календарно-тематическое планирование в средней группе на сентябрь, октябрь
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Сентябрь

«Здравствуй, детский  сад!»

Формировать у детей интерес к детскому саду. Дать представление о работе сотрудников детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Развивать эстетические чувства, вызвать стремление поддерживать чистоту и порядок в группе. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада. Раз-

вивать интерес к школе, к книгам.

Формировать пред-

ставление о про-

фессии учителя.

Познавательно-исследовательская

•  Д/и « Что изменилось в детском саду?» 
• Стр.- констр. игра «Детский сад». Ознакомление с праздником «День знаний»
  д/и «Отсчитай столько же», «Что изменилось».
• Беседы о значении природы для человека.
• Рассматривание альбома «Профессии»
• Игры с мыльной водой, пеной 

Игровая

• Игровое упражнение «Моя любимая игрушка»
• Сюжетно-ролевая игра «Детский сад» «Куклы идут в детский сад»
• Дидактические игры и упражнения. И/у «Хлопни, если слышишь»
• Игра «Это я, это я, это все мои друзья», «Спаси зайчат»  Д/и «Покажем Зайке как мы моем ручки»
• Пальчиковые игры «По грибы», «Детки», «Дождик», «Зайка по лесу скакал», «Мышка и кошка»

Коммуникативная

• Беседы: «Наш любимый детский сад», Беседа «Какая наша группа»   «Кто работает в д/саду»
• Свободные общения: «Встреча детей», «Что мы делаем в детском саду»,  «Что тебе нравится в детском саду» Беседа «Я и мои друзья»
• Словесная игра «Что делают дети в детском саду», «Детский сад – это …», упр. «Закончи фразу – Я приду в детский сад и ….»
• Беседа  «В какие игры можно играть в детском саду». Ситуативный разговор: «Безопасность в нашей группе».

Продуктивная

          рисование «На яблоне поспели яблоки» «Окна нашей группы». «Мой детский сад»

• лепка «Наши любимые игрушки», «Яблоки и ягоды» 
• аппликация «Красивые флажки», «Пирамидка».

восприятие худ. лит и фольклора

• Чтение: Е. Янковская «Я хожу в детский сад».
• Заучивание стихотворения о детском саде.
• Чтение А.С.Пушкина «Евгений Онегин», «Уж небо осенью дышало»
• Знакомство с докучными сказками «Жил-был Яшка...»

Двигательная

П-и «Жмурки», «У кого мяч», «Быстро в колонну», «Мышеловка», «Мы веселые ребята», «Добрый лес», Подвижные игры «Подбрось — поймай», «Найди, где спрятано»

Музыкально-художественная

• Развлечение «День знаний»

Трудовая

• Хозяйственный бытовой труд, труд в природе

1 неделя сентября

Выставка рисунков
«Мой детский сад»

Праздник

«День знаний»

Сентябрь

«Любимое озеро Байкал»

познакомить с озером Байкал, его обитателями, дать некоторые исторические знания о Байкале; расширять словарный запас; воспитывать бережное отношение к природному наследию Сибири.

Познавательно-исследовательская

• Рассматривание иллюстраций о Байкале.
• Рассматривание картины «Животные Сибири».
• Решение проблемной ситуации: «Всегда ли была вода на земле», «Что бы было на земле, если б не было воды».
• Беседа о пользе воды, вода в жизни человека
• Путешествие по географической карте Иркутской области: «Найди и покажи озеро Байкал и реку Ангара».
• Экспериментирование с водой

Игровая

         « Море волнуется»

         Игра «Найди друга», « Найди детеныша для мамы»

Коммуникативная

• «Байкал – богатое озеро», рассказ воспитателя с рассматриванием фотографий «Байкал – гордость нашего края».
• Беседа «Ангара – дочь Байкала»
• знакомство с пословицами и поговорками о воде, ее значении в жизни людей.
• Свободное общение «Я отдыхал на Байкале».
• Загадывание загадок  о животных
• Беседа «Легенда о Байкале»
• Народы, живущие вокруг Байкала.

Продуктивная

 Аппликация «Обитатели озера», «Рыбки плавают в Байкале».
рисование «Байкал», «Байкальская -нерпа», «рыбки», «Природа нашего края»
лепка: «Жители Байкала».

