей, он ползет уже с трудом,

Но зато какой хороший муравьи возводят дом!

(3.Александрова)

 

Задание 11. Отгадать загадку.

Как называется дом муравьев? (Муравейник)

Детям о бабочках

 

Детям о бабочкахНедавно у одного знакомого паренька я взял книжку почитать. Раскрыл ее, и вдруг, как сухие листочки, посыпались на пол... бабочки. Две, три, пять — выпали из книги одна за другой. Я от неожиданности даже растерялся, а когда стал поднимать их, пальцы мои оказались такими неловкими, что две бабочки сразу рассыпались на кусочки. Мне было очень их жалко. Нет, не потому, что они вот теперь рассыпались, а потому, что мой знакомый когда-то погубил их, ни за что ни про что, просто так. Поймал, запихнул в книжку, а потом забыл...

Еще я подумал, что ведь и сам в детстве собирал бабочек. Правда, не так, как этот паренек, а «по-настоящему»: накалывал на булавки, расправлял на расправилках, раскладывал в коробках красивыми рядами. Я любил бабочек, да, но совсем не понимал, что, вылавливая их, обедняю природу и одновременно самого себя. Едва завидев бабочку на цветке, я крепче хватался за сачок. Мне некогда было ею любоваться. Сперва надо поймать, думал я, а любоваться уж потом. И я бежал за бабочкой. Бежал и не замечал, как красиво взмахивает она крыльями, словно купается в море воздуха, солнца и свободы, не замечал, как нужна она здесь, над зелеными травами, над желтыми и синими цветами...

И вместо живой красоты мне доставалась мертвая. Как жаль! Сколько радостных минут, минут настоящего общения с природой упустил я тогда. И скольких людей, которые приходили в лес после меня, лишил возможности видеть красоту.

Бабочки не только красивы, но и полезны: они опыляют растения.
Обращаюсь ко всем ребятам: не губите бабочек! Поймите: их и так становится все меньше и меньше. Даже дневной павлиний глаз и траурница, которых еще совсем недавно было много, сейчас встречаются нечасто. А знаете, сколько видов бабочек уже внесено в Красную книгу? Сто четыре вида! Все они под прямой угрозой исчезновения.

Давайте же беречь бабочек, эту радость природы, эту удивительную живую радугу.

А. Кротков

 

Самые распространенные бабочки на территории России


Бабочка Крапивница

Присмотритесь к крапивнице, и вы поймете, что она настоящее украшение наших лесных опушек и лугов.


Бабочка Траурница

Траурница совсем не пестрая, но необыкновенно красивая бабочка. Гусеницы ее живут на тополе, осине, иве, березе.


Бабочка Лунка серебристая

Ночная бабочка лунка серебристая днем сидит неподвижно. Посмотрите, как похожа она на сучок, обломанный с двух концов. Таким сучком, конечно, не заинтересуются ни птица, ни человек. А бабочке только этого и надо!


Детям о бабочках

Адмирал — великий путешественник! В конце лета эти бабочки, как перелетные птицы, улетают на юг зимовать (некоторые, впрочем, остаются и зимуют у нас, спрятавшись в укромных местах). Весной бабочки-путешественницы возвращаются на родину.

 

 

 

Бабочки из Красной книги России


Бабочка Аполлон

Аполлон
В древнегреческой мифологии Аполлон — бог искусства и света, бог солнца. Его именем и названа эта бабочка, действительно светлая, солнечная. Очень редкая, она стала символом хрупкой, исчезающей красоты природы.


Бабочка Мертвая голова

Мертвая голова

Какой зловещий рисунок на спинке у этой ночной бабочки! Действительно — череп, мертвая голова! Но не только странным
своим «украшением» знаменита бабочка. Она знаменита еще и тем, что умеет громко кричать. В прошлом суеверные люди боялись этого крика, называли его «заупокойной песней» мертвой головы. А ученые долго не могли понять, как же удается бабочке издавать такой громкий и пронзительный звук. Лишь сравнительно недавно, вооружившись сверхчувствительным магнитофоном, осциллографом и другой современной техникой, исследователи изучили во всех деталях работу «голосового аппарата» бабочки. Оказалось, что он в общих чертах напоминает человеческий.


Бабочка Хвостоносец Маака

Хвостоносец Маака

Крупная и сказочно красивая бабочка из семейства парусников. Гордость дальневосточной природы! Она названа в честь известного русского натуралиста и путешественника прошлого века Р. К. Маака.


 

 

 

 

Доброе слово о гусеницах

Скажем честно: мало, кто любит гусениц. Многие считают их противными, вредными и при встрече, бывает, стараются раздавить. А между тем большинство гусениц красивы (даже очень!) и вреда растениям не приносят.
О гусеницах написаны книги. Самая знаменитая из них появилась в ХУЛ веке. Она так и называется: «Книга о гусеницах». Написала и нарисовала ее прославленная немецкая художница, путешественница, исследовательница Мария Сибилла Мериан, рисунками которой восхищался сам Петр I.
Какие разные гусеницы живут на свете! Мохнатые и «голые», полосатые и одноцветные, рогатые и безрогие. Есть гусеницы, похожие на палочку, на собачку, на крошечного медвежонка... Не пожалеешь, если к ним приглядишься.
Но мало того, что гусеницы сами по себе интересны. Они ведь со временем превращаются в прекрасных бабочек!
Берегите гусениц!


Прочитайте эти книги

Ю. Дмитриев, Н. Пожарицкая «ТВОЯ КРАСНАЯ КНИГА», Москва, издательство «Молодая гвардия», 1983 г.

Ю.Аракчеев «В ПОИСКАХ АПОЛЛОНА», Москва, издательство «Мысль», 1985 г.

Ю.Аракчеев «В СТРАНЕ СИНИХ МАХАОНОВ», Москва, издательство «Детская литература», 1985 г.

 

 

 

 

Немецкая народная сказка

Жили-были три бабочки - белая, красная и жёлтая. Все дни напролёт только и дела у них было, что играть да плясать. Особенно если солнце пригревало. Порхают бабочки с цветка на цветок, с одного на другой. То-то весело! Но вот однажды пошёл проливной дождь. Промокли бабочки и стали искать, где бы укрыться. А дождь всё льёт.

Добрались бабочки до Белой Лилии и говорят:

- Укрой нас, позволь от дождя спрятаться.

Лилия им в ответ:

- Так и быть, белую бабочку от дождя спрячу, она на меня похожа, а красная и жёлтая пусть себе другое место ищут.

Тут белая бабочка ей и говорит:

- Раз ты моих сестриц принять не хочешь, то и я к тебе не пойду! Лучше уж нам вместе под дождём мокнуть!

И полетели дальше.

А дождь ещё пуще льёт. Подлетели бабочки к Красному Тюльпану и говорят:

- Укрой нас, позволь от дождя спрятаться, мы насквозь промокли.

Тюльпан им в ответ:

- Ладно, красную спрячу, она на меня похожа, а белая и жёлтая пусть себе другое место ищут.

Тут красная бабочка ему и говорит:

- Раз ты моих сестриц принять не хочешь, то и я к тебе не пойду. Лучше уж нам вместе под дождём мокнуть!

И полетели дальше.

Добрались бабочки до Жёлтой Розы и говорят:

- Укрой нас, позволь от дождя спрятаться, мы насквозь промокли. Роза им в ответ:

- Жёлтую спрячу, она на меня похожа, а белая и красная пусть себе другое место ищут.

Тут жёлтая бабочка ей и говорит:

- Раз ты моих сестриц принять не хочешь, то и я к тебе не пойду! Лучше уж нам вместе под дождём мокнуть!

Услыхало солнце, что за тучами скрывалось, слова бабочек и обрадовалось: есть же на свете такая верная дружба! И решило бабочкам помочь.

Прогнало солнце дождь и снова засияло, сад осветило, бабочкам крылья высушило. Стали они взад-вперёд летать. Играют, пляшут, с цветка на цветок порхают. Только к Лилии, к Тюльпану и к Розе больше не подлетали. Так те и засохли одни - одинёшеньки. Веселились бабочки, кружились до самого вечера. А как вечер настал, спать легли. Что с ними дальше было, про то не ведаю. Только знаю, что дружба - в любой беде опора.

 

http://i88.beon.ru/64/73/1497364/31/48432031/31162316_2797958_large.jpegдополнительные сведения о бабочках.

 

 

Последние летние деньки, жара уже спала и так странно - у бабочек начался брачный сезон. Маленькими золотистыми стайками они кружат над городом, выводя пируэты в воздухе, как будто не хотят смириться с тем, что весна прошла, а может доказывая, что и предстоящая осень может быть сезоном любви... Кто поймет этих фееричных существ, кто разгадает точный смысл их танца?
Только нет у меня желания смотреть на их танец, и нет желание разгадывать их смысл, я в своих печалях и тревогах...
Где ты ,любимый мой, почему так долго не отвечаешь?
Почему не сообщишь, что с тобой?
Я не прошу многого- просто знать, что ты жив и чувствуешь мою тревогу...
Иду задумавшись, воображ­ение рисует ужасные картины несчастий свалившихся на тебя...Гоню эти мысли, успокаиваю себя: Все хорошо, не накручивай!
Только не на долго хватает моего, спокойствия, и снова картины, одна ужаснее другой, видятся мне...
Поднимаю руку ко лбу, как бы желая прогнать навязчивые мысли, рука замерла в воздухе на пару секунд, да так и осталась...
Бабочка. Золотистое и эфемерное создание, село на мою руку...
Очень близко, у самых глаз, застыла она и лениво шевелит крыльями, не собираясь улетать...
Смотрю на нее, в сердце теплеет...
Вдруг подумалось, только что печалилась о любимом, и вот она...
-Андрей!
Мое дыхание вспугнуло бабочку, и она улетела, а вместе с ней и радость...
Так хотелось поговорить с ней, сказать, что бы передала ему о том, как я о нем беспокоюсь, как места себе не нахожу, в тревоге...
А потом снова ужасная мысль -он это был, последний привет передавал...его душа прилетела со мной проститься...
Пришла домой, весь и нет перерыла в поисках примет ,связанных с бабочками...
То благо сулят, то беду...
Где же тут истина?
Наконец нашла:"...В Китае это крылатое существо — символ влюбленного молодого мужчины. Если бабочка садится Вам на руку - к взаимной и безграничной любви. Считается, что кружащаяся над человеком бабочка предвещает ему получение добрых вестей.
Если бабочка опускается на левое плечо, человека ожидает встреча с недоброжелателем, врагом. Бабочка, присевшая на правое плечо, — примета, предсказывающая скорый приезд гостей. Если же насекомое садится на голову, это означает, что в ближайшей перспективе человек отправится в поездку и встретится со старыми добрыми друзьями.
Если бабочка залетела в дом, ее, чтобы не накликать беду, необходимо аккуратно поймать и выпустить. Убивать таких гостей нельзя: считается, что образ бабочки приняла чья-то душа. Русская традиция чаще упоминает ночного мотылька, нежели бабочку. Именно в мотылька, по народным поверьям, перевоплощается душа умершего; такой мотылек непременно прилетает на поминки. Бабочек-капустниц народная традиция связывает с медом: «Коли белянки по лужам много, то будет урожай на мед». Если бабочка залетает в дом, это предвещает болезнь или смерть."
Бабочка у меня не мотылек - жив мой любимый...
Села мне на правую руку, не на плечо – значит, едет мой любимый куда-то, пусть не ко мне, но в поездке думает обо мне...
Успокоилась душа моя, новая надежда и силы ждать, появились...
Так мало для надежды надо, всего лишь бабочка, захотевшая отдохнуть на моей руке, от последнего летнего танца.

 

Тема: “Бабочки”

Ход занятия

Цели и задачи:

-создать условия для проявления исследовательского интереса детей.
- способствовать развитию индивидуальных способностей детей.
-активизировать творческие способности детей;
-учить диалогу;
-дать навыки работы в группе;
-вызвать интерес к бабочкам;
-использовать субъектный опыт ;

Предметные и воспитательные:

- используя содержание отрывков учебного фильма “Рождение бабочки” и мультфильма “Мотылек”, слайды и фотографии бабочек, художественный текст стихотворения А. Фета, формировать умения учащихся воспринимать красоту природы;
-помочь детям активизировать и пополнить лексикон;

Развивающие:

-развивать навыки работы в разных модальностях – аудеальной, кинестетической, визуальной;
-развивать навыки преобразования информации “ рисунок- текст”, “ музыка-текст”

Оборудование к занятию: магнитофон, музыкальные кассеты с записями мелодий, стенды-слайды с изображением бабочек, карточки с заданиями трем группам и индивидуальные, набор для аппликации, картинки бабочек “Что у бабочки на крыльях?”, этюд В.Д. Поленова “Бабочки”, .

