Перспективный план кружковой работы по изо-деятельности "Юный художник".
материал (подготовительная группа) на тему

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и оборудование

1

Рисование.

“Клубнички-невелички”

Создание образа клубничек. Получение оттенков розового цвета.

Обучающая : учить смешивать краски, получать новые оттенки розового цвета из красной и белой краски.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость.

Гуашь белая, красная, зеленая

2

Рисование.

“Огненные листочки”

Создание образа осенних листочков. Получение оттенков коричневого цвета.

Обучающая: учить смешивать краски, получать новые оттенки коричневого цвета из красной и черной краски; рисовать листья простейшей формы, прожилки.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, контраста.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к живой природе.

Гуашь черная и красная

3

Рисование.

“Волшебные облачка”

Создание образа ясного неба. Получение оттенков голубого цвета.

Обучающая: учить рисовать причудливые облака; смешивать краски, получать новые оттенки голубого цвета из белой и синей краски.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма.

Воспитательная: воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.

Гуашь синяя и белая

4

Создание образа пасмурного неба. Получение оттенков темно-синего цвета.

Обучающая: учить рисовать тучи, смешивать краски, получать новые оттенки из бирюзовой и черной краски.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма.

Воспитательная: воспитывать наблюдательность, воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.

Гуашь бирюзовая и черная, бирюзовая.

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

5

Рисование.

“Гусеничка”

Создание образа веселой гусенички.

Обучающая: учить рисовать гусеницу, смешивать желтую и черную, желтую и синюю краски, получая при этом разные оттенки зеленого цвета, закрашивать всю плоскость листа.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма.

Воспитательная: воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость, бережное отношение к насекомым.

Гуашь черная, желтая, синяя и белая.

6

Тематическое рисование.

“В небе светит яркая луна”

Создание ночной композиции с ярко светящей луной.

Обучающая: учить смешивать белую и желтую краски для создания светящейся луны и синюю, черную, красную, зеленую для создания ночного неба.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, контрастности цветов, творческих способностей.

Воспитательная: вызывать положительные эмоции от свечения луны, воспитывать аккуратность, наблюдательность.

Гуашь 12

7

Рисование.

“Море”

Создание образа моря графическим способом.

Обучающая: учить рисовать графически волнистые линии.

Развивающая: развивать мелкую моторику, чувство ритма.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и усидчивость.

Черный маркер

8

Создание образа моря живописным способом. Передача пространства средствами цветовой перспективы.

Обучающая: закреплять знания о получении голубого цвета из белой и синей краски; учить рисовать море, передавать воздушную и цветовую перспективу.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, интеллектуальную сферу.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать творческое отношение в живописной работе, бережное отношение к природе.

Гуашь белая и синяя

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и

Оборудование

9

Рисование.

“Золотые яблочки”

Создание образа золотых яблочек. Получение разных оттенков желтого цвета.

Обучающая: закреплять знания и умения, полученные детьми на предыдущих занятиях о смешивании цветов, получение множества оттенков желтого цвета.

Развивающая: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма, колорита.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать аккуратность.

Гуашь 6

10

Тематическое рисование.

“Золотая рыбка”

Создание образа золотой рыбки графическим способом. Разработка таблицы цветов.

Обучающая: учить рисовать рыбку, компонуя ее на весь лист, передавать ее графическими материалами, перевод цветов в графический орнамент.

Развивающая: развивать мелкую моторику, чувство ритма, воображение, образное мышление.

Воспитательная: воспитывать аккуратность в выполнении работы.

Пр. карандаш, черный маркер

11

Создание образа золотой рыбки живописным способом.

Обучающая: закреплять знания и умения, полученные на предыдущих занятиях, обогащать словарный запас, учить видеть красоту в окружающих предметах.

Развивающая: развивать чувство цвета, ритма, творческие способности, воображение, образное мышление, чувство прекрасного.

Воспитательная: воспитывать чуткое и бережное отношение к живой природе и ее обитателям, аккуратность, усидчивость; вызывать эмоциональный отклик, создавать положительный настрой.