Чтение худ.литературы и фольклора

• Чтение: «Таёжный чай», «Омулевая бочка». «Почему Байкал так называется»,  В.Стародумов «Легенды Байкала», «Незнайка на Байкале».
• Заучивание стихотворения о Байкале.
• Стихи и песни о Байкале.

Двигательная

• Русско-народное игры
• Упражнение «Настроение воды»

Музыкально-художественная

• Слушание песен о Байкале.

Трудовая

• Хозяйственный бытовой труд, труд в природе

                                                                       2 - 3 неделя сентября

 Итоговое мероприятие:

 Лепка: животные Прибайкалья

Сентябрь

«Бабушки и дедушки – лучшие друзья»

Воспитывать бережное и чуткое отношение к самый близким людям,  радовать их добрыми делами. Закреплять представление о семье.
Систематизация правил вежливости.

Познавательно-исследовательская

• Беседа «Правила жизни в семье»
• Беседа «Лучше друга не найти».
• Фотоальбом «Наши бабушки и дедушки»

Коммуникативная

• Беседа « Наши дедушки и бабушки»,
• Ситуативный разговор: «Как вы думаете, была бы бабушка/дедушка ребёнком», «Надо ли уступать место в транспорте»
• Ролевая игра «Дом», «Семья»
• Рассказ воспитателя о пожилых людях «Реки времени»
• Дидактическая игра «Мой дом», Д/и «Расскажи о членах своей семьи»
• Д/И «Что радует (огорчает) бабушку и дедушку».

Игровая

           Игра    «Кто у нас хороший?», «Чудесный мешочек», П/И «Мыши и кот» , «Птички и дождик»

Продуктивная

• Аппликация  «Цветы нашим любимым».
• Рисование , «Моя бабушка» Рисование – воображение «Маленькая бабушка», «Как дедушка ходил в детский сад»
• Лепка «Оладушки для любимой бабушки», «Пряники для бабушек и дедушек»

Чтение худ.литературы и фольклора

• Е.Благинина «Мама спит»
• «Квитко «Бабушкини руки»
• Норв.нар.сказка «Пирог»
• Чтение детьми стихов о бабушках и дедушках.

Двигательная

• Подвижные игры и упражнения, русс.нар. игры.
• Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка»
• П/ игры : «Бегите к флажку»,

Музыкально – художественная

• Развлечение «Дедушка с бабушкой рядышком, дружно стоят в нашем зале»

Трудовая

• Наведение порядка в игровом уголке

4 неделя сентября

Выставка детских работ «Портрет любимой бабушки»

Октябрь

«Осень в городе»

Воспитывать  чувство любви к родной природе; продолжать знакомить детей с русской народной культурой, народом, приметами осени: познакомить с народным календарем;
обобщить и систематизировать представление о характерных признаках осени. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году.

Познавательно-исследовательская

• Рассказ воспитателя с рассматриванием иллюстраций «Лекарственные растения родного края».
• Отгадывание загадок  и пословицы об осени
• рассматривание осенних пейзажей; рассматривание осенних листочков.
•  Эксперимент «Удивительный магнит», «Почему осенью много луж»
• Рассматривание осеннего дерева

Игровая

• Д.и. «Цветочный магазин», «Геометрическая мозаика», «Угадай на вкус», «Что, где растет»
• п./и:"1,2,3 к дереву(название дерева) беги"
• Игра – ситуация «Сто погод на дворе»
• пальчиковые гимнастики «Осень», «Дождик»
• н/ и: « Времена года»
• Упражнение «Воздушный шар»

Коммуникативная

• Составление описательных рассказов «Осенние листья»

               Беседа об осени (приметы) пословицы и народные приметы об осени;

• Рассуждение детей  «Опасная вода», «Почему листья пожелтели»

Беседа: « Овощная ярмарка»;

              Беседа « Как звери и птицы готовятся к зиме»

Продуктивная

• Аппликация с элементами рисования «Осенний сад», «Листопад», «Заготовка овощей»
• Рисование «Осенние дерево под ветром и дождём» «Осенний наряд деревьев»
• Лепка  « Морковка»