Ход занятия:

1. Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение? Готовы ли вы все к началу нашего занятия? Сегодня на занятие я принесла одну интересную картинку. Посмотрите на нее внимательно и попробуйте отгадать, кто на ней изображен? ( Показ слайда, предположения детей)

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4945.gif

Рисунок 1.

А если я переверну картинку, что скажите? (показ перевернутого слайда, предположения детей)

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4946.gif

Рисунок 2.

А поможет вам отгадать изображение на моей картинке

Следующие строчки:

-Спал цветок и вдруг проснулся-
Больше спать не захотел,
Встрепенулся, всколыхнулся,
Взвился вверх и улетел.

(Показ слайда с изображением бабочки)

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4947.gif

Рисунок 3.

2. Постановка темы занятия.

-Догадались, ребята? Правильно, это бабочка. А на моей картинке это удивительная бабочка Сатурная ИО. Сегодня мы будем говорить о бабочках. Все вы видели когда-нибудь бабочек. Расскажите, какие они?

( Рассказ детей о бабочках ….легкие, игривые, красивые…)

- Правильно, но я бы еще могла добавить, что бабочки изящные, утонченные, стремительные, беспечные, лучезарные, невесомые…

- Вот вы сейчас сказали, что бабочки красивые. Давайте вспомним стихотворение А. Фета “Бабочка” (чтение стихотворения всем классом методическим приемом “дирижер”)

Ты прав. Одним воздушным очертаньем
Я так мила.
Весь бархат мой с его живым миганьем-
Лишь два крыла.
Не спрашивай: откуда появилась?
Куда спешу?
Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот - дышу.
Надолго ли без цели, без усилья,
Дышать хочу?
Вот-вот сейчас, сверкнув, раскрою крылья
И улечу.

А.Фет.

-Молодцы! Как красиво у нас с вами получилось!

-Скажите, ребята, а кто из вас сейчас вспоминает летние денечки, и бабочек, красиво парящих в синем небе? Давайте еще раз полюбуемся ими. (показ слайдов с видами бабочек под классическую музыку.)

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4948.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4949.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4950.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4951.gif

Рисунок 4

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

 

 

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4952.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4953.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4954.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4955.gif

Рисунок 8

Рисунок 9

Рисунок 10

Рисунок 11

 

3. Постановка учебных задач :

- Сегодня на занятие мы определим для себя вопросы: Что бы вам хотелось узнать о бабочках?

-Как появляются бабочки?

-Какое строение имеют бабочки?

-Почему исчезают бабочки?

Поиском ответа на эти вопросы у нас будут заниматься три команды

Работа по группам.

Итак, у нас с вами сегодня три команды: команда бабочек-желтушек, команда бабочек-голубянок, команда бабочек-радужниц.

Попрошу команды правильно выслушать и выполнить задания.

Задание 1. Что общего у предметов этой группы? (на экране появляется задание, аналогичное задание получает первая команда)

wpe5.jpg (18648 bytes)

Рисунок 12.

(Рассмотрев картинки дети делают вывод: яйцо, гусеница, куколка, бабочка. Если дети не отвечают на вопрос, то предлагаются другие картинки подсказки)

wpe6.jpg (14919 bytes)

Рисунок 13.

Задание 2. Посмотрите на изображение бабочки и постарайтесь узнать, из каких частей она состоит? (На экране появляется задание, аналогичное задание получает вторая команда.)

Строение бабочки

Строение бабочки

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4956.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4957.gif

Рисунок 14

Рисунок 15

 

Задание 3. Посмотри на картинку, подумай, почему бабочки исчезают?

(На экране появляется задание, аналогичное задание получает третья команда)

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4958.gif

Рисунок 16.

4. Обсуждение вывода работы 1 группы.

Кто нашел ответ на вопрос? Как вы догадались? (Ответы детей, выводы) Просмотр учебного фильма, о том, как появляются на свет бабочки.

-Каждому, наверное, хотелось бы на миг превратиться в бабочку. А я сейчас превращу в бабочку Катю. (Исполнение песни про жизнь бабочки, слова и музыка собственного сочинения)

Песня:

Стала наша бабочка старенькою бабушкой
Вспоминает бабочка давние года.
Кем была ты, бабочка?
Отвечает бабочка:
. Утром, в раннем детстве, я куколкой была.
-Кем была ты куколка, в своем раннем детстве?
Гусеницей маленькой на листике жила.
-Кем была ты, гусеница, расскажи ребятам?
В колыбельке маленькой я рассвет ждала.

(Во время исполнения песни на экране показываются слайды с этапами развития бабочки.)

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4959.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4960.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4961.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4962.gif

Рисунок 17

Рисунок 18

Рисунок 19

Рисунок 20

 

- Спасибо, Катя! Теперь, я думаю, всем ребятам стало понятно, как появляются бабочки.

Обсуждение работы 2 группы.

(Рассказ детей о строении бабочки, на экране появляется слайд, где поэтапно появляются названия частей тела бабочки)

-Ребята, все мы знаем, какие удивительные узоры можно увидеть на крыльях бабочек. На что похожи эти узоры? Давайте вместе ответим на этот вопрос!

(Совместное сочинение стихотворения по опорным картинкам)

Воспитатель показывает изображение бабочки и задает вопрос, затем другую картинку, третью картинку. В результате появляется коллективное стихотворение “Что у бабочки на крыльях?”

-Что у бабочки на крыльях?

Там же солнце золотое.

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4955.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4963.gif

Рисунок 21

Рисунок 22

 

-Что у бабочки на крыльях?

Там же небо голубое.

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4964.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4965.jpg

Рисунок 23

Рисунок 24

 

-Что у бабочки на крыльях?

Там же радуга цветная.

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4966.gif

http://festival.1september.ru/articles/505027/Image4967.gif

Рисунок 25

Рисунок 26

 

-Что у бабочки на крыльях?
Посмотри же, посмотри,
Ничего на свете краше не найти!

Великолепно получилось. Давайте превратимся на минуту в бабочек.

(Физ.минутка под музыку собственного сочинения со словами:

-Белыми крыльями машет капустница,
Только поднимется, тут же опуститься,
Только поднимется, тут же опустится.
Белыми крыльями машет капустница.
-Носиком водит по краю ромашки,
Мед, или чай в этой беленькой чашке?
-Вот в одинаковых платьях, как сестры,
Бабочки сели в траве отдыхать,
То закрываются книжечкой пестрой,
То, раскрываясь, несутся опять.)
- Молодцы, ребята!

Обсуждение работы 3 группы.

Почему исчезают бабочки? (ответы и рассуждения детей) Сегодня, когда мы смотрели на бабочек и восхищались их красотой, то, наверняка, желали бы иметь таких в своей коллекции. Очень часто, мы видим, что-то красивое и говорим: вот бы мне такую! Но давайте признаемся, что поймать бабочку, это значит убить ее. Недавно мы с вами смотрели мультфильм, который назывался “Мотылек”. Кто из вас мне напомнит, что же там произошло с папой Лисом? (ответы детей). Папа Лис рассказывает лисенку о том, что в детстве случайно погубил мотылька. Чтобы спасти его, маленький лисенок и папа решают вернуться в прошлое. Давайте вместе с вами посмотрим тот момент, где была исправлена ошибка. (Просмотр мультфильма “Мотылек” Беседа..) Что же делать, как сохранить красоту, не убивая ее? (ответы детей….) Дома вам было предложено исследовательское задание: передать красоту бабочки используя различные материалы. Давайте посмотрим, как у вас это получилось (просмотр выставки работ, где было дано задание: передать красоту бабочки, используя различные материалы)

-Смотрите, как у нас замечательно получилось! А как бы передал красоту бабочки художник Поленов? (на экране просмотр этюда Поленова “Бабочки”)

5. Создание совместной картины “Летний луг”.

-А вот композитор передал бы красоту бабочки….? (через музыку). Закройте глаза и представьте, что вы попали на летнюю поляну, светит солнце, растут цветы, летают бабочки… Давайте на память о нашем уроке создадим свою картину- аппликацию.

(Работа по группам по созданию общей картины: 1группа - создает небо, 2 группа - поляну, 3 группа - цветы.В результате совместной работы, на доске появляется картина летнего луга)

Рефлексия: Ребята, если вам понравился урок, если было интересно, то посадите на нашу поляну магнитных бабочек.

Домашнее задание.

Выберите то задание, которое вам хотелось бы выполнить (из трех вариантов заданий)

1 вариант задания: Раскрась правильно бабочку или нарисуй свою.

2 вариант задания: Найди интересные сведения о бабочке и расскажи своим ребятам в группе.

3 вариант задания: Сочини стих или придумай сказку о бабочке.

-Мне бы очень хотелось отметить вашу работу на занятии. Вы все сегодня просто молодцы! На память о нашем занятии я вам подарю подарки: это мини-конструктор “ Собери бабочку”.

Список используемой литературы:

  1. Пол Стерри “Мир животных. Бабочки и мотыльки” Белфаксиздатгрупп Изд.: 1995г.
  2. “Животные и их мир” Белфаксиздатгрупп Изд.: 1995г.
  3. Т.Д. Нуждина “Мир животных и растений” Изд.: Ярославль 2003
  4. И. Акимушкин “мир животных. Насекомые. Пауки. Домашние животные” М. “Мысль”: 1993г.

Стихи о бабочках для детей:

http://www.numama.ru/upload/blogs/a62594964452ccd2941eee0e456a00c8.jpg.jpg



Т. Нестерова

Дотронуться хотела я руками
До самого красивого цветка.
А он, взмахнув своими лепестками,
Вспорхнул и улетел под облака!


С. Богдан

Бабочка-красавица,
В ярком, цветном платьице,
Покружилась, полетала,
Села на цветок, устала…
- Не для отдыха я села,
Я нектар цветочный ела.

Н. Шемякина

У красоткибабочки
Есть один секрет,
Ничего секретнее
Для кокетки нет.
Бабочка старается,
Охраняет тайну,
Для такой красавицы
Важно чрезвычайно,
Чтоб никто и никогда
Не узнал о том,
Что была она мохнатым
Толстым червяком!

Т. Лаврова

Удивительный цветок:
Жёлтый, красный лоскуток!
А по краю – кружева.
Ой! С усами голова!
Вот так чудо-чудеса:
Это бабочка краса!
Летняя красавица
Очень всем нам нравится!
  
Е. Жданова

Мы видели бабочку Павлиний глаз,
И бабочка тоже видела нас!
Теперь всем расскажет про Вовку,
Как поймал он Божью коровку,
И потом отпустил её в небо,
Но за это потребовал хлеба, -
«Черного и белого,
Только не горелого!»
Расскажет, расскажет, расскажет!..
И лапкой на Вовку укажет.

Н. Радченко

Бабочка проснулась,
Солнцу улыбнулась,
Села на цветок
Выпить сладкий сок.
И легко порхая,
Над травой кружит -
Так звезда ночная
На волне дрожит.

 

 

Летела бабочка, летела
Устала, на ладошку села
Немного посидела, отдохнула,
Оправилась и мигом упорхнула

С. Цвейг-Райз

Бабочка присела
На цветочек белый:
- Очень я устала,
Целый день летала!
А цветочек белый
Прошептал несмело:
"Я уже неделю
ВО поле белею...
РОсы на рассвете
Мне приносит ветер.
Мал я и неярок,
Но какой подарок
Нынче получил я –
Радужные крылья!

Р. Эйдельман

Мама , мама посмотри ,
Бабочка какая ,
У нее большие глазки ,
Крылья желтые ,как в сказке ,
У нее полосочки
И на крыльях  точечки .
Мы дадим ей червячка ,
Не спугнуть бы полчаса ,
Побегу за красками ,
Нарисую  глазки  ей.

Е. Эрато

Что за чудная пора,
Порхала бабочка с утра,
Крылышками всё махала,
Польку славно танцевала
Цветку шептала всё она:
-"О, как в него я влюблена,
Его прекрасней нет на свете,
Я говорю сейчас о лете!"

А. Сергей

Я с бабочкой белой хотел подружиться,
Она прилетела и стала кружиться,
И, кажется, даже коснулась крылом -
Немного щекотно, приятно, тепло...
Она так красиво на стебле качалась-
Взмахнула крылом - и не попрощалась.
Я с бабочкой только хотел поиграть,
Но я, как она, не умею летать.

А. Айнбергер

На ромашковой полянке,
Состоялся Летний Бал!
Там, Сверчок играл на скрипке,
Жук с Козявкой танцевал!
Легким крылышком взмахнула,
Закружилась, как юла!
Наша Бабочка плясунья,
Лучше всех она была!
"Ах, какая, просто прелесть!"-
Вдруг, Кузнечик вслух сказал.
Он давно за ней в сторонке
С вдохновеньем наблюдал!

