Проект "Осень золотая"
проект (средняя группа)

Проект для средней группы "Осень золотая"

Актуальность: Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Сухомлинский В. А. писал: "Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться". Учитывая, что представления детей пятого года жизни об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить дошкольников с природой. Повышению системности в работе способствовала организация проектной деятельности "Осень золотая". Она даёт возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу, так как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность, детский дизайн, психологические этюды и задания творческого характера.

Информационная карта проекта.

1. Полное название проекта: "Осень золотая".

2. Автор проекта: Фомина В.В.

3. Вид, тип проекта: групповой, среднесрочный, исследовательско-творческий.

4. Цель: расширять представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени (растительный и животный мир родного края, погодные явления) ; развивать воображение, мышление, речь в процессе наблюдения, исследования природных объектов; воспитывать экологическую культуру детей.

5. Задачи:

• Накопление информационной базы по изучаемой проблеме в ходе практической деятельности на прогулке.
• Систематизация этапов взаимодействия живой и неживой природы в процессе наблюдений и экспериментирования.
• Анализ поведения человека в природе осенью.
• Отражение знаний, полученных опытным путём, в различных видах деятельности (игровой, продуктивной, коммуникативной, познавательно - исследовательской.
• Организация непосредственно образовательной деятельности  и режимных моментов, направленных на воспитание экологического сознания.
• Обогащение стимулирующим и активизирующим дидактическим материалом.

6. Сроки проведения: сентябрь  - ноябрь  2013 г.

7. Количество участников проекта: 27

8. Возраст детей: 4 года (средняя группа).

9. Форма проведения: дневная (в рамках организации педагогического процесса на занятиях и в повседневной жизни с учётом принципов частичной интеграции).

10. Ожидаемые результаты (продукт проекта):

• осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной проблеме;
• развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;
• развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов;
• совершенствование экологической среды группы;
• вовлечение родителей в педагогический процесс группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;
• оформление картотеки наблюдений;
• конкурс на выразительное чтение стихов об осени;
• праздник Осени;
• ведение детьми дневника наблюдений.

План - схема осуществления проекта "Осень золотая"

(средняя группа)

11. Вывод: Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут самостоятельно решать проблемные задачи, проявляют чувство ответственности за природу, себя и других. Реализуя проект, мы ставили перед собой цель - сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы думаем, что нам это удалось.

Литература

1. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! – СПб.: Детство – Пресс, 2002
2. Занятия по развитию речи с детьми 4-5 лет\ В. Гербова. – М.:Просвещение, 1987.
3. Овсяник Н.В. Развивающее обучение для дошколят. Минск: Аверсэв, 2003.