Развлечение: " Помощники".
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №8».

Развлечение: «Помощники».

Воспитатель: Морозова Г. А.

Сергиев Посад

2016г.

Развлечение: «Мамины помощники».

Цель: воспитывать доброжелательное отношение к маме, желание ей помогать.

Развивающие задачи:

 1. Развивать память, внимание, мышление детей; зрительное и слуховое восприятие

 2. Развивать мелкую моторику, расширять словарь, стимулировать детей на высказывание

 Обучающие задачи:

1. Учить детей помогать маме, говорить ей добрые слова.

 2. Побуждать детей к активному диалогу.

 3. Учить понимать смысл загадки и находить отгадку.

4. Обобщить знания детей о помощи маме.

5. Раличать эмоциональное состояние. Формирование умения эмоционально вовлекаться в проблему другого, сопереживать.

Ход занятия.

Загадка:

 - Ты трудилась, ты устала

И совсем не отдыхала,

Буду солнышко просить

Утром в окна не светить:

— Не вставай так рано,

Не буди ты. (маму).

Ребятки, к нам пришел в гости зайчик. Он очень любит свою мамочку, старается ей во всем помочь, но у него не всегда это получается. То тарелка разобьется, то просыпится что- нибудь,  поэтому зайчик  ходит грустный. Вот и сейчас, посмотрите какой он устроил беспорядок у нас в группе. Вы хотите помочь ему?

- Как можно помочь зайчику?

Мы сейчас с вами расставим игрушки по местам.

- Может мы научим помогать зайчика маме?

- А вы умеете помогать маме? Как вы помогаете?

-Давайте покажем зайчику, как помочь  маме солить капусту.

Пальчиковая гимнастика.

-Мы капусту рубим, рубим. (Стучит ребром одной ладони по другой ладони)

-Мы морковку трем, трем. (Водит сжатой в кулак ладонью по другой ладони)

-Мы капусту солим, солим. (Водит руками, сложенными в щепотки).

-Мы капусту мнем, мнем. (Делает руками сгибательные движения). Капусту мы помогли приготовить, а сейчас поможем маме накрыть на стол.

Зайчик принес вам волшебную коробочку, давайте посмотрим, что в ней лежит.

Дидактическая игра «Волшебная коробочка». (Дети вытаскивают предметы из коробочки, называют, объясняют их назначение.) На стол кладем мы вилку с ложкой, рядышком тарелку, поставим рядом кружечки на блюдечки.

А рядышком салфеточки, Чтоб вытирались деточки!

 -Подскажите, ребятки, как нужно поставить на стол посуду перед обедом?

-Какие вы молодцы, вы все правильно рассказали!

--Дети, а теперь давайте поможем научить зайчика стирать!

Физ. минутка с музыкальным сопровождением «Стирка» Стираем (Делаем движения руками вверх – вниз, Отжимаем (Делаем руками круговые движения) Развешиваем (Поднимаем руки вверх) - Ребятки, подскажите Сереже, как вы ласково называете свою мамочку?

Ребята, а теперь поиграем.

 Игра с пиктограммами. У вас на столах лежат картинки с личиками, покажите, пожалуйста, когда ваша мама бывает веселая, какая карточка на нее похожа. (Выбор пиктограммы.)

-А почему эту? Как вы догадались? (Глаза добрые, радостные, губы улыбаются.)

-А когда мама грустная, какая карточка подходит? (Выбор пиктограммы.)

- Как вы догадались? (Глаза грустные, печальные.)

-А кто маму огорчает, когда она такая грустная? (Ответы детей.)

- Когда маму не слушают дети, у нее портится настроение. Она становится грустной, обиженной.

Маму, мамочку свою.

Очень сильно я люблю.

Я ее целую, я ее ласкаю.

Будь здорова, мамочка,

Любимая, родная.

Зайчик  научился как помогать мамочке, как говорить ей добрые слова, ведь он ее очень любит и говорит вам «спасибо».

Давайте попрощаемся с ним и скажем «до свидание».