Я бабочку капустницу ладошкою накрою.
Я белую капустницу возьму домой с собою.
Я посажу капустницу на мягкий лист герани.
Капустница хорошая, побудь немного с нами!
Я расскажу капустнице про то, как мы живем.
А, может быть, капустнице мы песенку споём.
Потом варенья вкусного капустнице я дам.
Захочет - ложку полную, захочет- килограмм.
Но улетела бабочка, её я не поймал!
Лети, моя капустница.
Я просто помечтал.

М. Тропина

Маленькая девочка вышла на лужок,
Нарвала букетик жёлтеньких цветов...
Прямо на нос бабочка опустилась, вдруг!
Всё от удивления выпало из рук.
Что это за диво, что за чудеса?
Лишь поймать хотела - взмыла в небеса!
Маленькая девочка побежала вслед
И кричит восторженно: "Бабочка, привет!"

И. Ксюмапаж

На лужайке бабочки
На цветочки сели
И цветочную пыльцу
Аппетитно ели
Аппетитно уплетали
Аж за обе щеки
Да росою запивали
С лепестков осоки
Отраженьем любовались
В капельке росинке
Ах, красивые какие
Будто на картинке
Крылышки свои расправив,
Полетели дальше
На клубничную поляну
Пить нектар там слаще

 

 

 

 

 

 

Информация о бабочках

Толстоголовка мальвовая, или черно-белая толстоголовка
Pyrgusmalvae (Linnaeus, 1758)

Malva (с латинского) - мальва или просвирник, одно из кормовых растений гусениц
GrizzledSkipper

Толстоголовка мальвовая, или черно-белая толстоголовка - Pyrgus malvae


Длина переднего крыла имаго - 10 - 14 мм.

Ареал.
Европа, исключая Крайний Север, умеренный пояс Азии на восток до Кореи.
Встречается по всей исследуемой территории, доходя на север до Полярного круга. Южная граница ареала в европейской России доходит до Ростовской и Астраханской областей, где вид связан преимущественно с поймами рек в степи. Южнее, в предгорьях вид, "замещен" близким Pyrgusmelotis.

Местообитания.
Лесные опушки, поляны, обочины дорог, мезофильные и увлажненные луга, окраины болот, берега рек.

Биология.
Обычно развивается два поколения бабочек (с конца апреля - начала мая до середины июня и с середины июля до конца августа). На севере часто бывает только одно поколение и тогда пик лета приходится на июнь. На юге же может, вероятно, появляться и третье поколение, особи которого летают с августа и до осенних холодов, однако данных по этому вопросу пока мало. Бабочек можно встретить на различных цветах и на влажной почве, летают они низко над землей. Самки откладывают яйца поодиночке на нижнюю сторону листа. Гусеницы живут в июне-июле и осенью в свернутом с помощью шелковины листе, в котором и окукливаются. Зимуют в стадии куколки. Отмечен на Украине в качестве спорадического вредителя малины, ежевики, клубники и земляники.

Кормовые растения.
Alchemillasp. - манжетка, Comarumpalustre - сабельник болотный, Coronillavaria - вязель разноцветный, Filipendulaulmaria - таволга вязолистная, Fragariavesca - земляника лесная, Malvasp. - мальва, просвирник, Potentillaargentea - лапчатка серебристая, Potentillaerecta - лапчатка прямостоячая, Potentillarecta - лапчатка прямая, Rubusidaeus - малина, Rubussaxatilis - костяника.

Время лёта.
Апрель - 3 декада, Май, Июнь, Июль, Август.

Замечания по систематике.
В Восточной Европе представлен номинативным евроазиатским подвидом. Таксономический статус видов Pyrgusmalvae (Linnaeus, 1758) и близкогоPyrgusmelotis (Duponchel, [1834]) вызывает дискуссии и трактуется многими авторами различно (1, 2). Мы же рассматриваем их как различные виды. В первой генерации отмечается экстремально светлая форма taras.

Толстоголовка Морфей, или Разнокрылка-Морфей
Heteropterusmorpheusmorpheus (Pallas, 1771)

Морфей (греческая мифология) - бог сновидений, сын Гипноса
LargeChequeredSkipper

Толстоголовка Морфей, или Разнокрылка-Морфей - Heteropterus morpheus

Длина переднего крыла имаго - 15 - 18 мм.

Ареал.
Умеренный пояс Евразии. В пределах ареала вид не образует четких подвидов.
Распространен в лесном поясе от Прибалтийских стран и юга Финляндии до Южного Урала. В Прибалтике вид является локальным, в Польше и Беларуси встречается на большей части территории. Известен из южной части Словакии, западных районов Венгрии и Румынии. В лесостепной зоне Украины и России регистрируется по лесным долинам крупных рек. В устье Днепра (степная зона Украины) существует изолированная популяция. По долинам Дона и Волги ареал вида доходит до Северного Кавказа. Отмечен на Западном Кавказе а районе г. Сочи.

Местообитания.
Лесные влажные опушки, поляны, заболоченные обочины дорог, пойменные луга, берега рек и ручьев, окраины пушице-сфагновых болот, изредка - сухие песчаные перелески.

Биология.
Развивается в одном поколении. Лет имаго - с первой декады июня (на юге Украины - уже с конца мая) до третьей декады июля - начала августа. Бабочки обладают своеобразным прыгающим медленным полетом. Самки откладывают яйца на стебель или на листья кормовых растений. Развитие яйца - около 10 дней. Гусеница живет в трубке из свернутых листьев с конца июля по май, покидая укрытие весьма редко, там же и зимует. Часто пожирает трубочку изнутри (как правило, ночью), а затем строит новую. Окукливается в мае следующего года в трубке из свернутого листа или нескольких листьев, а также в желобах из стянутых несколькими нитями листьев. Стадия куколки длится около 20 дней.

Кормовые растения.
Brachypodiumsp. - коротконожка, Calamagrostiscanescens - вейник седеющий, Calamogrostissp. - вейник, Elymussp. - пырейник, Eriophorumsp. - пушица, Moliniacaerulea - молиния голубая, Phalarissp. - канареечник, Poaannua - мятлик однолетний, Poasp. - мятлик.

Время лёта.
Май - 3 декада, Июнь, Июль.

Замечания по охране.
Вид исчезает при сплошном выкашивании трав, изменении гидрологического режима лугов и болот. Изолированность потенциальных мест обитания также затрудняет расселение бабочек.
Внесен в Красную книгу Московской области, Россия (3 категория).

 

 

 

 

 

Толстоголовка тире, или толстоголовка-штрих, или малая бурая толстоголовка
Thymelicuslineola (Ochsenheimer, 1808)

Linea (с латинского) - линия, черта
EssexSkipper

Толстоголовка тире, или толстоголовка-штрих, или малая бурая толстоголовка - Thymelicus lineola

Длина переднего крыла имаго - 12 - 15 мм.

Ареал.
Северная Африка, внетропическая Евразия, завезена в Северную Америку.
Встречается практически на всей территории Восточной Европы, за исключением крайнего севера. Один из обычных видов семейства на различных типах лугов.

Местообитания.
Эврибионт. Предпочитает лесные опушки, поляны, обочины дорог, луга, берега рек, степные балки, каменистые степи. Обитает также и в искусственных ценозах: в садах и лесополосах, по обочинам железных и шоссейных дорог, на территории населенных пунктов (скверы, парки, пустыри) и в других местах.

Биология.
Развивается в одном поколении. Лет имаго наблюдается с середины июня до второй декады августа, (иногда - до начала сентября). Бабочки пугливы, потревоженные - резко и быстро улетают. Питаются на цветах, часто встречаются на почве вдоль пересыхающих луж. Самка откладывает до 40 яиц на лист кормового растения. Зимует в стадии яйца. Гусеницы живут в свернутых шелковиной листьях, питаются с середины апреля до начала июня. Окукливается в легком коконе. Отмечен в качестве второстепенного вредителя терна (Prunusspinosa) на Украине.

Кормовые растения.
Agropyronrepens - пырей ползучий, Agropyronsp. - житняк, Arrhenatherumelatius - райграс высокий, Brachypodiumsp. - коротконожка, Bromussp. - костер, Dactylissp. - ежа, Elytrigiarepens - пырей ползучий, Festucarubra - овсяница красная, Festucasp. - овсяница, Phleumpratense - тимофеевка луговая, Poasp. - мятлик.

Время лёта.
Июнь - 2-3 декада, Июль, Август - 1-2 декада.

Толстоголовка запятая
Hesperiacomma (Linnaeus, 1758)

Comma (с латинского) - запятая
Silver-spottedSkipper

Толстоголовка запятая - Hesperia comma

Длина переднего крыла имаго - 14 - 17 мм.

Ареал.
Северо-западная Африка, внетропическая Евразия, северо-запад Северной Америки.
Обитатель таежной, лесной и лесостепной зон Восточной Европы. Встречается в финском Поозерье, а далее на север и восток приводится для возвышенностей восточной Норвегии и России (на западе - Мурманская, на востоке - Тюменская область и Республика Коми). Южнее является обычным видом вплоть до южной границы лесостепного пояса. В степной зоне встречается спорадически, чаще по долинам крупных рек. Проникает до Северного Кавказа, есть и в Горном Крыму. На юго-восток достигает Южного Урала и далее ареал "уходит" в Сибирь.

Местообитания.
Встречается в различных солнечных местах: с одной стороны - на склонах степных балок, опушках пойменных и байрачных лесов, в каменистых степях, особенно на карбонатных почвах, с другой - на заболоченных полянах боров и суборей. На севере - луговинные тундры с цветущей растительностью. На Кавказе встречается по открытым луговым и каменистым склонам гор - до 2700 м над ур. м.

Биология.
Развивается в одном поколении. Лет бабочек отмечен с конца июня до начала сентября. Зимует в стадии яйца или гусеницы ранних возрастов. Весной гусеница питается до конца мая, живет в трубке из свернутых листьев у земли, после чего окукливается в легком коконе.

Кормовые растения.
Coronillavaria - вязель разноцветный, Elytrigiarepens - пырей ползучий, Elytrigiasp. - пырей, Festucasp. - овсяница, Holcussp. - бухарник, Lotussp. - лядвенец, Poasp. - мятлик.

Время лёта.
Июль, Август, Сентябрь - 1 декада.

Замечания по охране.
Вид исчезает при сплошном выкашивании, перевыпасе скота, сильном вытаптывании лугов. Включен в Красную книгу Московской области, Россия (2 категория), а также в Красную книгу Восточной Фенноскандии: для Финляндии (3 категория), Дании (2 категория), Швеции (4 категория), Карелии (4 категория).

Толстоголовка Фавн, или темножилковая толстоголовка, или лесная толстоголовка, или толстоголовка-лесовик
Ochlodessylvanus (venatus) (Esper, 1778)

Sylvanus (с латинского) - лесной, древнеиталийское лесное божество, отождествлявшееся с Паном.
LargeSkipper

Толстоголовка Фавн, или темножилковая толстоголовка, или лесная толстоголовка, или толстоголовка-лесовик - Ochlodes sylvanus (venatus)

Длина переднего крыла имаго - 14 - 18 мм.

Ареал.
Европа, исключая Крайний Север, умеренный пояс Азии до Японии.
Обычнейший вид на большей части территории Восточной Европы, не встречается только в поясе тундр.
Местообитания.
Любые открытые прогреваемые биотопы с присутствием цветоносов. Чаще - лесные опушки, поляны, обочины дорог, луга, берега рек с присутствием кустов или деревьев.

Биология.
Вид развивается в одном поколении, на юге Украины - в двух. Лет имаго наблюдается с третьей декады мая по август включительно. Зимуют молодые гусеницы. Перезимовав, они окукливаются в середине или конце мая. Куколка находится в легком спиральном коконе из свернутых листьев и шелковины на стеблях травы или на земле в течение двух недель.

Кормовые растения.
Brachypodiumsp. - коротконожка, Calamogrostissp. - вейник, Coronillavaria - вязель разноцветный, Dactylissp. - ежа, Elytrigiarepens - пырей ползучий, Elytrigiasp. - пырей, Festucasp. - овсяница, Holcussp. - бухарник, Lotuscorniculatus - лядвенец рогатый, Lotussp. - лядвенец, Moliniacaerulea - молиния голубая, Phleumpratense - тимофеевка луговая, Poasp. - мятлик

 

Аполлон обыкновенный, или Аполлон, или Парусник Аполлон
Parnassiusapollo (Linnaeus, 1758)

Аполлон (греческая мифология) - сын Зевса и Лето, брат Артемиды, божество красоты и света, один из наиболее почитаемых богов древнегреческого культа.
Apollo

Аполлон обыкновенный, или Аполлон, или Парусник Аполлон - Parnassius apollo


Длина переднего крыла имаго - 40 - 47 мм.

