«Зарубежный опыт. Система дошкольного образования в Испании». Консультация для педагогов ДОУ.
консультация ( группа) на тему

«Зарубежный опыт. Система дошкольного образования в Испании».

Консультация для педагогов ДОУ.                                Пушная Л.Ю.

План

1. Исторический аспект.

2. Организация дошкольного воспитания в Испании.

3. Цели и задачи дошкольного воспитания в Испании.

4. Удивительное.

5. Список источников.

Для образования в Испании характерно сочетание многовековых академических традиций с динамичностью учебных программ, адаптирующихся к потребностям современной Европы. В последнее время система образования в Испании стремительно интегрируется в общеевропейскую систему. Именно с этой целью с 1996 по 2000 была проведена реформа, затронувшая в основном начальную и среднюю школы. Что касается университетов, то здесь следует иметь в виду, что каждый университет в Испании является автономным и может вносить свои изменения (порой существенные) в программу.

Основной целью этой реформы был, прежде всего, переход на европейские общеобразовательные стандарты.

В 2007 году был утвержден законопроект, согласно которому обучение детей с шести до шестнадцати лет стало обязательным. Благодаря реформам, за последние 10 лет Испания сделала большой рывок в сфере образования, войдя в тройку европейских лидеров. Именно благодаря особой структуре учебных программ и специфике она стала главным конкурентом таким странам, как Ирландия и Англия. Отдельное внимание следует уделить именно дошкольному обучению детей в Испании, так как обучение нескольким языкам «с младых ногтей», ориентировка на самостоятельный выбор профессии в будущем. а также доступные цены уже давно привлекают родителей почти со всех уголков земного шара.

Статья 27 Конституции Испании -

1. Каждый имеет право на образование. Признается свобода образования.

2. Образование имеет своей целью всестороннее развитие человеческой личности на основе уважения демократических принципов общественной жизни и основных прав и свобод.

3. Государственные власти гарантируют право родителей избирать для своих детей моральное и религиозное воспитание в соответствии с их собственными убеждениями.

4. Основное общее образование является обязательным и бесплатным.

5. Государственные власти гарантируют всем право на образование посредством общего планирования педагогической системы, действенного участия всех заинтересованных секторов и создания учебных заведений.

6. За физическими и юридическими лицами признается свобода создания учебных заведений на основе уважения конституционных принципов.

7. Преподаватели, родители и, при случае, учащиеся осуществляют контроль и принимают участие в управлении всеми учебными заведениями, финансируемыми за счет государственного бюджета, в порядке, установленном законом.

8. Государственные власти контролируют образовательную систему и устанавливают государственные образовательные стандарты в целях обеспечения соблюдения законов.

9. Государственные власти оказывают поддержку учебным заведениям, деятельность которых соответствует требованиям, предусмотренным законом для оказания такой поддержки.

10. Признается автономия Университетов в порядке, установленном законом.

Систему образования в Испании можно разделить на 4 основных этапа:

•        Дошкольное;

•        Начальное или базовое;

•        Бачилерато – термин не имеющий аналога в русском языке, означает старшую школу;

•        Высшее.

Система дошкольного образования в Испании предполагает два цикла обучения:

• Infantil – детский сад для детей до 3 лет,
• Preescolar – подготовительная группа для детей от 3 до 6 лет.

Данные циклы не являются обязательными, однако, в государственных учреждениях они бесплатны.

Infantil - испанские детские сады, имеют существенные различия между собой. Специфика того или иного учреждения часто всецело зависит от фондов и организаций, которые являются их спонсорами. На первом уровне дошкольного образования основное внимание уделяется интеллектуальному, социальному и физическому развитию ребенка и формированию самостоятельности. Занятия преимущественно проходят в доступной игровой форме и сопровождаются музыкой и танцами. Зачастую используются программы основанные на системе Монтессори.