Гуашь 12

12

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

13

Декоративное рисование.

“Аленький цветочек”

Создание образа цветков-близнецов графическим способом.

Обучающая: учить графически изображать цветы, одинаковые по форме, но разные по тону.

Развивающая: развивать мелкую моторику, художественное и эстетическое восприятие, образное и логическое мышление.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, желание изображать сказочный образ.

Черный маркер, серебряная гелиевая ручка, пр. карандаш

14

Тематическое рисование.

“Аленький цветочек”

Создание образа аленького цветочка живописным способом.

Обучающая: закреплять знания и умения, полученные на предыдущих занятиях, учить самостоятельно находить живописные способы и приемы для решения поставленной задачи.

Развивающая: развивать чувство цвета, ритма, мелкую моторику, воображение, образное мышление.

Воспитательная: воспитывать чуткое и бережное отношение к живой природе, вызывать желание, смешивая краски, получать новые оттенки, создавать положительный настрой.

Гуашь 12

15

Тематическое рисование.

“Волшебный замок”

Создание образа волшебного замка графическим способом.

Обучающая: Обогащение словарного запаса; знакомство с видом изобразительного искусства – архитектурой; учить рисовать постройки графическими материалами.

Развивающая: развивать мелкую моторику, художественное восприятие, воображение.

Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма, вызывать желание создавать и придумывать собственные образы.

Пр. карандаш, черный маркер, фломастеры, гелиевые ручки, цв. карандаши.

16

Тематическое рисование.

“Дворец снежной Королевы”

Создание образа дворца для снежной королевы в холодной гамме.

Обучающая: Закрепление знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях, учить композиционно заполнять лист.

Развивающая: развивать чувство цвета и ритма.

Воспитательная: вызывать положительный отклик, желание помочь сказочному персонажу.

Гуашь 12 (холодные оттенки)

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

17

Праздничная неделя

18

Тематическое рисование.

“Птички на ветке”

Создание композиции с двумя птичками графическим способом.

Обучающая: учить рисовать птиц, закрепление художественно-графических навыков.

Развивающая: развивать чувство ритма, воображение, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.

Воспитательная: создавать положительный настрой, воспитывать чуткое и бережное от ношение к птицам, вызывать желание помочь им зимой.

Пр. карандаш, черный маркер, фломастеры, гелиевые ручки, цв. карандаши.

19

Тематическое рисование.

“Синяя птица”

Создание образа синей птицы живописным способом.

Обучающая: Закрепление знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях, обогащение словарного запаса, учить композиционно заполнять лист.

Развивающая: развивать чувство цвета, ритма, воображение, образное мышление, художественное восприятие, живописные навыки.

Воспитательная: Воспитывать чуткое отношение к живой природе, аккуратность, усидчивость; вызывать эмоциональный отклик, желание нарисовать сказочного персонажа.

Гуашь 12, пр. карандаш.

20

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

21

Тематическое рисование.

“Жар-птица”

Создание образа жар-птицы в теплых цветах.

Обучающая: Закрепление знаний и умений, полученных на предыдущих занятиях, обогащение словарного запаса, учить композиционно заполнять лист.

Развивающая: развивать чувство цвета, ритма, воображение, образное мышление, художественное восприятие, живописные навыки.

Воспитательная: Воспитывать чуткое отношение к живой природе, аккуратность, усидчивость; вызывать эмоциональный отклик, желание нарисовать сказочного персонажа.

Гуашь 12

22

23

“Барашек”

Создание образа барашка из пластилиновых шариков.

Обучающая: учить лепить барашка рельефным способом, обогащать интеленктуальную сферу.

Развивающая: развивать мелкую моторику, логическое мышление, художественное восприятие.

Воспитательная: обогащать эмоциональную сферу положительными эмоциями; воспитывать бережное и чуткое отношение к живой природе; вызывать желание создавать образ.

Цв. картон, пластилин

24

Создание образа барашка из гречки.

Обучающая: знакомство с новой техникой изображения из крупы; учить приклеивать крупу, создавать образ из различных материалов.

