проектная деятельность в доу
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида  №12 «Ёлочка» г. Валдая

ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

для детей 6 - 7 лет

тема

«За что я люблю свой город»

Работу выполнила: Светлана Николаевна Елисеева,

 воспитатель высшей

 квалификационной категории,

 педагогический стаж 20 лет

г. Валдай

 2011 г.

Тема проекта: «За что я люблю свой город?»

Проект носит информационно – познавательный,  практически – деятельностный, социальный  характер и включает в себя все виды детской деятельности.

Актуальность  проекта  возникла из интереса детей к истории города, в котором они живут.

Цель проекта:  формирование  у детей  научно – познавательного интереса к истории своего города; воспитание чувства патриотизма и любви к малой родине.

 Задачи:

1. Воспитывать чувство патриотизма, любви  и уважения к родному городу.

 2.Формировать краеведческие знания, доступные пониманию дошкольников.

3. Развивать эстетические чувства, эмоциональную отзывчивость на красоту родного края, отражать впечатления в своих  творческих работах.

4. Способствовать развитию  начальных ключевых компетентностей (информационная, здоровьесберегающая, деятельностная, коммуникативная, социальная).

Ресурсное обеспечение:  экспонаты музеев, научно – методическая и художественная литература, альбомы и открытки, проспекты, карта города, видеофильм.

Участники проекта: дети подготовительной  группы «Непоседы», родители, работники детского сада, методист Валдайского национального парка., работники детской библиотеки, работники музея.

Ожидаемый результат:

1. Дети знают историю города и его  достопримечательности.

2. Проявляют творческую инициативу и самостоятельность в выражении своих впечатлений (в творческих рассказах, рисунках).

3. Проявляют познавательную активность.

4. Умеют работать по плану, схеме.

5. Проявляют начальные ключевые компетентности.

Модель трёх вопросов:

Темы индивидуальных исследований:

1. «Легенда о валдайском колокольчике» - Ульяна А., 6 лет.
2. «Валдайское озеро -  одно из самых чистых озер России» - Даша И., 6 лет.
3. «Валдайская возвышенность – колыбель русских рек» - Алеша Я., 6 лет.
4. «Памятники архитектуры г. Валдая» - Андрей М., 6 лет.
5. «История названия  улиц города» - Витя К., 6 лет.
6. «Животный мир нашего края» - Милан Я., 6 лет.
7. «Растительный мир леса» -  Даниил Н., 6 лет.

Интервью со взрослыми: «Что вы знаете о нашем городе?»

Работники детского сада:

• заведующая ДОУ – красота нашего города вдохновляла на творчество поэтов, музыкантов, художников;
•  бухгалтер – красивая  природа, много озер;
• воспитатель Любовь Васильевна – это древний город,  славен баранками и колокольчикам;
• завхоз Лариса Михайловна – наш город  славен Иверским монастырем, красивым озером;
• музыкальный руководитель – берет начало река Волга, красивая природа, Иверский монастырь;
• воспитатель Елена Николаевна - наш город очень любят туристы, у нас проходят фестивали бардовской песни;
• воспитатель Светлана Николаевна - в наших лесах много животных и птиц;
• мл. воспитатель Людмила Ивановна - наш город славен чистейшим озером.

Родители:

• Елена Павловна – много рек и озер, красивая природа;
• Татьяна Алексеевна – есть Иверский монастырь, который находится на одном из многочисленных островов;
• Юлия Валерьевна – много исторических мест, знаменитых людей, много отдыхающих;
• Ольга Викторовна – город чистый, много зелени, находится на возвышенности;
• Владимир Алексеевич -очень тихий, уютный город с замечательной историей;
• Ирина Станиславовна - художники из разных уголков страны приезжают к нам писать свои картины.

Связь с социумом:

ГИБДД  ОМВД

по Валдайскому

району

Музей уездного

города

Музей

 колоколов

Детская

 библиотека

Национальный

 парк

«Валдайский»

Дом народного

 творчества

Участники проекта:

дети, родители,

педагоги

На подготовительном этапе обсудили с родителями воспитанников вопросы, связанные с проектно-исследовательской деятельностью; определили цели и задачи проекта, исходя из познавательного интереса детей;  составили план – график работы,  подготовили научно– методическую и художественную литературу, дидактические игры, наглядные пособия,  составили картотеку игр на свежем воздухе, интервьюировали родителей, работников детского сада.

В ходе реализации проекта  дети самостоятельно проводили исследования (наблюдали, экспериментировали, проводили опыты). Совместно с детьми играли  в игры: в дидактические, народные, интеллектуальные, рассматривали фотографии, картины художников, иллюстрации, читали произведения художественной литературы, учили и отгадывали загадки, фотографировали участников проекта во время работы над проектом. Провели занятие «Мой родной город Валдай» (приложение 13). Совместно с детьми после экскурсии по городу (приложение 15) разработали правила поведения в городе. Оформили выставку рисунков «А у нас во дворе», изготовили коллаж «Наш город», оформили выставку  фоторабот родителей   «На небесах рай, а на земле - Валдай!» (приложение 16).

      Работники Валдайского национального парка проводили тематические встречи, организовывали экскурсии на экологическую тропу.

      Родители совместно с детьми сочинили творческие рассказы: «За что я люблю свой город?», сделали подборку стихов о Валдае.

«За что я люблю свой город?»

Центр ИСТОРИИ

1. Подбор иллюстраций, фотографий о старом городе (приложение 4).
2. Подбор иллюстраций, фотографий о различных видах колокольчиков (приложение 5).
3. Изучение флага, герба, истории названия города (приложение 6).

Центр  КНИГИ

1.  Подбор стихов о городе, научно-художественной литературы (приложение 1).
2. Составление загадок, мини-рассказов о городе (приложение 2).

3. Встреча с работниками библиотеки.

4. Изготовление книжки-малышки «Рассказы о городе».

5. Разработка правил поведения на улицах города и в общественных  местах (приложение 3).

Центр СТРОИТЕЛЬСТВА

1. Постройка домов из различного строительного материала.
2. Игры с макетом микрорайона.

Центр ИССКУСТВА

1. Нарисовать свой дом, детскую площадку (приложение 7).

2.  Роспись колокольчиков (приложение 8).

3. Лепка валдайских баранок.

4. Изготовление рамок для фотографий, макета микрорайона, домов из бросового материала.

Центр ДВИЖЕНИЯ

1.  Народные игры: «Дударь», «Городки», «Горелки» (приложение 12).
2.  Игры-эстафеты.
3.  Игры с дорожными знаками, атрибутами, спецавтомобилями.

Центр ИГРЫ

1. д/и «С какого дерева листок?», «Во саду ли в огороде», «Собери картинку». «Узнай по описанию».
2.  С/р игра «В гости к  бабушке»..

Центр МАТЕМАТИКИ

1. Счёт природного материала.

2. Составление плана-маршрута от дома до д/сада (приложение 10).

3. Сравнение высоты домов, счёт этажей.

4. Разгадывание ребусов, кроссвордов (приложение 11).

Центр МУЗЫКИ

1.  Прослушивание гимна о Валдае;
2. Сочинение Валдайских частушек (приложение 9).
3. Прослушивание колокольного звона.

Центр НАУКИ

1.   Изучение карты города;
2.  Просмотр диска о Валдае
3. Изучение воды из озера (рассматривание, фильтрация).