Буклет "Рекомендации к созданию развивающей предметно-пространственной среды по художественно-эстетическому развитию"
консультация

• уголок изобразительной деятельности должен соответствовать возрасту воспитанников данной группы и требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой в ДОУ;
• оборудование и материалы уголка изобразительной деятельности должны быть безопасными;
• оформление уголка изобразительной деятельности должно быть эстетичным;

• расположение уголка изобразительной деятельности должно быть: доступным, рациональным, подвижным;
• дидактический материал должен быть разнообразным и соответствовать возрастным особенностям воспитанников:

• демонстрационные материалы по ознакомлению с разными видами и жанрами искусства, народно-декоративного и прикладного творчества;
• образцы рисования, лепки, вырезания;
• альбомы с образцами орнаментов, узоров;
• открытки, репродукции картин известных художников с изображением времен года;
• пооперационные карты выполнения поделок;

• в наличии должны быть материалы для изобразительной деятельности:

• обводки, трафареты, штампы;

• раскраски на различную тематику;

• должны быть инструменты для изобразительной деятельности, в т.ч. инвентарь для уборки рабочего места;
• должны быть материалы для декорирования;

• должны быть дидактические игры для развития изобразительных умений и навыков детей;
• должны быть образцы декоративно-прикладного творчества;
• желательно присутствие игрового персонажа;
• обязательно использование детских работ в оформлении помещения группы;
• должны оформляться тематические выставки всей группы;
• должны соблюдаться условия хранения детских работ;

        Наполняя  пространство  игрушками, оборудованием  и другими игровыми  материалами необходимо помнить о том, что все предметы должны быть известны детям, соответствовать  их  индивидуальным  особенностям  (возрастным  и  гендерным)  для осуществления  полноценной  самостоятельной  и  совместной  со  сверстниками  деятельности.  В  развивающей предметно-пространственной среде  должны  быть  включены  также  предметы  для  совместной  деятельности ребенка со взрослым (педагогом).

Удачи вам!

Рекомендации разработаны

старшим воспитателем МБДОУ центра развития ребёнка- детского сада №8 «Сказка»

 Н.А. Городецкой

Рекомендации к созданию развивающей предметно-пространственной среды по художественно-эстетическому развитию

   с учетом ФГОС ДО»