Проект «Поговорим с улыбкой» (консультации педагогов группы «Улыбка» с родителями в интернет - пространстве)
проект (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 начальная школа - детский сад №687
Центрального района Санкт-Петербурга
«Центр реабилитации ребенка»

Паспорт  проекта

 «Поговорим с улыбкой» (консультации педагогов группы «Улыбка» с родителями в интернет - пространстве)

Выполнили специалисты и воспитатели группы «Улыбка»

Автор проекта:  Вдовина И.А.

Участники проекта:

                     учитель-дефектолог Юргилевич И.В.,

                     воспитатели Черкасова Т.В, Чигадаева В.А.,

                    родители детей младшей - средней группы «Улыбка»

Санкт-Петербург

2015-16 год

Проект «Поговорим с улыбкой» (консультации педагогов группы «Улыбка» с родителями в интернет - пространстве)

Руководитель проекта: учитель-логопед Вдовина Ирина Александровна

Участники проекта:

- родители детей младшей - средней группы «Улыбка»,

- воспитатели Черкасова Т.В, Чигадаева В.А.,

- учитель-дефектолог Юргилевич И.В.

Тип проекта: групповой, долгосрочный, информационно-практико-ориентированный.

Цель -  использование новой формы сотрудничества с родителями (ведение блога), исходя из индивидуально-дифференцированного подхода к семьям.

Актуальность: отсутствие современного инструмента для обмена информацией, общения с родителями.

Задачи:

• повысить активность родителей в участии в коррекционно- образовательно- воспитательном процессе;
• повысить компетентность родителей в вопросах методов и приемов организации и проведения совместной деятельности с детьми по формированию лексико – грамматических категорий речи, развития неречевых психических функций, формированию знаний о здоровье детей;
• в режиме онлайн обсуждать с родителями вопросы, касающиеся успехов в развитии их детей, выполнения домашних заданий (для часто болеющих детей), проведения открытых мероприятий для родителей;
• ссылаться  на новинки учебной литературы, рабочих тетрадей для занятий по развитию речи и других психических процессов с детьми дома;
• сформировать у родителей положительное отношение к мероприятиям детского сада, развить творческое взаимодействие детского сада и семьи;
• привлечь родителей к взаимодействию друг с другом посредством блога коррекционных педагогов (переход от пассивных слушателей к активным участникам всех дел в группе);
• дать рекомендации по использованию специальной литературы по обучению и развитию психических процессов, а также предоставить родителям спектр игровых пособий, которые можно приобрести в магазинах и сделать самим.

Этапы работы:

Подготовительный

Знакомство с темой, выделение ее актуальности, постановка цели и задач, планирование деятельности, распределение обязанностей.

Практический

Информирование педагогов группы о том, как использовать блог.

Анкета для родителей «Каким Вы представляете блог?»

Памятка для родителей.

Оформление рекомендаций для родителей в родительском уголке.

Создание блога.

Общение родителей и педагогов в блоге.

Заключительный

Анкетирование родителей об удовлетворенности продуктом данного проекта.

Продукт деятельности: педагогический блог «Корпеды д/с 687».

Предполагаемые результаты:

- родители смогут в удобное для них время задавать и получать ответы на вопросы, касающиеся их детей,

- родители часто болеющих детей смогут получать домашние задания и рекомендации по развитию детей,

- родители смогут получать информацию о проводимых в детском саду мероприятиях с помощью блога,

- повыситься эффективность взаимодействия родителей  с педагогами ДОУ,

- с помощью блога произойдет вовлечение семьи в единое образовательное пространство,

обогатится опыт родителей (воспитательный, образовательный) и повысится эффект семейной подготовки к дальнейшему обучению детей в школе

установятся доверительные отношения  между педагогами и родителями.

                                                Дневник проекта

Приложение

1 Памятка для родителей

Уважаемые родители! Мы хотим создать блог*, чтобы улучшить взаимосвязь педагогов с родителями, осуществлять наше с вами общение в режиме онлайн.
В нашем блоге будут располагаться ссылки на новинки учебной литературы, рабочих тетрадей для занятий по развитию речи с детьми дома. Родители смогут получать ответы на вопросы, касающиеся успехов в развитии их детей, выполнения домашних заданий, о проведениях открытых мероприятий для родителей. Публиковать записи смогут: логопед, дефектолог, воспитатели группы, родители.

*Блог (англ. blog, от web log —онлайн-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев) посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.
Блог — это разговор. Люди обычно разговаривают о том, что представляет для них интерес и к чему у них есть личное отношение. В этом отличие блога от монолога обычных новостей. Разговор подразумевает тему или фокус. Фокус не обязательно должен быть тематическим, он может быть, например, эмоциональным.
Поскольку блог привязан ко времени, он стремится к максимальной новизне, а поскольку он личностен, новые события осмысляются и получают интерпретацию. Поэтому блоги — хорошая среда для рождения новых идей, а социальное измерение блогов дает этим идеям среду для распространения и роста.

2 Анкета для родителей

Анкета.

1.Посещаете ли Вы блоги?

2.Читаете ли Вы педагогическую литературу?

3. Интересны ли Вам статьи по логопедии, по детской психологии?

4. Посещаете ли Вы родительские блоги?

5.Обмениваетесь ли Вы информацией в режиме онлайн?

6.Еслть ли у Вас время и желание для сотрудничества с педагогами в блоге?

7.Есть ли у Вас возможность для виртуального общения?