Программы подготовительной группы Preescolar - испанского дошкольного обучения довольно обширны. Большое внимание уделяется непосредственно подготовке к школе. На данном этапе малышам преподают математику, основы письма, проводят занятия, на которых дети решают элементарные логические задачи и знакомятся с компьютером. Обязательной частью дошкольного образования являются занятия спортом, рисованием и музыкой. В программу учреждений дошкольного образования входит изучение английского языка. Также в Испании существует большое количество немецких, французских и интернациональных детских садов.

Несмотря на то что дошкольное образование не является обязательным, популярность его чрезвычайно велика. Испанское правительство прилагает максимум усилий для того, чтобы сделать его доступным для всех желающих Часто в  детских садах преподают «нестандартные» для отечественных учреждений дисциплины – это танцы и музыка, специальные упражнения на логику, чтение, знакомство с компьютером, основы математики, этика, рисование и многое другое. Как правило, группы в испанских детских садах достаточно маленькие – от 5 до 10 детей..

Каждое учреждение дошкольного обучения, частные в том числе, имеет свою собственную программу. Некоторые с пеленок начинают обучать программированию, другие делают ставку на духовное развитие, предлагая курсы живописи, гончарства и даже писательства, а остальные, помимо базовых предметов, вводят такие обязательные предметы, как плавание, гимнастика и легкая атлетика. Кроме того, некоторые детсады заключают контракты со школами и колледжами, что гарантирует ребенку получение качественного среднего образования.

График работы детских садов также может значительно различаться. Но обычно они работают по шести- или девятичасовым сменам с 9:30 или 10:00 и до 16:30 или 17:00. Привычный для наших соотечественников «тихий час» с завтраком и полдником предложат здесь скорее исключение, чем правило.

Удивительно, но на каждый миллион детей дошкольного возраста в Испании приходится около 350 тысяч мест в детских садах (данные официальной статистики на 2011 год). При этом более половины из них приходится на частные детские сады. Дело в том, что проблема нехватки муниципальных детских садов знакома не только России: в Испании государственные дошкольные учреждения также не в силах принять всех желающих. Католические детские сады хоть и создают дополнительные места, но все же также не в состоянии решить данную проблему, так как известны крайне жесткими требованиями к детям и их родителям, при зачислении. Все это привело к созданию на территории страны достаточно большого количества, так называемых, подпольных детских садов. И стоит ли говорить о том, что подобные учреждения часто не соответствуют никаким требованиям относительно гигиены и качества образования и воспитания.

Именно поэтому родители в Испании сталкиваются с проблемой поиска места в детском саду едва ли не с самой беременности. Основные факторы выбора детского сада – это территориальная близость, рекомендации знакомых и отзывы родителей, а также связи дошкольного учреждения со школой. В качестве примера можно привести британский детский сад Santa Claus, расположенный в Барселоне. Дети, посещающие этот садик, автоматически получают «бронь» места в престижном колледже St. Pol, обучение в котором построено по английской системе.

Детей один раз в неделю обязательно возят на экскурсии. Для чего нанимаются специальные автобусы.  В этих экскурсиях детей знакомят с испанскими традициями и праздниками. Автобус приезжает точно по расписанию к воротам садика.  Дети оставляют свои  рюкзачки, в багажном отделении  и без родителей рассаживаются в автобус. Сопровождают их только воспитательницы. А еще часто дети ходят на пешие прогулки-экскурсии. Их выстраивают по двое  и держась,  не за руки, а за веревку, которую впереди всей этой процессии несёт воспитатель, весёлым строем отправляются в путь. Второй воспитатель замыкает колонну. Часто в таких процессиях дети идут в карнавальных костюмах, которые приурочены к традиционным испанским  фиестам.

Если рассматривать стоимость пребывания детей в частных испанских садиках, то тут тоже можно отметить существенные различия. Цена всецело зависит от статуса учреждения, и в среднем составляет от 350 до 500 евро в месяц. Набор в детские сады в Испании начинается еще в мае, так как уже в сентябре начинается новый учебный год. Шансы найти свободное место прямо перед началом учебного года – минимальны.