Чтение худ.литературы и фольклора

• Соколов-Микитов «Листопадничек»
• А.Плищеев «Осень наступила», М. Шкурина «Дождик»
• Чтение стихов об осени.
• К. Бальмонт «ОСЕНЬ», И. Бунин «Листопад»

Знакомство с потешкой: «Дождик, дождик»

Заучивание стихотворения А. Пушкина «Уж небо осенью дышало»

Двигательная

• Подвижные игры на природе. п/и : «Перелет птиц», «У медведя во бору»
• Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Трудовая

• Ручной труд из природного материала «Лесоввичок»

Сбор осенних листьев

Музыкально-художественная

• Динамическая пауза «Осенняя прогулка»
• Слушание, исполнение музыкальных произведений по теме.
• Слушание «Звуки природы»

1-2 неделя октября

Праздник осени

Октябрь

«В мире животных»

Расширять представление о способах правильного взаимодействия с животными. Знакомить с жизнью диких животных; (где живут, как добывают пищу, как зависят от человека).  Формировать представление о том, что человек часть природы, и что он должен  беречь, охранять и защищать её. Учить различать и называть характерные особенности  домашних и диких животных.

Познавательно-исследовательская

• Рассматривание картинок с изображением диких животных и их детенышей
• Беседы с рассматриванием иллюстраций «Правила поведения при общении с дом.животными», Беседа «Кто работает с животными»
• Беседа «Что такое заповедник», Беседа по сюжетным картинкам «В лесу»
• Экспериментирование с водой «Надуй пену при помощи трубочек для коктейля»

Коммуникативная

• Беседа «Лес и его обитатели»
• Загадки о животных
• Ситуативный разговор «В каких сказках говорится о домашних животных», «Чем кормят дом.животных»
•  Ситуативный разговор на тему: «Как правильно вести себя с животными?»
• Коллективный рассказ «Наша поездка в зоопарк»
• Проблемный вопрос: «Почему дикие животные не могут жить в квартире?

Продуктивная

• Рисование  «Любимое животное», ладошкой «Слон», «Зайчик», «Мой любимый четвероногий друг»
• Лепка «Кошечка», «Медведь», «Лесные жители»
• Аппликация «Полосатый коврик для кота», Аппликация с элементами рисования «Петушок»

Трудовая

         «Будка для песика» из кубиков

Музыкально-художественная

• Этюд «божья коровка»

Двигательная

• «Мышеловка», «Кот и мыши», «Улетайте птицы», «Васька серый»
• Подвижная игра «Наседка и цыплята», «Лохматый пес», «Белые медведи», «Зайцы и волк»
• П/И «Изобрази животного»

Чтение худ.литературы и фольклора

• Разучивание потешки «Кошечка» , «Зайчишка-трусишка»
• Чтение русской народной сказки «Лисичка – сестричка и волк
• И.Бродский «Лось», Е.Чарушин «Медвежонок»

         Сказка «Три поросенка», «Петушок и бобовое зернышко», К.Ушинский «Слепая лошадь», «Спор животных».

• В.Бианки «Купание медвежат»
• Чтение р. н. с. сказки: «Лиса, заяц и петух». «Лисичка со скалочкой».

Игровая

• Д-и. «Собери картинку из частей», «чей хвост» ,«Кто, где живет?», «Кто лишний», «Угадай, кто позвал»
• Игр.упр. «Назови ласково»
• Сюжетно-ролевая игра «Поездка в зоопарк», «Зоологический магазин».

          Пальчиковая игра «Назови зверей» «Пальчиковая игра «Котенок».

• Д/И «Где, чья мама?»

3-4 неделя октября

Создание книжек малышек

«Братья наши меньшие»

Выставка: «Мой любимый четвероногий друг»

Ноябрь

День народного единства в России.

«Мы - Россияне».

Расширять представление детей о родной стране. Формировать представление о том, что Российская Федерация – огромная многонациональная страна. Познакомить с флагом и гербом. Сообщение детям элементарных сведений об истории. Углубление и уточнение представлений о Родине – России. Воспитание уважения к людям разных национальностей.

Познавательно-исследовательская

• Беседа «Наша Родина – Россия».
• Рассматривание картинок, иллюстраций.
• Беседа о Москве, столице нашей Родине.
• ИОС «Узнай наш флаг»
• Рассматривание иллюстраций
• Беседа «В каком городе ты живешь?»

