КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: "ДЕНЬ ПОБЕДЫ"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:

 "ДЕНЬ ПОБЕДЫ"

Выполнила: Воспитатель МДОУ детский сад № 55

               Татьяна Александровна Галкина

2016 г

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:

 "ДЕНЬ ПОБЕДЫ"

I. Организационный момент. 

– Сядет тот, кто подберет слово. 
Солдат (какой?) – смелый, храбрый, отважный. Подвиг (геройский), поступок (героический), ветеран (мужественный, старый), победа (долгожданная, радостная, выстраданная), праздник (весенний, радостный, счастливый) и др. 

II. Введение в тему. Беседа о празднике по вопросам. 

- В Российской Армии много войск. Танкисты служат в танковых войсках, ракетчики – в ракетных войсках, летчики – в авиации, моряки – на флоте. 
9 Мая на Красной площади в Москве проходит Парад Победы. В этот день мы вспоминаем всех тех, кто воевал, кто погиб на войне, в бою или умер от ран после войны. 
Дети и взрослые возлагают цветы к Вечному Огню, другим памятникам, на Мамаевом Кургане. А вечером бывает праздничный салют. 
Во многих семьях хранятся награды, письма с фронта. 
Все дети любят слушать рассказы о войне; мальчики играют в летчиков, моряков, пограничников, танкистов. 
- Какой праздник отмечает наша страна 9 мая? 
- Кто защищал нашу родину? 
- Кто из ваших родственников участвовал в Великой Отечественной войне? 
- Кто видел фильмы о войне? 

• Словарная работа: подвиг, победа, героический поступок, защитник, ветеран. 

III. Физкультминутка-загадка (имитация движений) 

Вдруг из черной темноты в небе выросли кусты. 
А на них – то голубые, пунцовые, золотые 
Распускаются цветы небывалой красоты. 
И все улицы под ними тоже стали голубыми. 

Дети сидят, закрыв руками глаза. Подняв вверх руки, встают. Руки подняты над головой, пальцы растопырены. Снова садятся и встают. 

IV. Чтение рассказа Л. Кассиля «Сестра»: 

Пошёл в бой солдат Иван Котлов. Ударила Ивана фашистская пуля. Руку пробила и в грудь попала. Упал Иван. А товарищи вперед ушли, врага гнать. Лежит Иван один в снегу. Рука болит, дышать трудно – пуля в груди мешает. Лежит и думает: «Конец мой приходит. Умру сейчас». И глаза закрыл. И думать перестал. 
Вдруг слышит: кто-то тихонько его трогает. Стал Иван глаза открывать, да не так-то легко это. Смёрзлись ресницы. Вот один глаз открыл, потом другой. Видит: подползла к нему девушка, на сумке красный крест, – медицинская сестра из отряда. Вынимает из сумки бинт и начинает перевязывать рану – осторожно, чтобы не больно. 
«Кругом бой, а она приползла», – подумал Иван и спросил: – Умру? 
– Будете жить, товарищ. Я вас сейчас перевяжу. 
– Спасибо, сестрица! – говорит Иван Котлов. – Дозвольте узнать, как вас зовут. 
– Надя зовут, – отвечает, – Надя Балашова. 
Перевязала она раненого, взяла его винтовку, обхватила Ивана Котлова рукой и потащила в безопасное место. Фашисты по ней стреляют, а она знай себе ползёт и раненого тащит. Маленькая, а сильная. И ничего не боится. Так и спасла она Ивана Котлова. Славная подружка, храбрая девушка Надя Балашова! 

• Вопросы: 
– Кто пошёл в бой? 
– Что случилось с Иваном Котловым? 
– Где лежал Иван? 
– Как он был ранен? 
– О чём думал солдат? 
– Что он услышал? 
– Почему он не смог открыть глаза? 
– Кого он увидел? 
– Что она делала? 
– О чём подумал Иван? 
– О чём он спросил? 
– Что ответила девушка? 
– Как её звали? 
– Что она сделала потом? 

V. Повторное чтение рассказа. 

VI. Пересказ рассказа детьми. 

VII. Итог занятия: 
- О чем мы беседовали сегодня на занятии? (о Дне Победы) 
- Когда празднуют День победы? (9 мая) 
- Куда возлагают цветы дети и взрослые 9 мая? (к Вечному Огню) 
- Как называется рассказ, который мы сегодня прочли? («Сестра») 
- О ком этот рассказ? (о солдате Иване Котлове и медсестру Надю Балашову) 
- Что произошло с Иваном? (его ранило на поле боя, Надя его спасла)