Ареал.
Горные массивы Европы, Южная Скандинавия, Украина, средняя полоса России к востоку до Урала, Кавказ и Закавказье, Турция, Южная Сибирь к востоку до Центральной Якутии и Забайкалья, Восточный Казахстан, Северный Тянь-Шань, Монголия.

Местообитания.
Сухие злаково-лишайниковые открытые, прогреваемые солнцем поляны в сосновых и других лесах с низкой растительностью и обязательным наличием кормового растения.

Биология.
Развивается в одном поколении, лет имаго наблюдается с конца июня по август. Бабочки летают медленно, часто планируют, присаживаются на различные цветущие растения. Гусеница питается в мае - июне, активна только в солнечную погоду, а в пасмурные дни прячется под камнями. Стадия куколки продолжается от недели до 2 - 3 недель. Зимует яйцо.

Кормовые растения.
Sedumalbum - заячья капуста белая, Sedumtelephium - заячья капуста Рупрехта, Sedumsp. - очиток.

Время лёта.
Июнь - 3 декада, Июль, Август.

Замечания по охране.
В Красной книге Международного союза охраны природы (МСОП) вид имеет 3 категорию охраны (VU - уязвимый таксон, находящиеся под угрозой исчезновения в перспективе, в силу морфофизиологических и/или поведенческих особенностей, делающих их уязвимыми при любых, даже незначительных, изменениях окружающей среды).
Включен в "Красную книгу Европейских дневных бабочек" с категорией SPEC3 - вид, обитающий как в Европе, так и за ее пределами, но находящийся на территории Европы под угрозой исчезновения.
Включен в Красные книги Финляндии (2 категория), Норвегии, Швеции, Германии, Беларуси (1993 -1), Украины. Вид внесен в региональные Красные книги (Тамбовской, Московской, Смоленской и других областей, Чувашии, Мордовии и др.), Красную книгу Российской Федерации.
Факторы, которые ограничивают численность этого вида следующие: уничтожение участков с разнообразной травянистой растительностью в местах распашки и сенокошения, в сочетании с низкой расселительной способностью и малочисленностью локальных популяций, увеличение рекреационной нагрузки и чрезмерный выпас скота.

Замечания по систематике.
В умеренном поясе Европы вид образует локальные популяции, не имеющие между собой контактов. Из-за сильной стенотопности вида и слабой миграционной способности скрещивание между популяциями практически не происходит. Кроме того, везде вид находится на грани исчезновения и уже, видимо, вымер в Беларуси. Потому к внутривидовой систематике есть два подхода: первый, это придание каждой популяции статуса подвида и второй крайний подход - это полное отрицание подвидов и их сведение к инфраподвидовым формам. Вид отличается сильной индивидуальной изменчивостью, которая имеет сезонную и широтную обусловленность. А так как популяции с равнинной части имеют примерно одинаковые условия развития, точно также как и горные популяции Карпат, Кавказа и Урала, то и в характере изменчивости можно проследить общие черты, позволяющие разделить такие разрозненные популяции на ряд подвидов. Для равнинной части Восточной Европы старейшим пригодным подвидовым названием является ParnassiusapollodemocratusKrulikowsky, 1906 и мы склонны объединять в этот подвид все популяции от Южной Финляндии и Эстонии до Калужской, Владимирской областей и республики Чувашия в равнинной России. Особи этого подвида отличаются сравнительно небольшими размерами, чисто белым фоном крыльев, слабым развитием черного рисунка (особенно у самцов) и среднеразвитыми глазчатыми пятнами. Разрозненные горные популяции Карпатских гор от южной Польши на северо-западе до Южных Карпат на юге Румынии можно объединить в подвид ParnassiusapollocarpathicusRebeletRogenhofer, 1892. Популяции с предгорий Среднего и Южного Урала относятся к подвиду ParnassiusapollolimicolaStichel, 1906. На Большом Кавказе распространен подвид ParnassiusapollociscaucasicusSheljuzhko, 1924. Подвид ParnassiusapollobreitfussiBryk, 1914 известен по нескольким экземплярам из Крыма. Основными отличительными признаками номинативного подвида, распространенного на юге Карелии и в Южной Скандинавии, являются некрупные черные и красные пятна. Полупрозрачный край переднего крыла обычно достигает жилки Cu2, как и субмаргинальные пятна, сливающиеся в небольшую полосу. У самки крылья несколько темнее, чем у самцов.

Мнемозина, или Парусник Мнемосина, или Черный Аполлон
Parnassiusmnemosyne (Linnaeus, 1758)

Мнемозина (греческая мифология) - богиня памяти, мать девяти муз, дочь Урана и Геи
CloudedApollo

Мнемозина, или Парусник Мнемосина, или Черный Аполлон - Parnassius mnemosyne

Длина переднего крыла имаго - 26 - 31 мм.

Ареал.
Европа, Кавказ и Закавказье, Турция, Ливан, Сирия, Ирак, Иран, Афганистан, Средняя Азия, Средний и Южный Урал, Южный Алтай.
Распространен на большей части Восточной Европы, доходя на юге до лесостепей. На севере региона достигает южных районов Архангельской области России, а также центра республики Коми и Северного Урала. Далее на юг встречается по всей северной России и южной Финляндии, во всех прибалтийских государствах и Беларуси. В Польше очень локален на северо-востоке страны, но южнее в горах и предгорьях более обычен (Судеты, Бескиды, Бещады, Свентокшиские горы). Нередок в долинах Словакии и Венгрии. Широко распространен на возвышенностях Румынии, предгорьях и горах Восточных и Южных Карпат. От Северной Молдовы и Западной Украины ареал вида, не заходя в степи, простирается на восток по черноземной полосе России до Прикаспия и Южного Урала (самые восточные популяции известны из Челябинской области), а южнее от Придонья довольно обычен до предгорий и гор Главного Кавказского хребта. Самое юго-восточное нахождение в Нижнем Поволжье известно из северной части Волго-Ахтубинской поймы в Астраханской области. На Кавказе встречается от окрестностей Красной Поляны до субальпийского пояса лугов Дагестана. Отсутствует в большинстве районов степногоПредкавказья и отчасти в Черноземье. В равнинной части встречается изолированными компактными популяциями, бабочки в которых летают в очень ограниченных стациях. Миграциям вид практически не подвержен, поэтому полностью исчезает при деструктивном воздействии на Местообитания.

Местообитания.
Опушки смешанных лесов, разнотравные поляны по берегам небольших рек и ручьев. Часто встречается вне крупных массивов леса по закустаренным поймам небольших рек с обязательным присутствием открытых нетронутых участков. Летает в местах произрастания кормовых растений (различные виды хохлаток). В горах и предгорьях по лесным полянам, разнотравным пойменным лугам и криволесьям, реже вырубкам и просекам. В Карпатах обитает на высотах до 1600 м над ур. м., а в горах Кавказа - в поясе от 400 до 2500 м.

Биология.
Развивается в одном поколении, лет в умеренных широтах проходит с начала мая по середину июня, на юге ареала и предгорьях Южных Карпат и Кавказа вылет бабочек наблюдается с апреля, на севере - с конца мая. В тайге и на высокогорьях лет имаго задерживается до середины июля. Бабочки активны в основном в безветренную солнечную погоду, для них характерен медленный планирующий полет. Самки появляются примерно на неделю позднее самцов, предпочитают сидеть на траве и довольно редко перелетают на небольшие расстояния. Кладка составляет свыше 40 яиц, по одному - два яйца на увядшие листья и стебли хохлаток или рядом с ними на почву. Зимует в стадии яйца с полностью сформировавшимися гусеницами. В апреле - начале мае следующего года появляются гусеницы - черные, с красными и желтыми пятнами. Днем они прячутся, зарывшись в подстилку или в листья на почве, питаются только ночью. Окукливание проходит на земле, при этом гусеница зарывается в листья и свивает довольно плотный кокон. Стадия куколки - около двух недель.

Кормовые растения.
Corydaliscava - хохлатка полевая, Corydalissolida - хохлатка плотная.

Время лёта.
Май, Июнь - 1 декада.

Замечания по охране.
Включен в Красные книги Восточной Фенноскандии для Финляндии, для Карелии, для Норвегии, а также в Красные книги Латвии (1998), 1 категория; Беларуси (2004), 3 категория, Украины (1994), многие региональные Красные книги России. Охраняется в Польше и Словакии. Для данного вида приводятся следующие лимитирующие факторы: уничтожение или деградация травянистой растительности на лесных полянах в результате застройки, распашки, перевыпаса, интенсивных сенокошения и рекреации. При нарушении или зарастании пойменных лугов в долинах рек популяция может постепенно перемещаться в подходящие биоценозы по соседству, при их отсутствии - вымирает. На севере региона в местах труднодоступных для освоения человеком (поймы многих лесных рек с полянами) численность популяций не вызывает пока тревоги. Также вид как многочисленный известен из поймы реки Воронеж, заповедника Галичья Гора, Приокско-Террасного заповедника. Для Урала нередко приводится как "обычный". Но происходит постепенное уменьшение количества мелких и изолированных популяций, расположенных вблизи крупных населенных пунктов. Современное сокращение численности обусловлено исчезновением кормового растения и открытых биотопов, что связывается с увеличением антропогенной нагрузки на места обитания вида и потеплением и увлажнением климата. Охраняется во многих заповедниках европейской России (Тебердинском, Воронежском, Пинежском, Дарвинском, Приокско-Террасном, Шульган-Таш, Басеги, Висимском и др.).

Замечания по систематике.
В Восточной Европе встречается номинативный подвид. Для множества подвидов, описанных из различных частей Европы невозможно проследить как морфологические признаки, которые четко отличали ли бы один подвид от другого, так и географические тенденции изменчивости. Например, особи, которые развивались в жаркий сезон в средней полосе России, могут быть схожи с особями с Предкавказья или средней Украины. Невозможно установить и ареалы подвидов, так как ареал вида сплошной и не имеет значительных разрывов на территории Восточной Европы.

Аполлон Феб, или Парусник Феб, или Феб
Parnassiusphoebus (Menetries, 1859)

Феб (греческая мифология) - один из эпитетов бога Аполлона ("солнечный")
SmallApollo

Аполлон Феб, или Парусник Феб, или Феб - Parnassius phoebus

Длина переднего крыла имаго - 25 - 40 мм.

Ареал.
Альпы, горы Восточного Казахстана (Саур, хребты Южного Алтая), Сибири и Дальнего Востока, Чукотка, Камчатка, остров Сахалин, северная часть Урала, Закавказье (?), горы Северной Америки.
Северный Урал (Печоро-Илычский заповедник), Приполярный Урал (национальный парк Югыд-Ва), Полярный Урал (гора Рай-Из, хребет Пай-Хой, окрестности станции Собь). Самым южным местонахождением является популяция Сысертского района Свердловской области. Встречается как правило, редко, хотя в отдельные годы в некоторых локалитетах обыкновенен. Например, вид был массовым в горных тундрах близ станции Собь в 2004 г..

Местообитания.
Мелкозлаковые и мелкотравные луга на границе подгольцового и горно-тундрового поясов, мохово-кустарничковые и ерниковые тундры.

Биология.
Развивается в одном поколении, лет на Урале наблюдается со второй половины июля по середину августа. Имаго летают исключительно в солнечную погоду, активно питаются на цветах горца большого, скердысибирской и других растений. Биология подвида изучалась А. Г. Татариновым. Яйца лежат одиночно на почве вблизи кормового растения гусениц, откладываются в конце июля - августе. Гусеницы зимуют в первом возрасте (половина гусениц - в хорионе яйца), затем в конце мая - начале июня начинают питаться, развиваются две с половиной декады или более, в зависимости от погодных условий. Окукливаются в небольших углублениях на земле или между камнями в полупрозрачном коконе. Развитие куколки - около двух недель. Вероятна зимовка части куколок.

Кормовые растения.
Rhodiolarosea - родиола розовая.

Время лёта.
Июль - 2-3 декада, Август - 1-2 декада.

Замечания по охране.
В Красной книге Международного союза охраны природы (МСОП) вид имеет 3 категорию охраны (VU - уязвимый таксон, находящиеся под угрозой исчезновения в перспективе, в силу морфофизиологических и/или поведенческих особенностей, делающих их уязвимыми при любых, даже незначительных, изменениях окружающей среды).
Включен в "Красную книгу Европейских дневных бабочек" с категорией SPEC3 - вид, обитающий как в Европе, так и за ее пределами, но находящийся на территории Европы под угрозой исчезновения.
Внесен в Красную книгу Республики Коми. Был занесен в Красную книгу СССР как сокращающийся в численности вид.