Для того чтобы оформить ребенка в государственное дошкольное учреждение, необходимы такие документы:

• карта медицинского страхования ребенка;

• семейная книга с записью о ребенке;

• паспорта родителей или опекунов.

 Одно заявление можно подать в 5 детсадов. Зачисление проводится согласно рейтингу: специальные службы с помощью балловой системы оценивают близость проживания семьи к садику, график работы родителей, количество детей в семье и т.д. Обычно, для зачисления хватает 40 баллов.

Дошкольное детство испанских малышей по своей организации мало отличается от привычного нам:  бабушки или няни помогают мамам усмотреть, чтобы ребенок был сухим, сытым и не причинил себе вреда, перемещаясь по новому для него миру и пробуя его на ощупь и на вкус.

Однако, определенные особенности нельзя не заметить. Государственные детские ясли и садики в Испании, найти, конечно, можно, но по популярности и количеству они сильно уступают нашим детским дошкольным учреждения. Ясли для грудничков встречаются редко, причем очень часто платные. Так в Гранаде есть центр, где принимают детей с 4 месяцев, открыт он с 7.30 до 21.00. Посещать их можно от нескольких часов, до полного дня. Минимальное пребывание (4 часа) обойдется родителям в 120 евро в месяц. Каждый дополнительный час стоит 20 евро в месяц. Оставить ребенка на дополнительное время тоже можно, заплатив 3 евро в час. В яслях детей кормят. Можно давать еду с собой, ее разогреют на месте (30 евро в месяц), можно воспользоваться предложенной центром (85 евро в месяц). Ясельное меню делится на два вида: для тех, у кого еще нет зубов или их мало, готовят полужидкую и мягкую пищу (чечевичный суп, картошка, русский салат); детки постарше кушают обычную взрослую еду. Теоретически малыши делятся на три возрастные группы, но обычно гуляют в патио и играют все вместе.

    В Испании принято, если папам с мамами не посчастливилось взвалить на бабушек и дедушек нежную заботу о своих отпрысках,  поручать присмотр за ними нянькам, практикующим в частном порядке. Если они отвозят ребенка на весь день профессиональной няньке, чей дом-сад оснащен всем необходимым, включая памперсы всех размеров и специальное детское питание для разных возрастов, им это обходится в 7-10 евро в день. А если приглашают няню на дом, то это удовольствие стоит уже 3-4 евро в час, не менее 3-4 часов вдень.

Особое отношение к детям в Испании - известно во всём мире. Расходы на детские прихоти, игрушки, развлечения и т. д. - у испанцев самые высокие в мире, а законы за жестокое обращение с детьми - одни из самых суровых. Кажется, что испанские родители позволяют своим детям всё, что детям угодно и никогда не наказывают их.  

    Впрочем, это не только традиционность,  забота о ребенке - чувство, основанное скорее на природном инстинкте, чем на национальной традиции. Если няня пришла , чтобы смотреть за одним ребенком, то испанцы уверены, что не только часть ее внимания будет уделена их чаду, а всё внимание целиком.

    Вместе с тем, в испанских газетах Вы часто найдете объявление: требуется "чика" (chica - девочка, девушка) для присмотра за ребенком. Не профессиональная няня, а именно девочка, потому что дешевле, а заботы и внимания будет не меньше.

Пример расчета заработной платы педагога детского сада с четырёхчасовым рабочим днём.

Зарплата педагога детского сада в основном зависит от того,  работаете он в государственном или частном детском саду и варьируется от 900 до 1800 евро в месяц, в зависимости от провинции, города и от других факторов.

Федосеева В.  Испания: о современном дошкольном воспитании и образовании // Дошкольное воспитание. 1994 г.

Конституция Испании. ст. 27.

Джуринский А.Н.  Развитие образования в современном мире. М., 1999 год.

Educacion preescolar у General! basica; — Madrid: Min. de Educacion у Ciencia, 2012 - 2014  

Сорокова М.Г. Современное дошкольное образование. США, Германия, Испания. Актуальные проблемы и пути развития. М., 1998г.