Конспект занятия в подготовительной группе на тему "День Победы".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: «День Победы».

Цель. Обогатить знания детей о Дне Победы. Формировать у детей правильное отношение к войне, учить рассуждать.

Задачи. Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них.

• Выяснить, что им известно о памятниках и обелисках, находящихся на территории села.
• Воспитывать стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину в страшные годы войны.
• Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботится о них.
• Продолжать формировать умение детей вести диалог между воспитателем и детьми на тему беседы.
• Активизировать употребление в речи детей слов: на посту, на страже, обелиск, Отчизна, ордена, награды.

Предварительная работа. Подготовка выставки рисунков, книг рассказывающих о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.  

• Слушание песен военно-патриотической тематики, заучивание стихов о войне.
• Чтение рассказа Л Кассиля «Никто не знает, но помнят все».
• Поручить детям, узнать о военной судьбе их прадедов, о боевых наградах.
• Оформить стенд «Наши ветераны».

Наглядный материал: презентация на тему Великой Отечественной войны; иллюстрации с изображением памятников защитникам Родины в Великой Отечественной войне;

Ход занятия. Ребята, какой праздник скоро наступит?

- А кто помнит, что это за победа? Над кем?

- Это очень большой праздник, его отмечают во многих странах. Послушайте стихотворение Т. Белозёрова «Майский праздник»

Майский праздник –

День Победы

Отмечает вся страна

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им  бабушки глядят.

- Почему День Победы празднует вся страна?

- Вспомните, как проходит  этот праздник в нашей стране.

( Ветераны надевают ордена и медали.  Рассказывают о том, как воевали. Какая это была страшная война, как встречали День Победы, те, кто остался жив,  встречаются у памятников погибшим, весь народ поздравляет своих освободителей, желают им долгих лет жизни ).

- Что вы знаете об этой войне?

-  Да, это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Но у них ничего не получилось. Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами. Все мы помним тех, кто защищал страну. Каких героев этой войны вы знаете? Кому воздвигнуты памятники и обелиски, к которым мы с вами приносим цветы?

Многим героям стоят памятники по всей стране. Какие памятники героям Великой Отечественной войны в нашем селе вы знаете?

(Показ слайда  «Могила Неизвестного солдата»).

Вы узнали этот памятник? Что это?

- А что значит Неизвестного?

Это памятник тем, кто погиб на полях сражений. После тяжёлых боёв солдат хоронили в одной братской могиле, и не всегда можно было узнать их фамилии. Всем тем солдатам, чьи имена остались неизвестными, по всей стране воздвигали памятники

- Наша армия победила фашистов. Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями. Под командованием, одного из самых талантливых главнокомандующих, Георгия Константиновича Жукова,  наша армия одержала немало побед.

(Слайд - «Портрет Жукова).

- Победа под Москвой,  фашисты не смогли захватить нашу столицу, отступили.

(Слайд  - «Битва под Москвой»).

Очень тяжёлая битва шла за Сталинград. Фашисты разбомбили город почти полностью, но не могли его взять.

(Слайд – «Разрушенный Сталинград»).

Если бы они взяли Сталинград, то могли бы победить в этой войне. Но солдаты боролись за каждый дом, за каждый этаж.

Очень тяжёлое танковое сражение было под городом Курском. И снова выиграли наши войска под руководством Жукова.

(Слайд «Курское сражение).

И самый последний бой с фашистами за город Берлин, столицу Германии, тоже возглавлял Жуков.

Наши солдаты водрузили флаг нашей Родины над главным зданием Берлина – Рейхстагом.

(Слайд – «Взятие Рейхстага»).

Народ помнит Жукова. На Красной площади в Москве ему поставлен памятник. Скульптор изобразил Жукова на коне, т. к. он принимал парад Победы на коне.

(Слайд – «Памятник Жукову»).

Вот такая тяжёлая война была для нашего народа! А из ваших родных кто-нибудь воевал? Есть ли у него ордена и награды?

(Заслушиваю 3-4 рассказа детей).

- Почему наш народ упорно борется за мир?

- Защитить мир могут  только добрые, сильные и смелые люди. Сейчас мы проведём эстафеты и посмотрим, какие у нас ребята  сильные и ловкие.

Эстафеты: «Преодолей препятствие»,  «Передай донесение».

Чудеса героизма проявили все люди во время войны. Сейчас я прочитаю вам главы из книги Льва Кассиля: «Твои защитники», «Богатыри», «Сестра».

(Чтение рассказов).

- Весь народ поднялся против фашистов, и мы победили!  Послушайте, какая песня звала и вдохновляла наш народ на Победу.

(Прослушивание в записи песни «Священная война» А. Александрова  В.Лебедева - Кумача).

Если в вашей семье, в вашем доме, на вашей улице живут ветераны войны, те, кто непосредственно участвовал в боях с фашистами, не забудьте поздравить их с Днём Победы. Встретив бывших солдат, скажите им: «С праздником Вас! Спасибо Вам за Победу! Большое спасибо!  А с портретами родственников , тех что погиб, или не дожил до наших дней идите на парад Победы с «Бессмертным полком».

(Слушание песни «День Победы Д. Тухманова  В. Харитонова.»).