Развивающая: развивать мелкую моторику рук, чувство цвета, образное мышление, эстетическое восприятие, креативность.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и усидчивость, вызывать положительный настрой.

Цв. картон, клей ПВА, гречка, гуашь

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

25

“Цыплята”

Создание образа цыплят из пшена.

Обучающая: знакомство с новой техникой изображения из крупы; учить приклеивать крупу, создавать образ из различных материалов.

Развивающая: развивать мелкую моторику рук, чувство цвета, образное мышление, эстетическое восприятие, креативность.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и усидчивость, вызывать положительный настрой, желание создавать образ из разнообразных материалов.

Цв. картон, клей ПВА, пшено, гуашь

26

“Созвездие-козерог”

Создание образа козерога из риса и манки.

Обучающая: знакомство с новой техникой изображения из крупы; учить приклеивать крупу, создавать образ из различных материалов.

Развивающая: развивать мелкую моторику рук, чувство цвета, образное мышление, эстетическое восприятие, креативность.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и усидчивость, вызывать положительный настрой, желание создавать образ из разнообразных материалов.

Цв. картон, клей ПВА, рис, манка, гуашь

27

“Ослик Иа”

Создание образа ослика из спичек и пластилиновых жгутиков.

Обучающая: учить детей создавать образы из разнообразных материалов, самостоятельно анализируя методы работы с ними..

Развивающая: развивать образное и логическое мышление, креативность мысли.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и усидчивость, вызывать положительный настрой, желание создавать образ из разнообразных материалов.

Цв. картон, спички, пластилин, универсальный клей, гуашь

28

“Артемон”

Создание образа пуделя Артемона из ватных шариков.

Обучающая: знакомство с новой техникой, учить детей создавать образы из разнообразных материалов, самостоятельно анализируя методы работы с ними..

Развивающая: развивать образное и логическое мышление, креативность мысли.

Воспитательная: воспитывать аккуратность и усидчивость, вызывать положительный настрой, желание создавать образ из разнообразных материалов.

Цв. картон, клей ПВА, вата, гуашь

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

29

“Ёжик”

Создание образа ёжика из рваных газет.

Обучающая: учить создавать образ при помощи отрывной аппликации, обогащать интеллектуальную сферу.

Развивающая: развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие.

Воспитательная:

Газета, цв. бумага, клей ПВА

30

“Хрюшка” или “Жираф”

Создание образа животного из яичной скорлупы.

Обучающая: знакомство с новой техникой.

Развивающая: развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность.

Цв. картон, яичная скорлупа, калька, клей ПВА

31

“Пустыня” или “На дне морском”

Создание пейзажа из цветного песка и природных материалов.

Обучающая: знакомство с новой техникой исполнения.

Развивающая: развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, желание анализировать и самостоятельно выбирать материалы для работы, усидчивость и аккуратность.

ДВП, клей ПВА, клей универсальный, песок, ракушки, корешки

32

“Весенние цветы”

Создание образа весенних цветов из опилок от карандашей.

Обучающая: знакомство с новой техникой.

Развивающая: развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность.

Цв. картон, клей ПВА, клей универсальный опилки от карандашей

№

Тема

Цели

Задачи

Материалы и Оборудование

33

“Дом, в котором я хочу жить”

Создание образа архитектурного сооружения из шерстяных ниток и меха.

Обучающая: знакомство с новой техникой; обогащение интеллектуальной сферы.

Развивающая: развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность.

Цв. картон, клей ПВА, нитки шерстяные, мех, ножницы.

34

“Терем-теремок”

Создание образа терема из пластилина.

Обучающая: закрепление знаний и умений работы с пластилином, полученных на предыдущих занятиях

Развивающая: развивать мелкую моторику, логическое мышление, художественное восприятие.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность.

Цв. картон , пластилин

35

“Фантазия”

Создание композиции из опилок.

Обучающая: знакомство с новой техникой; обогащение интеллектуальной сферы.

Развивающая: развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, креативность, эстетическое восприятие.

Воспитательная: вызывать эмоциональный отклик, воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность.

ДВП, клей ПВА, опилки, гуашь

36