Презентация " Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях"
презентация на тему

Слайд 1

Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях подготовила: муз. руководитель МДОУ№38 «Искорка» Никулина Светлана Борисовна Март2016 г.

Слайд 3

На музыкальных занятиях используются следующие виды оздоровления: Речь и пение с движением Пальчиковая гимнастика Психогимнастика Дыхательная гимнастика Артикуляционная гимнастика Фонопедические упражнения Ритмопластика

Слайд 4

Речь с движением

Слайд 5

Игра-упражнение «Заводной крокодил» Цель : развитие подражательных движений Заводила, заводила - вращают руками, согнутыми в локтях перед Заводного крокодила. собой Заводиться то и дело - постепенно ускоряют вращение Крокодилу надоело. Рассердился крокодил, - поднимают руки вверх, пальцы врозь, Взял и ключик проглотил. - руки вперёд, пальцы в замок Речь с движением

Слайд 6

Пальчиковая гимнастика

Слайд 7

«Маляры» Красят домик маляры - синхронно двигают кистями Для любимой детворы обеих рук из положения Если только я смогу , висящих кулачков до под- То им тоже помогу. нятых вверх кистей с раздвинутыми пальцами. Пальчиковая гимнастика

Слайд 8

Психогимнастика

Слайд 9

Коммуникативная игра - танец «Здравствуй, мой дружок!» Цель : развитие координации движений, воспитание культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми Дети стоят в кругу. Здравствуй, здравствуй, каблучок! - стучат пяткой об пол Здравствуй, здравствуй, кулачок! - постукивают кулачками перед собой А теперь пойдём в кружок. - идут в центр круга, взявшись за руки Здравствуй, здравствуй, мой дружок! - приветствуют друг друга, кивая головой Психогимнастика

Слайд 10

Дыхательная гимнастика

Слайд 11

Игра-упражнение «Воздушный шар» Цель : обучение постепенному выдоху воздуха Дети становятся в круг , держась за руки. На постепенном выдохе произносят звук «Ш», медленно расходятся(шар надувается), произносят звук «С», медленно сходятся в центр круга (шар сдувается) Дыхательная гимнастика

Слайд 12

Артикуляционная гимнастика

Слайд 13

Упражнение «Жаба Квака » (для мышц мягкого нёба и глотки ) Жаба Квака с солнцем встала , - потягиваются, руки в стороны Сладко-сладко позевала. - дети зевают Травку сочную сжевала - имитируют жевательные движения , Да водички поглотала. - глотают На кувшинку села, Песенку запела: " Ква -а-а-а! - произносят звуки отрывисто и громко Квэ -э-э-! Ква -а-а-а! Жизнь у Кваки хороша! Артикуляционная гимнастика

Слайд 14

Фонопедические упражнения

Слайд 15

Фонопедические упражнения "Кто много поёт, того хворь не берёт!» Звук “А - а” массирует глотку , гортань , щитовидную железу ; Звук “О - о” оздоравливает среднюю часть груди; Звуки “О - И - О - И” массирует сердце; Звук “А-У-Э-И” помогает всему организму в целом.

Слайд 16

Ритмопластика

Слайд 17

Алгоритм проведения музыкального занятия с использованием здоровье-сберегающих технологий 1.Приветствие. Психогимнастическое упражнение для настройки на рабочий лад. 2.Речь с движением. Музыкально-ритмические движения, речь с движением. Упражнения на развитие внимания, памяти чувства ритма. 3. Слушание музыки ( активное и пассивное ). Физкультминутка- пальчиковая или жестовая игра - 1 упр. 4. Пение, песенное творчество: дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, распевки , в качестве физкультминутки – пальчиковая или жестовая игра -1 упр. 5. Танцы, танцевальное творчество с элементами ритмопластики. 6. Музыкальные игры, хороводы. 7. Игра на ДМИ. Творческое музицирование . 8. Прощание. Психогимнастическое упражнение на релаксацию.

Слайд 18

Результаты музыкально-оздоровительной работы повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей стабильность эмоционального благополучия каждого ученика повышение уровня речевого развития снижение уровня заболеваемости стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года, не зависимо от погоды