Занятие "Музыка выражает настроения, чувства"
план-конспект занятия на тему

Федорино горе

Возможное музыкальное сопровождение. Композиция из трех отрывков, символизирующих разные состояния героев. Первый отрывок – музыкальная гамма (в быстром темпе), второй – «Плакса» Д.Б.Кабалевского, третий – произвольная быстрая танцевальная мелодия.

Педагог напоминает детям содержание известной сказки писателя К.И.Чуковского «Федорино горе». Дети сами могут вспомнить, что в сказке говорилось о нерадивой хозяйке, у которой убежала из дома вся посуда.

Педагог предлагает совершить путешествие по этой сказке, вспомнив, какая смена настроения там наблюдалась. Сначала от хозяйки Федоры убегает вся посуда: «Скачет сито по полям, а корыто по лугам». Каким будет настроение героев в этом отрывке? Быстрая, стремительная музыка передает побег стаканов, чашек, блюдец, утюгов, сковородок и самовара из дома.

Но в сказке с главной героиней происходит большая перемена. Она переживает из-за того, что все предметы ее покинули, и начинает горько плакать, стараясь вернуть их обратно, обещая стать чистюлей: «Ох, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои… Уж не буду я посуду обижать, буду-буду я посуду и любить, и уважать». Второй музыкальный отрывок – «Плакса» Д.Б.Кабалевского – передает грустное состояние Федоры.

Ну вот, наконец, посуда вернулась обратно, и музыка превратилась в веселую, плясовую. Снова произошла сена характера. Идет слушание третьего отрывка.