Игровая

• ИОС «Иностранец»
• Путешествие по планете Земля.
• Игра «Защитники»

Коммуникативная

• Беседа «Мы - Россияне» «О праздники День народного единства»
• Ситуативные разговоры.
• Рассказы из личного опыта детей «Что я видел»

              Беседа на тему: «Достопримечательности нашего города»

Продуктивная

• Выставка детского творчества.
• Рисование с элементами аппликации «Белая берёза под моим окном»

Чтение худ.литературы и фольклора

• Б.Житков «Что я видел»
• Заучивание стихов
• В.Жуковский «Родного неба милый свет», А.Прокофьев «Родина», К.Ушинский «Наше отечество», С.Есенин «Гой, ты Русь моя родная»

Двигательная

• Народные игры
• Подвижные игры, упражнения
• Игры соревнования «Эстафеты»

Трудовая

• Трудовые поручения «Создаем красоту вокруг нас»
• Изготовление поделок, оригами, аппликаций

Музыкально-художественная

• Слушание песен о Родине

1 неделя ноября

Оформление альбома «Мы - Россияне»

Выставка детских работ.

ноябрь

«Транспорт».

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре, который регулирует движение на дороге. Закреплять знания о специальном транспорте «Скорая помощь», «Пожарная машина» и т.д. Познакомить с действиями ГИБДД в различных ситуациях. Расширять знание детей о транспорте.

Познавательно-исследовательская

• Конструирование автомобиля из строительного материала.
• Рассматривание альбома «Правила безопасного поведения на улице»
• Наблюдение за транспортом
• Рассматривание иллюстраций о транспорте
• Решение проблемной ситуации «Как обойти автобус»

Игровая

• Сюж.-рол. и. «Водители и пешеходы», «Автосалон», «Автобус»
• Дыхательная гимнастика «Ветер надувает паруса»
• Д-и. «Собери картинку», «Кто чем управляет», «Летит, плывёт, едет», «Спец. Машины», «Путаница»
• Подвижная игра «Кто самый меткий», «Воробушки и автомобиль», «Сбей кеглю».
• Игра «Звуки»
• Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»
• Пальчиковая игра «Транспорт» 
• Дыхательное упражнение «Накачаем шины, заведем мотор»

Коммуникативная

• Беседа «О правилах поведения на дороге», «О правилах поведения в транспорте», «Веселый руль», «Транспорт нашего города», Беседа «Из чего состоит машина». 
• Составление творческих рассказов «отправляемся в полет»
• Беседа «Как вести себя в транспорте», Беседа «Как дети добираются до детского сада» 
• Загадывание загадок о транспорте 
• Беседа «Воздушные виды транспорта»

Продуктивная

• Рисование «Машины на улице города», «Самолеты летят в сквозь облака» «Весёлый грузовичок»
• Лепка «Самолёт», «Машина».
• Аппликация «Машины едут по улице», «Автобус» 

Чтение худ. Литературы и фольклора

• С.Михалков «от кареты до ракеты», «Светофор»
• Разучивание считалок.
• Сказка «Как незнайка катался на газированном автомобиле», М.Ильина «Машины на нашей улице»
• Загадки о транспорте
• К.Чуковский «Ехали медведи»
• «Машины» Я. Пишумов
• Заучивание потешки: Сбил, сколотил — вот колесо…

Двигательная

• Игра «Такси», м.п. «Светофор», «Цветные автомобили», «Догони»
• П.и. «Проедь по кривой дорожке» П.и. «Кто скорее от флажка?»

Трудовая

• Наведение порядка в группе
• Ремонтная мастерская «Почини машину».

2-3 неделя ноября

Выставка творческих работ:

Транспорт

ноябрь

«Человек и окружающий мир»

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице. Расширять знания о светофоре, который регулирует движение на дороге. Закреплять знания о специальном транспорте «Скорая помощь», «Пожарная машина» и т.д. Познакомить с действиями ГИБДД в различных ситуациях. Расширять знание детей о транспорте.

Познавательно-исследовательская

Игровая

Коммуникативная

Продуктивная

Чтение худ. Литературы и фольклора

Двигательная

Трудовая

4 неделя ноября