Замечания по систематике.
На территории Восточной Европы встречается подвид ParnassiusphoebusuralensisMenetries, 1859, отличающийся от номинативного и сибирских подвидов крупными размерами, большими красными пятнами и расширенными сероватыми перевязями на крыльях самок.

Зеринтия Поликсена, или Парусник Поликсена, или Поликсена
Zerynthiapolyxena ([DenisetSchiffermuler], 1775)

Поликсена (греческая мифология) - дочь троянского царя Приама и Гекубы, возлюбленная Ахиллеса, принесенная в жертву его тени Неоптолемом
SouthernFestoon

Зеринтия Поликсена, или Парусник Поликсена, или Поликсена - Zerynthia polyxena



Длина переднего крыла имаго - 28 - 32 мм.

Ареал.
Южная и Юго-восточная Европа (на запад до юго-востока Франции), северное побережье Турции, Западный Кавказ, Южный Урал, запад Прикаспия.
Вид распространен по долинам рек юга региона в степном и лесостепном поясе от Венгрии и южной Румынии на западе на восток до Южного Урала и Прикаспийской Низменности. На юг от степей Придонья вид редко и локально встречается на Черноморском побережье России (от Новороссийска до Туапсе, найден в Кабардино-Балкарии - в окрестностях Прохладного, а также на лакколитах на юге Ставропольского края (горы Бештау, Лысогорская, окрестности Минеральных Вод). На север достигает Южной Польши, где был достоверно известен из двух мест: Вапеница на Шлёнске (вымер в начале ХХ века) и из долины реки Попрад в Малопольском воеводстве (единственный экземпляр пойман в 1947 году). Приводится для южной Словакии. На западе Украины известен с верхнего течения Днестра. По среднему течению Днепра заходит на юг Гомельской области Беларуси, на такой же широте обитает по долине реки Десна. В России самые северные находки приводятся для Рязанской области, известен также из окрестностей города Владимир. Самая северо-восточная находка - левый берег реки Вятки южнее Мамадыша. Широко распространен в Среднем Поволжье, где более локален в северной части (в Чувашии встречается у Красного Яра, в Сосновском районе), а также в Курской области. В Нижнем Поволжье связан с поймами крупных рек в лесостепной части Саратовской области, отмечен также на Правобережье Волгоградской области. Широко распространен в Ростовской области, где встречается в поймах рек в Аксайском, Миллеровском, Тарасовском, Мясниковском и других районах. Самые восточные точки ареала расположены в Оренбургской области в пойме реки Урал - окрестности села Донского (11, 12).

Местообитания.
Разнотравные, как правило, пойменные степи и луга с присутствием кормового растения (кирказонAristolochia). Остепненные луговины в широколиственных пойменных лесах.

Биология.
Развивается в одном поколении и летает с середины апреля до начала июня. В зависимости от широты и сезона, лет может начинаться раньше или слегка задерживаться. Бабочки встречаются на хорошо прогреваемых участках, летают и питаются в солнечную погоду. Бабочка характеризуется плавным неторопливым планирующим полетом, предпочитая не отлетать далеко от кормовых растений. Виду присуща слабая миграционная способность. Самка в конце мая откладывает по одному яйцу снизу на лист кормового растения. В Волгоградской области гусеницы 2 и 3 возраста наблюдались на нижней стороне листьев кирказона, по 1 - 2 на листе. В пасмурную погоду не питались. За 3 - 5 дней до окукливания гусеницы перестали питаться, перешли на стебель и оплели себя тонким "пояском". Окукливаются, резко сбрасывая "шкурку" гусеницы и в первые минуты подергивая кремастером. Окукливание проходит на кормовом растении или в укрытии, иногда на нижней стороне камней. Зимует куколка. Преимагинальные стадии кавказских популяций вида исследовались А. Бирюковым. В садке самка откладывает яйца практически исключительно на стебли и листья кормового растения, небольшими группами (до 5 - 6 и даже более штук) или единично. Яйцо сферическое, беловато-перламутровое, диаметр - 1 - 1,2 мм. Эмбриональное развитие длится примерно 5 дней. Гусеница первого возраста черного цвета. Начиная с третьего возраста, приобретает характерную фиолетово-оранжевую окраску с бородавками ярко-морковного цвета, с черной точкой посередине. Поедает лист кормового растения как с краев, так и в середине листовой пластины. Развитие гусеницы длится 18 - 20 дней. Куколка прикреплена к листьям и стеблям кормового растения паутинным пояском и кремастером. Может диапаузировать два года и более.

Кормовые растения.
Aristolochiaclematis - кирказон обыкновенный, Aristolochiapallida - кирказон бледный, Aristolochiapistolochia - кирказон, Aristolochiarotunda - кирказон округлый.

Время лёта.
Апрель - 2-3 декада, Май, Июнь - 1 декада.

Замечания по охране.
Вид был включен в Красную книгу СССР, 1984 г. (2 категория). В настоящее время внесен в Красную Книгу Украины (1994) - 2 категория, Беларуси (2004) - 1 категория, охраняется в Польше, Словакии.

 

 

 

 

 

 

Парусник Подалирий, или Падалирий, или Парусник
Iphiclidespodalirius (Linnaeus, 1758)

Подалирий (греческая мифология) - сын Асклепия (Эскулапа), военный лекарь ахейцев под Троей
ScarceSwallowtail

Парусник Подалирий, или Падалирий, или Парусник - Iphiclides podalirius

Длина переднего крыла имаго - 32 - 48 мм.

Ареал.
Северная Африка, Южная и Центральная Европа, Кавказ и Закавказье, Турция, Ближний Восток, Средний Восток, умеренный пояс Азии на восток до Западного Китая.
Вид обитает в степях, лесостепях и полупустынях Восточной Европы, а также в предгорьях Карпат и Кавказа. Особи, отмеченные севернее лесостепи (севернее 52 - 53 градуса северной широты) являются мигрантами или представителями временно укореняющихся популяций. Самые северные находки в Восточной Европе известны из Прибалтики и Ивановской и Кировской областей России. В Прикаспийской низменности и Западном Казахстане связан преимущественно с антропоценозами. Отсутствует в субальпийской и альпийской зоне гор Большого Кавказа.

Местообитания.
Летает по лесным опушкам, полянам, редколесьям, закустаренным склонам оврагов и предгорий. Часто залетает в сады и парки, где посещает цветущие кустарники и деревья. В Нижнем Поволжье характерными биотопами вида являются балки с кустарниковыми зарослями в поймах крупных рек, а также сады и парки в населенных пунктах. На Кавказе населяет опушки светлых разреженных широколиственных лесов, а также встречается вблизи различных антропогенных биотопов.

Биология.
Развивается в двух поколениях, первое появляется со второй декады мая и летает по первую декаду июня, второе поколение летает с июля по август. В горах перерыва лета не наблюдается из-за перекрывания времени лета двух поколений. Имаго встречаются на хорошо прогреваемых участках, летают и питаются в солнечную погоду. У самцов часто проявляется хиллотропинг (т.е. кружатся над вершинами холмов). В Саратовской области России на влажных участках, у ручьев в балках наблюдались скопления до 15 - 20 самцов. Бабочки слегка касаются влажной почвы и еле заметно двигают крыльями. Имаго весной очень любят питаться на соцветиях сирени и некоторых других кустарников. Летом бабочек привлекают крупные соцветия зонтичных. Самка откладывает по одному яйцу снизу на лист кормового растения. Гусеницы развиваются с мая по апрель следующего года, питаются листьями, обгрызая их с краев. Перед окукливанием долго ищут подходящие места, часто расползаясь на большое расстояние. Окукливаются обычно в прикорневой части густого кустарника, заполненной сухими листьями или в щелях на стволах деревьев. Зимуют куколки.

Кормовые растения.
Crataegusmonogyna - боярышник однопестичный, Crataegussp. - боярышник, Malusdomestica - яблоня домашняя, Malussp. - яблоня, Prunusspinosa - терн, Prunussp. - слива, Sorbusaucuparia - рябина обыкновенная.

Время лёта.
Апрель - 3 декада, Май, Июнь, Июль, Август.

Замечания по охране.
Был внесен в Красную книгу СССР (1984) как сокращающийся в численности вид. В настоящее время включен в Красные книги Украины (1994), 2 категория; в России - Московской области (1998), 1 категория и Смоленской области (1997), 2 категория. Охраняется в Польше. Лимитирующие факторы: уничтожение и сокращение растительно-древесных ассоциаций, являющихся кормовой базой гусениц; уменьшение естественных площадей, отводимых под сады, проведение химических обработок; общее увеличение рекреационной нагрузки.

 

Парусник Махаон, или Махаон, или Хвостоносец Махаон
Papiliomachaon (Linnaeus, 1758)

Махаон (греческая мифология) - сын Асклепия (Эскулапа), брат Подалирия, врач-хирург, опекун раненых во время троянской войны
Swallowtail

Парусник Махаон, или Махаон, или Хвостоносец Махаон - Papilio machaon



Длина переднего крыла имаго - 32 - 49 мм.

Ареал.
Северо-восточная Африка, умеренный и субтропический пояс Евразии, Северная Америка.
Встречается повсеместно, от морей Северного Ледовитого океана до побережья Черного моря и Кавказа.

Местообитания.
Любые открытые пространства, где предпочитает хорошо прогреваемые участки с произрастанием кормовых зонтичных растений. На севере встречается в разных типах тундр. В лесном поясе - луга разного типа, опушки, поляны, обочины дорог, берега рек. Предпочитает обширные ландшафты лесостепей и степей, нередок в агроценозах. В Каспийской низменности (Астраханская область и Калмыкия в России) встречается также в барханных незакрепленных пустынях и холмистых сухих степях. Одиночные особи при высоких миграционных возможностях могут залетать в крупные урбанизированные центры.

Биология.
В зависимости от погодных условий может развиваться от одного до трех поколений, на юге ареала - до четырех. Лет имаго на севере региона проходит с конца мая по август, в центре отмечен с апреля по август, в случае появления третьего поколения - до сентября, в степях юга Молдовы и Украины, а также в полупустынях Прикаспия - до октября. Обитает в хорошо прогреваемых биотопах, обычно имеющих сырые участки. Имаго обладает высокими миграционными способностями. Бабочкам необходимо постоянное и длительное питание нектаром на цветах различных травянистых растении, они любят садиться на мокрую почву по берегам различных водоемов, а также на свежий навоз для всасывания воды. Самка во время откладки яиц присаживается на секунду на кормовое растение и, не переставая махать крыльями, приклеивает яйцо на нижнюю сторону листьев. Наблюдалась откладка яиц на небольшие прикорневые листья Peucedanumoreoselinum, причем на те растения, где отсутствовали соцветия. Самка откладывала по 1 - 2 яйца раздельно на нижнюю сторону листа. Стадия яйца - 6 - 7 дней. Гусеница живет открыто с начала мая по середину октября. Предпочитает питаться цветками и завязями, реже листьями различных зонтичных растений, часто развивается на культурных посевах (укроп и т.д.). При наблюдении за развитием на Peucedanumoreoselinum отмечено, что гусеница младших возрастов питается листьями и только на последнем возрасте переходит на соцветие. Перед окукливанием выпускает из анального отверстия излишки жидкости слизистой консистенции, при этом уменьшается в полтора раза и начинает активно искать место для окукливания. При окукливании прикрепляется шелковистым пояском и последним сегментом брюшка (кремастером) к стеблю кормового растения, головой вверх, а также иногда делает несколько дополнительных поясков к соседним предметам. Зимует куколка. В зоне поливольтинности развитие куколок может задержаться на период 2 - 3 поколений, поэтому бабочки, летающие в данный момент, не обязательно являются потомками предыдущего поколения. Это явление помогает стабилизировать численность популяций.

Кормовые растения.
Aegopodiumpodagraria - сныть обыкновенная, Anethumgraveolens - укроп душистый, Angelicaarchangelica - дудник лекарственный, Angelicasylvestris - дудник лесной, Carumcarvi - тмин обыкновенный, Cicutavirosa - вех ядовитый, Daucussp. - морковь, Heracleumsphondylium - борщевик обыкновенный, Levisticumofficinale - любисток лекарственный, Pastinacasativa - пастернак посевной, Peucedanumoreoselinum - горичник горный, Peucedanumpalustre - горичник болотный, Pimpinellasaxifraga - бедренецкамнеломкий.

