Лексические игры для дошкольников.
картотека на тему

SWAPPLACES

Обучающая цель: практика  аудирования слов.

Материалы: карточки с рисунками.

Ход игры: дети сидят в кругу на стульчиках, у каждого ребенка в руках карточка с изображением какого-либо изучаемого на занятии предмета. Учитель называет по-английски слова. Когда ребенок слышит своё слово, он встает и обменивается местами с другим ребенком, имеющим такую же картинку. Занять можно любое освободившееся место, кроме своего. Тот, кто не успел, проиграл.

Примечание: должно быть как минимум по три одинаковых карточки с изображением каждого предмета.

RUNNINGGAME

Обучающая цель: практика  аудирования слов.

Материалы: карточки с рисунками.

Ход игры: дети сидят в кругу на стульчиках, у каждого ребенка в руках карточка с изображением какого-либо изучаемого на уроке предмета. Учитель называет по-английски слова. Когда ребенок слышит своё слово, он встает, обегает круг снаружи и садится на свое место.

WHO’S GOT IT?

Обучающая цель: закрепление или повторение лексики.

Материалы: карточки с рисунками (игрушки, настоящие предметы).

Ход игры: несколько детей вытягивают наугад по одной карточке и показывают их остальным играющим. Затем педагог называет слово, а остальные игроки называют имя ребенка, который держит в руках карточку с соответствующим словом.

POINT TO THE RIGHT FLASHCARD

Материалы: карточки с рисунками.

Обучающая цель: практика  аудирования слов.

Ход игры: на стене (на ковре, на доске) учитель размещает картинки с изображениями изучаемых на уроке предметов. Учитель называет предмет  по-английски, дети по очереди показывают на соответствующую картинку. Как вариант – все дети участвуют в игре одновременно.

Примечание: можно усложнить игру, назвав одновременно  два предмета.

SIMON SAYS

Обучающая цель: практика  аудирования слов (в основном на тему глаголов, обозначающих действие).

Ход игры: ведущий дает инструкции, что делать, но игрок(и) выполняют их только, если ведущий говорит сначала Simon says. Тот кто выполняет команду, не начинающуюся с фразы Simon says, проиграл.

Примечание: Можно играть в другом варианте, необходимо выполнять действия только, если ведущий скажет при этом слово «пожалуйста» (please).

FORBIDDEN ACTION

Обучающая цель: практика  аудирования слов (глаголов, обозначающих действие).

Ход игры: ведущий называет запрещенное действие, то, которое игроки не должны выполнять. Затем ведущий называет различные действия, игроки выполняют их. Проигрывает тот, кто выполняет запрещенное действие.

NICK & ANDY

Обучающая цель: практика  аудирования слов (в основном на тему глаголов, обозначающих действие).

Ход игры: ведущий при помощи стихотворения дает инструкции игрокам.

Nick and Andy, sugar and candy,

I say stop (jump, fly, dance and stand).

Дети проговаривают стихотворение и выполняют соответствующие движения.

A MOUSE

Обучающая цель:  активизация лексики, развитие слухового внимания.

Материалы: карточки с рисунками.

Ход игры: дети хором повторяют английские слова за педагогом. Но как только выпадает карточка “a mouse”, задача детей начать визжать и поднять  ноги от пола как бы пугаясь мышки.

ANIMAL/TOY MIME

Обучающая цель: практика  аудирования слов.

Ход игры: игроки встают со своих мест и начинают изображать любой предмет по теме, через некоторое время ведущий выкрикивает слово по-английски, и игроки изображают соответствующий предмет.

GREEN, GREEN, YELLOW

Обучающая цель: практика  аудирования слов.

Ход игры: дети сидят в кругу на стульчиках, один ребенок ходит по внешнему кругу и повторяет одно и то же название предмета (цвета, животного и т. п.) на английском языке, каждый раз дотрагиваясь до головы (или плеча) каждого сидящего ребенка. В какой-то момент водящий ребенок произносит название другого предмета. Ребенок, до которого водящий дотронулся в этот момент, встает и пытается поймать водящего, обегая круг. Если ему это не удается, он сам становится водящим.