Мастер - класс "Крокодильчики"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Мастер-класс

 "Крокодильчики"

Цель проведения мастер-класса: Научить детей технике параллельного объемного плетения. Формирование у детей потребности к саморазвитию, тяги к искусству, культуре традициям, расширение кругозора ребёнка, увлечь ребенка игрой с бисером.

Задачи:

- обучение детей приёмам параллельного объемного плетения;

- развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное воображение;
-развивать эстетический и художественный вкус;
- воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение доводить начатое дело до логического завершения;

Контингент: посетители праздника: дети от 6 лет и старше.

Оборудование:

Материалы:
- крупный бисер;

- проволока №3;

- колечки для крепления. на ключи;

Инструменты:
- ножницы,

- плоскогубцы,

- кусачки;

Методы, применяемые на занятии

Наглядные: показ способов действия, схемы;

Словесные: рассказ, беседа, вопросы, напоминания, поощрения, практические и игровые приемы;

Практические: самостоятельное изготовление цветка.

Наглядные пособия:

- готовое изделие.

Ход мастер класса

1.Вводный этап 

Организационный момент:

Приветствие. Добрый день, меня зовут Желудкова Ирина Вячеславовна. Я работаю во Дворце детского (юношеского) творчества поселка Малаховка, руковожу объединением "Бисероплетение».

Представление темы, цели. Хочу вам предложить сделать объемную игрушку- крокодильчика. Такую игрушку можно повесить на ключи и подарить кому ни будь из близких. Ведь такие подарки – самые приятные, душевные и долгожданные.

Цель нашего мастер-класса -  изготовить такой подарок будет выполняться в технике параллельного объемного плетения.

Бисероплетение может быть объемным и плоскостным. Плоские работы очень просты,  Но гораздо увлекательнее создавать своими руками объемные изображения.

Крокодильчик будет у каждого свой, для этого мы будем использовать разный по цвету бисер. Вам нужно два цвета темный и светлый. Подумайте какой цвет вы будете использовать.

И так, понадобиться бисер и проволока, и мы приступаем к работе.

2. Техника безопасности при работе , мелкими деталями:

 1. Во время работы нельзя отвлекаться, разговаривать.

2.Проволоку нельзя брать в рот, аккуратно затягивать  и задевая соседа.

3.Бисер набираем проволокой как "иголочкой",  или можно одевать пальцами. В рот бисер не брать.

3. Практическая работа:

1. На центор проволоки нанизываем две темных бисеренки.

2. Затем нанизываем две светлых (желтых) на одну проволоку и закрепляем второй вставляя проволоку на встречу другой так чтобы проволоки встретились  в бисеренках и разошлись в разные стороны.

3.При затягивание проволоки образуется квадрат из четырех бисеренок.

4. Повторяем действие с двумя темными (зелеными), затем с двумя светлыми(желтыми). При этом каждый ряд ложится как бы "гармошкой". Укладываясь каждый цветовой ряд к своему., образуя темный верх, светлый низ.

5. Затем выполняем ряды по три бисеренки, четыре раза,  чередуя  темный, светлый, темный, светлый.

6. На 9-ом ряду выполняем глаза: глаз -две темных- глаз.

7. 10 ряд- три светлых. 11- три темных.

8. 12- четыре светлых, 13 - четыре темных

9. На 14 ряду выполняются лапы. на одну проволоку набираются 4-е темных(зеленых) и одна светлая (желтая). Этой же проволокой мы возвращаемся назад через темные, оставляя  светлую не тронутой.

10.  Выполняем такую же лапу с другой стороны.

11.  С 15 ряда по 20 ряд выполняем параллельное плетение по четыре бисеренки , чередуя светлый  с темным.

   12.  На 20-ом ряду выполняется вторая пара лап.

13. С  21 ряда  по 24 три бисеренки чередуя светлые с темными.

14. С 25 ряда по 31 ряд по две бисеренки чередуя светлые с темными.

15. Последние три ряда выполняются по 1 -ой  бисеренки темного цвета.

16. Проволоку закрепляем  возвращаясь в предыдущий ряд, затягиваем. Срезаем остатки проволоки.

4 Заключительный этап.  (9 мин.)

На этом наш мастер класс закончен. Я надеюсь, что вам понравилось и многие из вас захотят продолжить свое обучение !  

Подведение итогов. Дети выполнили большую часть работы самостоятельно.

Уборка рабочих мест.