Время лёта.
Апрель - 2-3 декада, Май, Июнь, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь - 1 декада.

Замечания по охране.
Вид в некоторых странах Европы стоит на грани исчезновения и включен в Красные книги Латвии (1998) - 2 категория; Литвы - 3 категория; Украины (1994), 2 категория, Фенноскандии для Дании - 0 категория, Германии - 4 категория, Карелии - 3 категория; в России - в Красную книгу Московской области (1998) - 3 категория и Смоленской области - 2 категория. На преимагинальных стадиях сильно уязвим при действии пожаров (особенно низовых), сплошном выкашивании, перевыпасе скота, сильном вытаптывании лугов.

Замечания по систематике.
В Восточной Европе представлен номинативным подвидом. Подвиды, описанные для Кавказа, а также с севера Европы не заслуживают этого статуса, так как нет границ для репродуктивной изоляции и, следовательно, нет барьеров для перемешивания генов (вид обладает большой миграционной способностью). Имаго довольно изменчивы как по размерам, так и по окраске. В жаркие годы отмечаются более мелкие бабочки с более утонченным черным рисунком. У экземпляров первого поколения, как и у северных особей, сильнее выражен темный рисунок. На юге не редки особи с более темной желтой окраской основного фона.

Беляночкагорошковая, или Белянка горчичная, или Горчичница
Leptideasinapis (sinapsis) (Linnaeus, 1758)

Sinapis (с греческого) - горчица, кормовое растение гусениц
WoodWhite

Беляночка горошковая, или Белянка горчичная, или Горчичница - Leptidea sinapis (sinapsis)

Длина переднего крыла имаго - 18 - 24 мм.

Ареал.
Северо-западная Африка, Европа, исключая Крайний Север, субарктический и умеренный пояса Азии на восток до Байкала.
Современный ареал вида нуждается в уточнении, так как в настоящее время установлено, что накопленные ранее данные о его распространении относятся к двум видам-двойникам и требуют пересмотра. Вид широко распространен во всем регионе от Скандинавии, Хибинского горного массива и Северного Урала до Главного Кавказского хребта и Северного Прикаспия.

Местообитания.
Отрытые биотопы - опушки, поляны, обочины дорог, луга, берега рек и ручьев, реже поля. В горах поднимается до высоты 2000 м над ур. м.

Биология.
В средней Полосе развивается в двух поколениях, на юге и в отдельные теплые годы отмечается третье поколение. Лет бабочек первого поколения наблюдается с конца апреля до середины июня, второго - с начала июня до середины августа. На юге бабочки с небольшими перерывами летают с апреля по октябрь. Гусеницы питаются только растениями из семейства бобовых и активны по ночам. Зимует куколка.

Кормовые растения.
Lathyruslinifolius - чина горная, Lathyrusniger - чина черная, Lathyruspratensis - дербенник луговой, Lathyrustuberosus - чина клубненосная, Lathyrusvernus - чина весенняя, Lathyrussp. - чина, Lotuscorniculatus - лядвенец рогатый, Lotusuliginosus - лядвенец топяной, Lotussp. - лядвенец.

Время лёта.
Апрель - 3 декада, Май, Июнь, Июль, Август.

Замечания по систематике.
Для Восточной Европы приводится схожий вид LeptidearealiReissinger, 1989. Морфологически вид Leptideasinapis (Linnaeus, 1758) надежно отличаются от Leptideareali только особенностями строения гениталий самцов и трудно отличим по внешним признакам (даже наличие больших серий не позволяет выделить надежные диагностические признаки). В ряде публикаций Leptideareali считается только подвидом Leptideasinapis (в нашей работе мы рассматриваем его как отдельный вид). Для рода в целом, так и для "видов-двойников" sinapis - reali в частности, свойственна сильная индивидуальная, сезонная и экологическая изменчивость. Бабочки первого поколения (развиваются с зимовкой и в более холодных условиях) мелкие, с более темными апикальными пятнами на верхних крыльях и развитыми деталями рисунка на исподе задних крыльев, а особи второго и третьего в целом светлее и крупнее. Нам кажется необоснованным выделение подвидов у этих двух вышеуказанных видов, поэтому кавказский подвид LeptideasinapispseudodiniensisPfeiffer, 1927 необходимо рассматривать как широтную более крупную форму номинативного подвида. В пользу этого указывает отсутствие репродуктивной изоляции (как географической, так и морфологической) и фенотипическое сходство особей из популяций верхнего пояса леса Большого Кавказа (1900 - 2000 м над ур. м.) с особями со средней полосы.

 

Зорька обыкновенная, или Зорька сердечниковая, или Зорька
Anthochariscardamines (Linnaeus, 1758)

Cardamine (с латинского) - сердечник, кормовое растение гусениц
OrangeTip

Зорька обыкновенная, или Зорька сердечниковая, или Зорька - Anthocharis cardamines

Длина переднего крыла имаго - 19 - 24 мм.

Ареал.
Внетропическая Евразия.
Встречается по всей территории Восточной Европы. Обычный вид белянок в весеннее время. На север распространяется вплоть до побережья Баренцева моря на западе и Полярного Урала на востоке. Отсутствует в зоне пустынь на юго-востоке европейской части, а в подзоне сухих степей приурочен к поймам рек.

Местообитания.
Луга, опушки, поляны в лесах, редколесья, берега рек и обочины дорог. Приурочен к мезофильным стациям с древесно-кустарниковой растительностью. Поднимается в горы до 2000 м над ур. м. На Кольском полуострове связан с антропогенными, луговыми биотопами.

Биология.
Развивается в одном поколении. С черноморского побережья Кавказа известны сборы вида в конце марта. В средней полосе встречаются с конца апреля до конца июня. В зоне лесотундры и тундры свежие самцы собирались в первой декаде июля. Имаго весной питаются на цветущих ивах (Salix). Самка окладывает по 1, иногда 2-3 яйца на соцветия, реже на цветоножки и молодые стручки кормовых растений. Гусеница развивается на некоторых крестоцветных травах с конца мая по середину июля, питаясь лепестками или молодыми семенами в стручках. Зимует куколка.

Кормовые растения.
Alliariaofficinalis - чесночница черешковая, Alliariapetiolata - чесночница черешковая, Alliariasp. - чесночница, Barbareavulgaris - сурепка обыкновенная, Capsellabursa-pastoris - пастушья сумка, Cardaminepratensis - сердечник луговой, Cardaminesp. - сердечник, Isatistinctoria - вайда красильная, Lunariaannua - линник однолетний, Rorippaislandica - жерушник болотный, Sisymbriumsp. - гулявник, Thlaspiarvense - ярутка полевая, Thlaspisp. - ярутка, Turritisglabra - башенница гладкая.

Время лёта.
Март - 3 декада, Апрель, Май, Июнь, Июль - 1-2 декада.

Замечания по систематике.
В Восточной Европе представлен номинативным евро-сибирским подвидом. Для Кавказа в ряде работ приводится западно-азиатский подвид AnthochariscardaminesphoenissaKalchberg, 1894, который отличается округлыми и крупными белыми пятнами на исподе крыльев. Однако этот признак характерен и для многих бабочек из разных точек ареала, особенно в южных районах распространения. Некоторые особи, собранные в наиболее аридных частях Кавказа, обладают также другим заметным признаком: серой размытой внутренней границей оранжевого апикального поля, аналогичной у аридного вида Anthocharisgruneri. Однако и этот признак не является устойчивым - не все кавказские особи вида обладают таковым.

 

Зегрис короткоусая, или Белянка Эвфем, или Белянка короткоусая
Zegriseupheme (Esper, [1805])

Эвфема (греческое) - женское имя ("хорошая слава")
SootyOrangeTip

Зегрис короткоусая, или Белянка Эвфем, или Белянка короткоусая - Zegris eupheme



Длина переднего крыла имаго - 23 - 26 мм.

Ареал.
Марокко, Южная Испания, Турция, Саудовская Аравия, Иран, Закавказье, Кавказ, степи Южной Украины и России, Северный и Восточный Казахстан, Западный Алтай.
Встречается местами в степях Украины и в Крыму, а также на юге европейской части России, где сохранился по изолированным участкам в степной зоне. В Среднем и Нижнем Поволжье вид встречается локально, отдельные популяции найдены в следующихлокалитетах: Ульяновская область (окрестности поселка Вязовка), Самарская область (окрестности Самары. В Красной книге республики Татарстан есть указание на распространение вСпасском и Чистопольском районах республики. Встречается в Саратовской области (степи Вольского, Саратовского, Красноармейского, Пугачевского, Энгельсского, Краснокутского районов, а также Ровенского района, в Волгоградской области (Левобережье, Эльтонский район, а на правом берегу Волги - близ Волгограда, поселков Водный, ГЭС, Горная Поляна и др.. В Астраханской области известен из Ахтубинского района, окрестностей горы Большое Богдо, окрестностей станции Чапчачи, Досанг, Вольное (в Харабалинском и Красноярском районах). На Южном Урале встречается в Оренбургской области (окрестности городов Орска и Оренбурга), а также в окрестностях Донского. Более обычен в степных районах Ростовской области (13, 14, 15) и Западном Казахстане. На Кавказе известен из двух районов: окрестностей Новороссийска на черноморском побережье и Внутреннего Дагестана. Единичные экземпляры, собранные в XIX веке в пойме Волги в средней полосе России относятся к мигрантным особям.

Местообитания.
Степи разных типов, рудеральные и антропогенные стации. В южной части ареала приурочен к сухим злаково-разнотравным степям с различными крестоцветными - Arabis, Sinapis, Erysimum. В северной части ареала более в степях с меловыми обнажениями. На правобережье в Саратовской области встречается в нагорном редколесье. На юге Астраханской области бабочки летают как вдоль дорог по зарослям крестоцветных в пойме реки Ахтубы, так и в поросшей сурепкой джузгуновой холмистой пустыне. В Западном Казахстане особи вида наблюдались в полупустынях и степях разных типов: засоленных злаково-полынных с участками цветущих астрагалов и других растений, меловых холмистых и др. Бабочки были многочисленными на днищах заброшенных каналов, поросших рудеральной растительностью. На Кавказе встречается на каменистых остепненных южных склонах гор.

Биология.
Развивается в одном поколении, лет имаго наблюдается в конце апреля - мае. Бабочки часто летают по остепненным балкам, питаются на цветущихBrassicaceae, Fabaceae. Присаживаясь на соцветие, наполовину раскрывают крылья, подставляя их солнцу, причем задние крылья сильно подтягивают к передним. В самое жаркое время дня быстро летают в поисках цветущих растений, ночуют на цветах. Преимагинальные стадии исследовались в Южной Европе. Зимует куколка.

Кормовые растения.
Isatistinctoria - вайда красильная, Sinapissp. - горчица.

Время лёта.
Апрель - 2-3 декада, Май, Июнь - 1 декада.

Замечания по охране.
Вид находится под охраной на Украине (1 категория Красной книги Украины). Был занесен в Красную книгу СССР (1984) и охраняется в нескольких заповедниках России.

Замечания по систематике.
В Восточной Европе встречается номинативный подвид. Бабочки с Большого Кавказа отличаются несколько более крупными размерами, более контрастным желтым рисунком нижней стороны заднего крыла и на основании этих признаков нередко относятся к подвиду menesthoMenetries, 1832, описанного из Талыша. Однако многие экземпляры из основного ареала вида также имеют сходные признаки. При отсутствии четкого географического барьера для скрещивания кавказских и равнинных популяций на Восточном Кавказе многие авторы и ранее не придавали

Боярышница, или Белянка боярышниковая
Aporiacrataegi (Linnaeus, 1758)

Crategus (с латинского) - боярышник, одно из кормовых растений гусениц
Black-veinedWhite

Боярышница, или Белянка боярышниковая - Aporia crataegi

Длина переднего крыла имаго - 28 - 32 мм.

Ареал.
Северная Африка, умеренный пояс Евразии.
Вид, распространенный по всей Восточной Европе вплоть до полярного круга. В приморской зоне Прибалтийских государств, как правило, отсутствует или залетные особи там отмечаются очень редко. На севере ареала (в тундре и тайге) редок или также представлен мигрантными особями. В зоне пустынь и подзоне сухих степей связан в основном с поймами крупных рек и антропогенными биотопами. Отмечены значительные колебания численности вида.

Местообитания.
Прогреваемые открытые биотопы любых типов: разнотравные лесные, лесостепные и предгорные луга, лесные опушки, поляны, сады, парки, обочины и лесополосы вдоль дорог. Иногда встречается в массе на чертополоховых и зонтичных ассоциациях. На Кольском полуострове бабочки отмечались в открытой ерниковой тундре.

