проектная разработка на тему "Улыбка и смех полезны для всех"
презентация на тему

Обоснование проекта: в последнее время, в своей работе с детьми старшего дошкольного возраста, мы заметили, что у детей очень часто преобладающее настроение – подавленное, равнодушное. Растёт количество детей эмоционально-пассивных, беспокойных, агрессивных, гиперактивных,  которые часто «смотрят и не видят», «слушают и не слышат». Такие дети неадекватно реагируют на явления и воздействия социума.  Поэтому чётко выявилась ПРОБЛЕМА: дети чаще выражают и понимают отрицательные эмоции, чем положительные, у них недостаточно развито чувство юмора.

         А что мы знаем о положительных эмоциях: радости и счастье? Об улыбке и смехе? Мы все любим порой посмеяться, но о настоящей пользе смеха мы можем только догадываться. Смех имеет больше пользы, чем мы предполагаем. Вот несколько примеров пользы смехотерапии, для детского организма:

 - повышает уровень серотонина в организме, что делает его счастливым;

 - укрепляет иммунную систему;

 - выступает как метод лечения некоторых психологических заболеваний, расслабляет мышцы;

 - успокаивает мозг,  содействует положительным мыслям;

 - балансирует кровяное давление и помогает пищеварению.

- уменьшает стресс, устраняет тревогу, беспокойство, агрессивность

        Веселый радостный ребёнок создает вокруг себя атмосферу счастья и прекрасного настроения у окружающих. Улыбнулись - и началась цепная реакция: настроение поднялось. И ребёнок создаёт сам себя, как волшебник, с помощью такого прекрасного состояния, как улыбка!

    Исследования, осуществленные экспертами в этой сфере, неоднократно подтвердили, что смех  положительно влияет на детскую психику и на гармонизацию развивающей личности в целом. 

Цель проекта: Совершенствование эмоционально-личностной сферы детей старшего дошкольного возраста с помощью смехотерапии, развитие чувства юмора.

Задачи проекта:

 - Создать благоприятный эмоциональный климат в детском саду, доставляя детям радость и хорошее настроение;

- Познакомить детей с праздником «День смеха»;

- Формирование у детей умение выражать свои положительные эмоции;

- Способствовать сплочению коллектива;

- Содействовать сотрудничеству с родителями.

Участники проекта:

Срок проведения проекта: Краткосрочный. С 21 марта по 10 апреля 2016 года.

Вид проекта:

Развлекательно-познавательный.

Принципы реализации проекта:

- Личностно-ориентированный подход к дошкольнику;

- Самореализация дошкольника, выражение положительных эмоций;

- Воспитание чувства коллективизма, дружеского отношения друг к другу;

- Принцип сотрудничества детей, педагогов и родителей;

- Принцип системности и последовательности.

Новизна: Включает в себя внедрение в психолого - педагогическую работу нового метода как смехотерапия, которая оказывает коррекционно развивающее значение.

Ожидаемый результат: Предполагаем, что реализация данного проекта приведет к положительной динамике следующих показателей:

Дети получат заряд положительных эмоций, радость и хорошее настроение в целом;

- Обеспечение психологического благополучия и комфорта детей в группе;

- Повысится уровень знаний о празднике 1 апреля, уровень сплоченности  в детском коллективе и доброжелательного отношения к сверстникам;

- Коррекция негативных форм в поведении дошкольника;

- Повысится уровень общей осведомлённости у педагогов и родителей в области методов  психолого-педагогической работы;

- Проект даст  большой толчок для дальнейшего позитивного настроя на коррекционно-развивающую деятельность с дошкольниками.

Этапы проекта и формы взаимодействия: