"Маленькие огородники"
картотека (старшая группа) на тему

МАЛЕНЬКИЕ ОГОРОДНИКИ

Я давно весну ждала, у меня свои дела

Мне участок в огороде нынче мама отвела.

Я возьму свою лопатку, я пойду, сломаю грядку,

Я на грядке терпеливо все комочки разобью,

Рыхлой, крепкой и красивой грядку сделаю свою.

Посажу на ней редиску и морковку, а с боков

Будут кустики бобов.

В. Глущенко

Ознакомление детей с огороднической деятельностью – важная составная часть экологической культуры. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.

Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. А изменения в природе побуждают детей бережно относиться к растениям.

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить  и развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, результатом своего труда. 

Работу по организации огорода на окне следует проводить поэтапно:

1. Посадка растений, изготовление таблиц-указателей с названиями и датой посадки. Знакомство детей с правилами по уходу за растениями.
2. Наблюдение за ростом растений, проведение опытов, экспериментов. Результаты фиксируются в дневнике (см. ПРИЛОЖЕНИЕ).
3. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе деятельности детей. Оформление выставки рисунков «Что мы вырастили сами!». Составление рассказов о том, как ухаживать за растениями. 

КАРТОФЕЛЬ.

В ТЕМНОТЕ ЖИВЕТ ВСЕ ЛЕТО,

КАК СОЛДАТ, В МУНДИР ОДЕТА,

НО РАССЫПЧАТА, БЕЛА

ГОСТЬЯ НАШЕГО СТОЛА.

Примечание:

КУКУРУЗА.

В ЭТИХ ЖЁЛТЫХ ПИРАМИДКАХ

СОТНИ ЗЁРЕН АППЕТИТНЫХ.

Примечание:

МОРКОВЬ.

Я – МОРКОВКА, РЫЖИЙ ХВОСТИК.

ПРИХОДИТЕ ЧАЩЕ В ГОСТИ.

ЧТОБЫ ГЛАЗКИ ЗАБЛЕСТЕЛИ,

ЧТОБЫ ЩЕЧКИ ЗААЛЕЛИ,

ЕШЬ МОРКОВКУ, СОК МОЙ ПЕЙ,

БУДЕШЬ ТОЛЬКО ЗДОРОВЕЙ!

Примечание:

ОГУРЕЦ.

ЛЕТОМ В ОГОРОДЕ СВЕЖИЕ, ЗЕЛЕНЫЕ,

А ЗИМОЮ – В БОЧКЕ

ХРУСТКИЕ, СОЛЕНЫЕ.

Примечание:

ПЕРЕЦ.

НАХЛОБУЧИЛ СТАРИЧОК

ЯРКО-КРАСНЫЙ КОЛПАЧОК,

КОЛПАЧЕК КРАСИВ НА ВИД,

ТОЛЬКО ГОРЕЧЬЮ НАБИТ.

Примечание:

ПОДСОЛНУХ.

ОТ ВОСХОДА ДО ЗАКАТА

ОН НА СОЛНЫШКО ГЛЯДИТ,

ОТ ВОСХОДА ДО ЗАКАТА

ОН ЗА СОЛНЫШКОМ СЛЕДИТ,

ТОЛЬКО КАК ЕМУ НЕ ЛЕНЬ

ГОЛОВОЙ КРУТИТЬ ВЕСЬ ДЕНЬ?

Примечание:

ПОМИДОР.

КАК НА НАШЕЙ ГРЯДКЕ

ВЫРОСЛИ ЗАГАДКИ –

СОЧНЫЕ ДА КРУПНЫЕ,

ВОТ ТАКИЕ КРУГЛЫЕ.

ЛЕТОМ ЗЕЛЕНЕЮТ,

К ОСЕНИ КРАСНЕЮТ.

Примечание:

ФАСОЛЬ.

В ТЕМНОМ ДОМИКЕ СИДЯТ,

ДРУГ НА ДРУГА НЕ ГЛЯДЯТ.

А КАК ЛОПНЕТСЯ ИХ ДОМ –

ВСЕ НА УЛИЦУ БЕГОМ!

Примечание:

ОГОРОД

НА

ОКНЕ