Биология.
В Восточной Европе развивается в одном поколении. Лет имаго с третьей декады мая до середины июля. На юге вылет бабочек может происходить с конца апреля. При выходе из куколки бабочка выпускает из брюшка красноватую жидкость, которая иногда сохраняется на крыльях имаго в виде размазанных пятен. Эта жидкость, являющаяся продуктом жизнедеятельности стадии куколки, выделяется бабочками и позднее и, возможно, имеет отпугивающее значение. Спариваются бабочки сразу же после выхода из куколки. В естественных условиях можно наблюдать спаривание самца с только что вышедшей самкой, у которой еще не закончилось формирование крыльев. Бабочки держатся открытых мест, где они хорошо заметны на фоне растительности во время характерного планирующего полета. Имаго летом питается на цветах короставника (Knautia), кипрея (Epiulobium), смолки (Viscaria). Лет имаго продолжается около одного месяца. Для нормальной яйцекладки самкам необходимо дополнительное питание нектаром и водой, поэтому боярышница плохо переносит климат засушливых и жарких районов. Самка откладывает яйца кучками на листья, как на верхнюю, так и на нижнюю их сторону. В кладке бывает от 30 до 150 яиц. Максимальное количество яиц у самки достигает 500 и весьма сильно зависит от условий среды обитания, в частности от влажности. При относительной влажности воздуха менее 75% плодовитость самок заметно уменьшается. Стадия яйца длится 10-15 дней. Только что родившиеся гусеницы живут вместе выводком. Питаясь, они скелетируют листья, оставляя только систему жилок. Летом растут медленно, линяя только 1 раз и к концу июля - началу августа прекращают питание, устраиваясь на зимовку в гнездах, созданных из нескольких сухих листьев, скрепленных шелковиной, в которых помещается 10-70 гусениц, каждая из которых покоится в отдельном плотном коконе. Гнезда прочно прикреплены шелковиной к ветвям и всю зиму висят на деревьях. Выход гусениц совпадает с началом набухания и распускания почек яблони. Они выгрызают содержимое почек и распускающихся бутонов (покровные чешуи при этом могут оставаться нетронутыми), позднее питаются листьями, объедая их с краев. В первое время гусеницы продолжают жить вместе, укрываясь в непогоду и ночью в общем гнезде. Позднее стадный инстинкт ослабевает и гусеницы последнего 5 возраста расползаются и живут отдельно. Окукливание происходит в конце весны на ветвях или стволах деревьев, где они питались, реже на прилегающих строениях, оградах. Куколки располагаются открыто, головным концом вверх, прикрепляются к субстрату с помощью шелкового пояска. Цвет куколки определяется цветом субстрата. Стадия куколки - 10-20 дней.

Кормовые растения.
Amelanchiersp. - ирга, Betulasp. - береза, Crataegusmonogyna - боярышник однопестичный, Crataegussp. - боярышник, Malusdomestica - яблоня домашняя, Malussp. - яблоня, Padussp. - черемуха, Prunusspinosa - терн, Prunussp. - слива, Pyruscommunis - груша обыкновенная, Quercussp. - дуб, Sorbusaucuparia - рябина обыкновенная, Ulmussp. - вяз, ильм, Vacciniumuliginosum - голубика, Vacciniumsp. - черника.

Время лёта.
Май - 3 декада, Июнь, Июль - 1-2 декада.

Хозяйственное значение.
Вид включался как вредитель в очень многие атласы и списки. В последние годы боярышница не проявляла себя как вредитель, однако, в начале и середине ХХ века отмечались крупные вспышки массового размножения в садах и лесах лесостепной и широколиственно-лесной зон, когда гусеницы наносили громадный урон, полностью оголяя деревья. Является вредителем плодовых деревьев и лесных пород. Весной вред, причиняемый гусеницами, очень велик. Могут полностью оголять деревья в годы массовых вспышек численности. Такое явление длится обычно 3-4 года, затем наступает период уменьшения численности, длящийся 6-7 лет. Старый, но надежный способ борьбы с боярышницей - сбор и сжигание зимних гнезд в осенне-зимний период, а также привлечение в сады и парки в зимнее время насекомоядных птиц, которые уничтожают зимние гнезда боярышницы.

Замечания по систематике.
В Восточной Европе представлен широко распространенным евро-западносибирским номинативным подвидом.

 

Белянка резедовая, или Белянка Даплидика, или Белянка рапсовая, или Белянка горчичная
Pontiadaplidice (Linnaeus, 1758)

Даплидика (греческая мифология) - одна из данаид, дочерей Даная и Пиери
BathWhite

Белянка резедовая, или Белянка Даплидика, или Белянка рапсовая, или Белянка горчичная - Pontia daplidice

Длина переднего крыла имаго - 18 - 24 мм.

Ареал.
Северная Африка, Канарские острова, Юго-западная Европа, Турция, Иран, Ирак, Афганистан, Таджикистан, Казахстан, страны Закавказья, Южное Приморье, юг европейской России (3, 5, 6, 7).
Вид распространен по южным районам европейской России и в Северо-западном Казахстане. Имеются указания на присутствие вида в различных местах Южного Урала (Оренбургская и Челябинская области), в Ростовской области и на юге Ульяновской области. По нашим данным, встречается в окрестностях горы БольшоеБогдо (Астраханская область) и в Северо-западном Казахстане. Не исключено нахождение вида в различных частях Кавказа, особенно - на Восточном Кавказе.

Местообитания.
Встречается в различных ксерофитных биотопах. На Южном Урале населяет лугово-степные ассоциации с крестоцветными. В Нижнем Поволжье и в Казахстане отмечается по сухим полынно-злаковым степям, различным антропогенным биотопам.

Биология.
Развивается в 2 - 3 поколениях, лет имаго наблюдается с апреля по середину октября. Бабочки летают как в открытой степи, так и в балках, оврагах, у кустарниковых зарослей и в населенных пунктах. Активно питаются на разнообразных цветущих растениях - бобовых, крестоцветных, сложноцветных. Точных данных о развитии преимагинальных стадий вида в нашем регионе нет. Коршунов указывал, что гусеница этого вида по внешнему облику не отличима от гусеницы Pontiaedusa и питается также на крестоцветных. В связи с нахождением вида в Астраханской области, можно предположить, что Шрейнер, изучавший там преимагинальные стадии некоторых чешуекрылых, наблюдал гусениц этого вида. Он отмечал питание гусениц на Sinapisarvensis и Brassicaoleracea. Паразитами гусеницы являются Chalcisflavipes, Pteromaluspuparum, Anilastaebelina. Зимует куколка. По нашим данным, в Астраханской области гусеница питается на цветах Sisymbrium. Эти факты расходятся с указанием резеды (Resedaspp.) в качестве основного кормового растения гусениц вида в Западной Европе и, возможно, Северной Африке.

Кормовые растения.
Alyssumsp. - бурачок, Arabissp. - резуха, Brassicasp. - капуста, Descurainiasp. - дескурайния, Iberissaxatilis, Iberissempervirens, Resedasp. - резеда, Sinapissp. - горчица, Sisymbriumsp. - гулявник, Thlaspisp. - ярутка.

Время лёта.
Апрель - 2-3 декада, Май, Июнь - 1 декада, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь - 1-2 декада.

Замечания по систематике.
Специальные исследования строения гениталий самцов из различных южных областей Восточной Европы выявили симпатричную встречаемость двух близких видов рода, практически не различимых по внешним признакам - Pontiadaplidice L. и Pontiaedusa F. Во многих последних работах по фауне европейской России приводятся данные о распространении в южных регионах обоих видов (1, 2) без указания на их конкретные различия. Например, Коршунов приводит для Южного Урала оба вида. Основным отличием, наблюдаемым у серий экземпляров, является округлая вальва в гениталиях самца daplidice и угловатая у самца edusa. Собранные на Южном Урале бабочки, по мнению Коршунова, отличаются также мелкими размерами и относятся к подвиду Pierisdaplidicekulyginskyi, описанному им в 1998 году из Челябинской области. Однако понятно, что различия в крыловом рисунке и размеры являются крайне изменчивым признаком на всем ареале вида. Поэтому в настоящей работе мы не видим необходимости в подвидовой дифференциации daplidice, который, вероятно, "без дизъюнкций" распространен по всей аридной Евразии.
Следует также заметить, что специальный просмотр гениталий самцов южно-уральских популяций "комплекса daplidice", осуществленный Горбуновым, и просмотр нами серийных материалов из Астраханской области России и Атырауской области Казахстана показал, что на этой территории встречаются особи с тремя вариантами формы вальв. В результате исследований были обнаружены особи с промежуточным типом строения вальв (смотрите иллюстрации). Эти факты могут служить причиной для сомнений в возможности видового разделения таксонов на основе признаков копулятивных органов. А если учесть, что биохимия насекомых в целом и бабочек в частности очень плохо исследованы, можно поставить под сомнение целесообразность выделение двух видов "двойников" на основании биохимического критерия. Зоогеография таксонов также не укладывается в логическую схему распространения и эволюционного развития таксонов. В нашей работе мы посчитали не возможным ломать традиционные представления о систематике edusa - daplidice, поэтому мы приводим очерки двух видов со всеми фактами и нашими авторскими комментариями. Окончательный вывод может быть сделан после всесторонних исследований как морфологии, так и биохимии, с привлечения дополнительного материала из различных частей ареала.
Для имаго характерен сезонный диморфизм. Коршунов отмечает, что характерным отличием особей весенних и позднелетних генераций является очень мелкие размеры. Очень маленькие бабочки в мае и августе отмечались нами также в нескольких точках Астраханской области.

Лимонница, или Белянка крушинная, или Крушинница
Gonepteryxrhamni (Linnaeus, 1758)

Rhamnus (с латинского) - жостер, одно из кормовых растений гусеницы
Brimstone

Лимонница, или Белянка крушинная, или Крушинница - Gonepteryx rhamni

Длина переднего крыла имаго - 26 - 31 мм.

Ареал.
Северо-западная Африка, Европа, Кавказ с Закавказьем, Малая Азия, Казахстан, Средняя Азия, Западная и Южная Сибирь на восток до Прибайкалья, Монголия.
Встречается по всей территории Восточной Европы, доходя на север до полярного круга. Севернее вид найден в Хибинах (Мурманская область). Отсутствует в зоне пустынь, а также местами в степномПредкавказье. Один из самых обычных видов семейства.

Местообитания.
Лесные опушки, поляны, обочины дорог, луга в различных типах леса. Долинные речные леса, лесные колки и овраги, закустаренные балки в степях и лесостепях.

Биология.
Везде развивается в одном поколении. Бабочки выходят из куколок в конце июня и летают до второй декады октября. Зимуют оба пола, и их лет продолжается весной с наступлением первых оттепелей до начала июня. Спаривание происходит весной. Самка откладывает яйца по 1-2, реже 4-5 на почки и молодые стебли крушины. Молодые гусеницы склетируют листья, более старших возрастов обгрызают их, начиная с вершины по сторонам от срединной жилки.

Кормовые растения.
Frangulaalnus - крушина ломкая, Frangulasp. - крушина, Rhamnuscathartica - жостер слабительный.

Время лёта.
Март - 3 декада, Апрель, Май, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь - 1 декада.

Познавательная игра "Эти летающие цветы – бабочки!"

Цели и задачи:

  • Познакомить учащихся с многообразием бабочек.
  • Научить выделять признаки сходства и различия у бабочек.
  • Прививать любовь и бережное отношение к родной природе.

Предмет: окружающий мир, экология

Необходимое оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация «Эти летающие цветы – бабочки!», конверт №1 с разрезанным фото бабочки, конверт №2 – таблица с шифром, конверт №3 с названием и описанием внешнего вида бабочки, конверт №4 с текстом стихотворения, цветные листы, папка с мультифорами, титульный лист буклета «Эти летающие цветы – бабочки!», лист «Легенда о бабочках», лист «Рождение бабочки», лист «Поэты о бабочках», лист «Значение бабочек», лист «Охрана бабочек», клей – карандаш по количеству групп.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект познавательной деятельности

Тема: Бабочки

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент

– Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на познавательной игре, которая пройдёт в форме небольшого исследования.

II. Целевая установка

Тему этой игры вы узнаете, отгадав загадку:

Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.

(Бабочка)

(По щечку на экране появляется тема занятия)

– Вот и мы с вами сегодня познакомимся с этими удивительными созданиями, населяющими практически все уголки г.Бийска.
Поэт Майков писал:

«Долина вся в цветах,
Над этими цветами –
Рой пёстрых бабочек,
Цветов летучих рой!»

