План - конспект НОД "Самый умный первоклассник" подготовительная к школе группа
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Структура  занятия.

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный  момент

Основная часть

Элемент неожиданности

Счет до 20 и обратно

Дидактическая игра «Назови слова»

Решение примеров.

Задание с использованием мультимедийной презентации

Отгадывание загадок

Физминутка

Дидактическая игра «Птицы и птенцы»

Дидактическая игра «Кто лишний?»

Дидактическое упражнение «Исправь предложение»

Решение задач

с использованием мультимедийной презентации

Оригами

Индивидуальная работа

Рефлексия

- Вы уже большие и скоро пойдете в школу, в первый класс, станете первоклассниками.
А я вам предлагаю поиграть в игру «Самый умный первоклассник»
Задания для вас приготовлены на разноцветных кружках.

В группу влетает бумажный самолетик.

- Ребята, здесь написано: «Детям от Незнайки»

 Он не справился с заданием и сделал самолетик, но мы  с вами знаем, как его выполнить:

1 2 3 5 6 8 9 10 11 13 15 17 18 19 20

20 19 17 15 14 12 10 9 7 4 3 1

Красный цвет: Обучение грамоте.
Задание: Назови слова, которые начинаются со звонкого звука, потом с глухого.

Зеленый цвет: Формирование математических представлений.
Задания:

1. нарисуйте все геометрические фигуры, которые имеют углы;
2. решите примеры

Желтый цвет: Развитие речи.
Задание: Отгадайте загадки, определите, сколько слогов в слове и распределите по домикам (обратить внимание, сколько окошек – столько слогов в слове)

Синий цвет: Здоровье
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше, потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернитесь,
Руками коленей коснитесь.
Сели-встали, сели-встали,
И на месте побежали.

Оранжевый цвет: Занимательная страничка.
КОГО ВЫВОДЯТ ПТИЦЫ?
Журавли – журавлят
Грачи – грачат
Скворцы -………
Гуси -…………
Утки -………..
Пингвины -……..
Страусы -………

КТО ЛИШНИЙ?
Сорока, ворона, ласточка.
Жук, бабочка, птенец.
Солнце, луна, лампа.
Звезда, планета, ракета.

ИСПРАВЬ ОШИБКУ:
Червяк клевал скворца.
Песня спела соловья.
Мохнатая гусеница съела кукушку.

Розовый цвет: Решение задач

- Ребята, самолет Незнайки  мы сломали, давайте сделаем ему другой, чтобы он не расстраивался.

- Игра окончена, она вам понравилась?

-Какие задания вам понравились больше всего?

-Для кого мы делали самолетик?

Дети сидят на стульчиках

Несколько детей считают и вставляют пропущенные цифры.

Дети называют слова: дом, зонт, барабан и т.д.

Книга, стол, папа, тетрадь и т.д.

Дети по очереди подходят к листу бумаги и рисуют геометрические фигуры с углами, говорят, как называются эти геометрические фигуры

На экране примеры и несколько ответов, дети выбирают правильный вариант.

Дети отгадывают загадки, тот, кто отгадал, определяет, сколько слогов в слове и помещает картинку в подходящий домик

Дети выполняют движения по тексту

Дети называют детенышей птиц, правильно произнося названия во множественном числе:

- скворчата

- гусята

- утята

- пингвинята

- страусята

Дети выбирают лишнего и обосновывают свой ответ:

Ласточка, потому что перелетная, а сорока и ворона зимующие и т.д.

Дети правильно выстраивают предложение.

Дети составляют задачу по модели, задают вопрос из предложенных решений, выбирают правильное.

Дети складывают самолетики из бумаги

Дети вспоминают наиболее понравившиеся задания.

Для Незнайки