8.Как Вы считаете, необходим ли блог для сотрудничества родителей и

специалистов?

9.Пожалуйста, конкретизируйте свой ответ, будь он положительный или отрицательный.

10.Какие разделы в блоге Вы хотели бы видеть и посещать?

11.Какие актуальные вопросы вы бы хотели обсудить в блоге?

12.Ваши предложения педагогическому коллективу группы «улыбка».

Уважаемые родители,

просим Вас заполнить анкету. Данная информация поможет педагогам группы «Улыбка» совершенствовать блог.

1.Есть ли у Вас желание продолжать сотрудничать с педагогами в блоге?___________________________________________________

2.Возникли ли у Вас трудности при просмотре блога?_____________________________________________________________________________________________________________

Если да, то какие?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какие разделы (сообщения) в блоге были Вам наиболее интересны?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Информацию каких специалистов Вы хотели бы получать в блоге еще?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Ваши пожелания по улучшению блога (добавлению разделов, информации)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________

Благодарим за Ваши ответы!

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас посетить блог «Корпеды д/с 687»!

В нем размещено много интересной и полезной информации по вопросам воспитания и развития Ваших детей.

Информация постоянно  обновляется!!!

Уважаемые родители! По результатам анкетного опроса многие из Вас выразили желание, чтобы на нашем совместном блоге опубликовывались фотографии из жизни нашей группы, открытых мероприятий и праздников, детских работ. Подтвердите свое согласие или несогласие.

Анализ проекта

  Реализация проекта «Поговорим с Улыбкой» началась с анкетирования родителей с целью выяснения, какую информацию они хотели бы видеть в блоге, и все ли умеют обмениваться информацией в режиме онлайн. По результатам анкетирования выяснилось, что не все родители посещают блоги. Было принято решение разработать подробную инструкцию как зарегистрироваться в блоге и просматривать его разделы. Каждому родителю раздавались памятки. В родительском уголке поместили объявление с приглашением родителей посетить блог. Затем каждый педагог с учетом пожеланий родителей в течение учебного года размещал сообщения с полезной информацией, которая обновлялась еженедельно. В конце года было проведено итоговое анкетирование родителей об удовлетворенности продуктом данного проекта.

  В результате проведенной совместной работы педагогов с теми родителями, которые приняли участие в проекте, хочется отметить положительные результаты. Во время праздничных дней и каникул, во время отсутствия детей по тем или иным причинам, родители получили в режиме онлайн рекомендации по развитию детей, использованию развивающих игр и пособий. Родители получили информацию о проводимых мероприятиях в детском саду с помощью блога. Повысилась эффективность взаимодействия семей с педагогами ДОУ. У педагогов повысился уровень профессиональных самосовершенствований. Повысилась эффективность коррекционной работы.

  Среди трудностей, с которыми мы столкнулись, следует отметить следующее: большинство родителей отказалось сотрудничать с педагогами в режиме онлайн по причине нехватки времени, а порой и отсутствия желания. По этой причине проведение анкетирования растянулось на несколько месяцев.

  Наше пожелание, чтоб родители не были равнодушными к размещенной информации, оставляли отзывы в блоге. Нам также интересно мнение родителей, хотелось, чтоб были дискуссии,   так как это помогло бы педагогам совершенствовать блог.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Артикуляционная гимнастика видео. http://www.youtube.com/watch?v=8qoLDt-X70s

2. Артикуляционная гимнастика в стихах, картинках и видео odnaya-tropinka.ru/artikulyatsionnaya-gimnastika-v-kartinkah-stihah-video/

3. "Болтушка" Логопед(открытая группа в ВК) http://vk.com/boltuska

4. Дефектолог и Логопед | Родители и Дети (открытая группа в ВК) http://vk.com/defektolog_logoped

5. Игры на развитие творческого воображения https://www.babyblog.ru/user/vuselina/3059861

6. Кто такой логопед и чем он занимается http://ditenok.com/index.php/articles/health/52-logoped.html

7. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя).- СПб.: СОЮЗ, 1999. — 160 с. http://pedlib.ru/Books/5/0231/5_0231-1.shtml

8. Материалы лекций по компьютерным курсам «Современные Интернет - технологии в образовательной практике»

9. Отношения между родителями и детьми http://psy.rin.ru/article/536

10. Барановский В.М. САНКТ- ПЕТЕРБУРГ- СПб.: Лениздат, 1992. — 180 с.

11. Родина М.И. «Бусоград или волшебные игры Феи Бусинки: Методическое пособие по интеллектуально-творческому развитию детей 2-7 лет. - СПб.: РЖ «Музыкальная палитра», 2025. – 36
12. Развитие внимания у детей3-4 лет http://detky.info/3-4-goda/razvitie-psihicheskih-protsessov-3-4/razvitie-vnimaniya-3-4-goda.html 
13. Развивающие игры http://babadu.ru/store/318
14. Раскраска «Зимующие птицы»https://yandex.ru/images/search?text=раскраска%20зимующие%20птицы
15. Уроки лепки Рони Орена http://bookbee.ru/uroki-lepki/uroki-lepki-ot-znamenitogo-roni-orena-lepim-zhivotny-h
16. Что можно сделать с детьми к Новому году http://allforchildren.ru/article/index_newyear.php
17. Шеврыгин Б.В. Если малыш часто болеет — М: Просвещение, 1990. — 82 c.

eslimalishchastoboleet1990.pdf