III. Работа по теме занятия

1) Легенда о появлении бабочек (по щелчку на экране появляются фото разных бабочек)

Я хочу рассказать вам одну легенду о том, как появились бабочки: «Когда-то богиня цветов Флора решила сделать богу Зевсу подарок: она взяла чистоту раннего утра, свежесть горного ручья, хрустальный блеск утренней росы, красоту и благоуханье всех зелёных растений и создала цветок, равного которому не было на всём белом свете. Бог Зевс, увидев такой великолепный подарок, не удержался и поцеловал нежный лепесток. И..– о чудо! – цветок оторвался от стебля и полетел. Так по древне – греческой легенде появились бабочки».

Итак, тема нашего мини-исследования так и звучит: «Эти летающие цветы – бабочки!»

2) Сообщение  об особенностях строения бабочек, связанные с их образом жизни и средой обитания. (На экране – строение бабочки и фото красивых бабочек)

Из всех насекомых бабочки пользуются большей известностью. Вряд ли найдётся на свете человек, который не восхищался бы ими. Бабочки – необыкновенное и прекрасное творение природы. Они воплощают красоту и легкость. Бабочки принадлежат классу Насекомых. Отряд Бабочек называют еще отрядом Чешуекрылых. Такое название появилось потому, что на крыльях бабочек уложены небольшие чешуйки (видоизменённые волоски).
– У насекомых из отряда Бабочек сложные глаза, одна пара усиков, на груди три пары ног и крылья. Как питаются бабочки, – известно всем. Они высасывают сладкий нектар при помощи хоботка. Удивительно, но бабочки обладают запахом, часто даже сладким! Чешуйки на их крыльях могут источать аромат ванили, шоколада, земляники, герани и лимона.
– Крылья бабочек восхищают своей красотой и неповторимостью. Удивительно, как природа разнообразно окрасила этих насекомых, и создала настоящие шедевры на их крыльях! Форма крыльев бабочек также очень разнообразна. Но крылья бабочек, кроме основной задачи – полёта, выполняют и разные дополнительные функции. Нижние крылья у некоторых бабочек  –это средство защиты. Они помогают ей отпугивать врагов. На каждом из крылышек – по одному ярко окрашенному пятну в виде глаза. Манера полёта тоже своя у разных видов бабочек: одни во время полета совершают равномерно частые взмахи крыльями, а другие совершают великолепный парящий полёт.
– Сейчас я предлагаю вам ненадолго стать экологами-следопытами и показать свои знания и умения. А в завершении игры мы вместе с вами оформим красивый буклет «О бабочках». Разделитесь в группы по 3 человека с помощью цветных жетонов. Итак, начинаем наше исследование:

3) 1 этап – «Собери портрет бабочки»

В конвертах №1 лежат разрезные карточки. Ваша задача – собрать из них портрет бабочки и наклеить на середину зелёного листа. 
– Молодцы! Все справились с первым заданием. И теперь можно перейти ко 2 этапу:

4) «Волшебному шифру»

Откройте конверт с №2. Перед вами таблица с шифром с помощью, которой вам надо отгадать название бабочки, изображение которой вы получили. В таблице каждой букве соответствует число, но определить это число можно, только если решить пример. После того как вы заполните третий столбик таблицы, вы сможете отгадать, как зовут бабочку. Приступаем к выполнению задания. (Дети работают в группах)
– Проверяем, что у вас получилось. Каждая группа внимательно смотрит на экран и называет свою бабочку. (По щечкуна экране появляются фотографии 9 бабочек по порядку и их названия: махаон, аполлон, углокрыльница, крапивница, репейница, траурница,  боярышница, зорька, лимонница)

5)Физминутка

Давайте немного отдохнём. Я буду рассказывать детское стихотворение Эдуарда Успенского, и иллюстрировать его жестами, ваша же задача повторять за мной.

Этот странный дом без окон
У людей зовётся кокон.
Свив на ветке этот дом,
Дремлет гусеница в нём,
Спит без просыпа всю зиму,
А зима, промчалась мимо.
Март, апрель, капель, весна....
Просыпайся, Сонюшка!
Под весенним ярким солнышком
Гусенице не до сна,
Стала бабочкой она!

6) 3 этап – Рождение бабочки

– Продолжаем нашу игру-исследование. И сейчас я предлагаю вам посмотреть и послушать, как на самом деле на свет появляется бабочка. (По щелчку на экране появляется слайд «Рождение бабочки».Педагог комментирует)

– Благодаря развитому органу вкуса самка бабочки находит подходящее растение для будущих гусениц и откладывает яйца. У всех бабочек вкусовые рецепторы размещаются на «ногах», в других местах тела, в том числе и на хоботке.
Вылупившись из яйца, маленькая гусеница съедает его оболочку, которая очень питательная и начинает своё быстрое развитие.
Затем гусеница ищет подходящее место, чтобы окуклиться. С помощью шёлковой паутины, которую выделяют её паутинные железы, она плетёт подвеску на конце тела и «ремень безопасности» вокруг него.
Осенью гусеница линяет, и под старой кожей появляется новая кожа куколки, которая на воздухе затвердевает. Перед зимовкой большинство видов гусениц освобождаются от старой кожи, и получается кокон, в котором они зимуют.
Незадолго до выхода из кокона становятся заметными очертания бабочки: видны крылья, антенны «усики» и сегменты брюшка. Постепенно бабочка открывает кокон и отталкивается от него. После выхода её тело ещё очень мягкое и ей нужно подождать, чтобы оно отвердело и крылья высохли. Поэтому бабочка должна максимально распрямить крылья до их высыхания, в противном случае они могут оказаться короче нормальных.
После нескольких упражнений по открытию и закрытию крыльев в сидячем положении крылья полностью высыхают, и бабочка готова к своему первому полёту.

7) 4 этап – «Узнай по описанию»

– А сейчас я хочу проверить, насколько вы внимательны. Ещё раз рассмотрите портреты своих бабочек  и попробуйте узнать их по описанию. (Поочерёдно зачитывается описание бабочек, участники, узнав свою, называют её. Затем по щечку на экране появляется фото угаданной бабочки и её название. (для проверки)

– Крупная дневная бабочка. Крылья угловатые: самцы лимонно-желтые. Самки зеленовато-белые; посередине каждого крыла  маленькое оранжево-желтое пятнышко. Гусеницы  зеленые с белой  продольной полосой на боках, питаются  листьями крушины. (Лимонница, или Крушинница)

– Крылья однотонно белые с черными жилками. По краям крыльев проходит тонкая черная линия. Чешуйчатый покров слабый, в результате чего крылья самок полупрозрачны. Питается на всех плодовых культурах, а также на дикорастущих кустарниках. (Боярышница)

– Эту бабочку назвали так потому, что у самцов верхушки передних крыльев ярко-оранжевые. У самки нет оранжевых пятен. Снизу задние крылья и у самки, и у самца с серо-зелёными полями по белому фону. Обитает на живых изгородях, в садах и на сырых лугах. (Зорька)

– Эту бабочку можно узнать по чёрно-жёлтой окраске и «хвостиками» на задних крыльях. Эта крупная бабочка не подпускает человека близко. Её гусеницы ядовиты и имеют яркую предупреждающую окраску. (Махаон)

– У этой бабочки «рваные крылья» напоминают сухие листья, на нижней стороне задних крыльев белое пятно в виде буквы  «С». Листовидные крылья обеспечивают этой бабочке хорошую маскировку. Обитает в светлых лесах, на живых изгородях и в садах. (Углокрыльница)

– Белые или желтоватые бабочки с черным рисунком и глазчатым пятном с красной точкой в центре. Большинство этих бабочек живут в горах, но могут встречаться и на лугах в Томской области. Гусеницы питаются в основном растениями семейства Толстянковые. (Аполлон)

– Внешний край крыльев у этой бабочки зубчатый, каждое крыло с одним резким выступом. Крылья сверху кирпично-красные с рядом крупных черных пятен у края разделённых жёлтыми промежутками. У вершины переднего крыла небольшое белое пятно. По внешнему краю крыльев расположен ряд голубых пятен полулунной формы. Питается бабочка на крапиве, хмеле, конопле. (Крапивница)

– Цвет бабочки сверху светло-кирпично-красный с чёрными пятнами и белыми пятнами на конце передних крыльев. Нижняя сторона задних крыльев с тёмными и светлыми разводами. (Репейница)

– Окраска крыльев у этой бабочки тёмно-коричневая или вишнёво-коричневая. Крылья с широкой светло-жёлтой каймой и рядом синих или голубых пятен перед ней. На переднем крае крыльев по два крупных желтовато-белых пятна. Бабочка осторожна,  держится в кронах берез, где развиваются ее гусеницы, и не часто опускается на землю. (Траурница)

– Теперь пришло время каждой группе открыть конверты с №3 и полученное название и описание бабочки наклеить под её изображение на зелёный лист..

 

– Какое же значение в природе имеют бабочки?

  • служат кормом для других животных
  • опыляют цветы
  • поставляют шёлковые нити
  • радуют нас своей красотой

8) 6 этап – Охрана бабочек

– Что мы с вами можем сделать для охраны бабочек?

  • не ловить бабочек;
  • не рвать цветы, т.к. бабочки питаются их нектаром;
  • беречь редких бабочек;
  • беречь дом бабочек – это леса и луга.

 

(Перед итогом занятия  звучит песня-клип «Оглянись вокруг»)

IV. Итог занятия

– Благодарю всех за работу и каждому участнику-следопыту дарю наклейку в виде бабочки. А на память о нашей встрече у нас в классе останется буклет «Эти летающие цветы – бабочки!», который вы можете дополнять интересными фактами, фотографиями, стихами об этих удивительных созданиях. До новых встреч!
 

 

Список использованной литературы
1. Зубкова Т.Н. Природоведение для всех. – М.: Сфера, 2001.
2. Бабенко А.С. Насекомые Томской области. – Томск: Изд-во «Печатная мануфактура», 2010. – 80 с.
3. Степанова О.А., Рыдзе О.А. Дидактические игры на уроках в начальной школе. – М.: Сфера, 2005.
4. Фото бабочек.
5. Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология /Сост. С. Т. Исмаилова. – 3-е изд. перераб. и   

 

 

 

 

 

Консультация для родителей о бабочках.

 

1.Главным " средством" для появления бабочки монарха является такое растение ,как ваточник.

2 Самка бабочки откладывает за свою непродолжительную жизнь несколько сотен яиц ,каждое из которых весит около 0,46 мг.

3 Гусеницы появляются на свет в течении 3-4 дней ,сначала съедая оболочку яйца ,а потом переходя на растение.

4 Гусеница живет около двух недель.

5 Этот период " жора" занимается поеданием стеблей ,листьев и цветов ваточника.

6 Гусеница запасаится всеми необходимыми веществами для куколки.

7 Личинки монарха ядовиты ,но безопасны для человека.

8 Химические в-ва -которые гусеницы потребляют из ваточника ,защищают их от посягательств на жизнь в лице хищников: лягушек,ящериц и т.д.

9 Форма крючка привычна для гусениц перед началом линьки.

10 Линька сопровождается созданием зеленого экзоскилета.

11 В этот момент происходит та самая уникальная метаморфоза,сопровождающаяся,гормональным изминением,которые приведут к появлению бабочки.

12 Куколка начинает темнеть ,а экзоскелет становится прозрачным.

13 Зрелые бабочки появляются примерно через две недели после начала окукливания.

14 После освобождения от "оков "бабочка висит несколько часов в ожидании ,пока станут готовыми крылья.

15 Пока она висит ,гофрированные крылья наполняются жидкостью и становятся плотными.

16 Освободившись от куколки утром ,вечером монарх уже может улететь.

17 Взрослые бабочки могут жить от двух до восьми недель .К сожалению, на территории Восточной Европы данные насекомые появляются только во время своих длительных миграций. 

18 Самца и самку довольно легко отличить.У самца ,на задних крыльях по черному пятну прямо посреди одной из вен.    

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon ekologicheskiy_proekt.doc2.24 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Откуда берутся бабочки"

Познакомить детей с этапами зарождения бабочки.              1. Сформировать мотивы участия детей в предстоящей деятельности по реализации проекта.2....

Проект "Откуда берутся бабочки"

Лето – это удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу! В один из летних дней, гуляя на прогулке с детьми, мы увидели порхающих над цветами бабочек. Мы стали рассматр...

Информационно-познавательный проект «Откуда берутся бабочки?» средняя разновозрастная группа

Информационно-познавательный проект                                              ...

Проект "Откуда берутся Бабочки"

Мини-проект по экологческому воспитанию детей дошкольного возраста...

Откуда берутся бабочки

Бабочка- это удивительный и уникальный насекомые, разнообразие групп поражает и восхищает...