МЫ – ГРАЖДАНЕ БОЛЬШОЙ СТРАНЫ!
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Харитонова Анна Александровна

Познакомить с героическим прошлым нашей Родины, расширение кругозора детей,  предложить детям увековечить память о героях, создав свою поделку – макет памятника.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 9_maya2.pptx2.65 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2026» структурное подразделение №3 МЫ – ГРАЖДАНЕ БОЛЬШОЙ СТРАНЫ! Подготовила и провела: воспитатель Харитонова А.А. 05.05.2015г. – 08.05.2015г. МОСКВА

Слайд 2

«Как у маленького деревца, еле поднявше - гося над землёй, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности ко- торого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине». В.А. Сухомлинский.

Слайд 3

ПЛАН I . Введение. 1. Актуальность выбранной темы. 2. Цель проекта. 3. Задачи. 4. Планируемые результаты. 5. Продукт проектной деятельности. 6. Роль родителей. II . Этапы работы над проектом. 1 этап: рождение проблемы. 2 этап: планирование. 3 этап: поиск информации. 4 этап: реализация проекта. 5 этап: презентация. III . Вывод.

Слайд 4

1. Актуальность выбранной темы. О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. 2. Цель проекта: познакомить с героическим прошлым нашей Родины, расширение кругозора детей, предложить детям увековечить память о героях, создав свою поделку – макет памятника.

Слайд 5

3. Задачи: дать элементарное представление о ВОВ 1941-1945 года; познакомить с символикой нашей Родины: герб, флаг, гимн; развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны; формировать патриотические чувства и представления о героизме; воспитывать уважение к защитникам Родины; желание, став взрослым, встать на защиту своей страны, своего народа. 4. Планируемые результаты: расширить знания детей о прошлом России; пробудить стремление знать историю нашей страны; закрепить знание государственной символики, гимна РФ; закрепить умение детей использовать по своему замыслу нетрадиционные методы рисования; формирование патриотических чувств ребенка; учить детей использовать знания оригами в своих работах.

Слайд 6

5. Продукт проектной деятельности: конструирование из бумаги «Голубь мира!», аппликация/лепка «Вечный огонь: памятник Героям», рисование «Праздничный салют на ночном небе», фотографии, дети были ознакомлены с памятными медалями, чтение стихотворений и рассказов посвященных этой знаменательной дате, прослушивание музыкальных произведений. 6. Работа с родителями: было предложено родителям посетить музеи и выставки, посвященные ВОВ; оформление информационного стенда по теме: «История Георгиевской ленточки», «История акции «Георгиевская Ленточка»».

Слайд 7

Беседы на тему: «Мы – граждане большой страны»; «Родина – мать зовёт!». Поделки: конструирование из бумаги «Голубь мира!», аппликация/лепка «Вечный огонь: памятник Героям», рисование «Праздничный салют на ночном небе». Прослушивание музыкальных произведений: «Журавли»; «Катюша»; «Вставай страна огромная»; «Тёмная ночь»; «В землянке»; «День Победы»; группа «Любе» - «За тебя, Родина мать»; «Солдат»; «Гимн России»; «Березы». Чтение стихотворений и рассказов: «Лучше нет родного края» П. Воронько, «Праздничный салют» Т. Шарыгиной , «Мир» М. Джумаевой , «Кто стоит за нас горой» С. Крупина, «Что такое день Победы?» А. Усачева, «День Победы» Т. Белозеров, «Поход» А. Гайдар, «Похождение жука-носорога» К.Г.Паустовский.

Слайд 10

6 мая Голубь мира!

Слайд 11

7 мая Вечный огонь: памятник Героям

Слайд 12

8 мая Праздничный салют

Слайд 13

Вечный огонь: памятник Героям

Слайд 14

ВЫВОД Недостаточно оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой - мы заботимся об их воспитании и о6учении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим.

Слайд 15

Конец Спасибо за внимание!