Ранняя профориентация дошкольников Конспект сюжетно- ролевой игры "Мы едем, едем, едем"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Воспитатель

Ответы и действия детей

Дети стоят в центре группы лицом к гостям.

- Ребята, посмотрите, сегодня у нас гости, что нужно сказать, когда мы встречаем гостей?

- Да, мы здороваемся, а значит, желаем здоровья.

- А еще как можно поприветствовать гостей?

- И еще?

Молодцы.

- Мы умеем играть в различные игры.

- А вот в путешествие по железной дороге мы только учимся играть, и как мы это делаем сейчас Вам покажем.

- Ребята, давайте вспомним, когда люди собираются в дорогу, на поезд, что берут с собой?

- правильно. А куда все это складывают?

- Хорошо. А как назвать все одним словом?

- Верно.

- Что нужно иметь для того, чтобы ехать в поезде, чтобы разрешили сесть в вагон?

- А где его покупают?

- А касса где находится?

- Значит, сейчас мы берем свой багаж и идем в здание вокзала. Наш вокзал называется «Московский» (Показать фотографию).

- Идем в кассу покупать билеты.

Дети выстраиваются в очередь в кассу зав билетами. Кассир продает билеты.

- Ну вот билеты у нас есть, а до поезда еще есть время. Давайте мы подождем свой поезд в зале ожидания на вокзале. Пройдем с вами в зал ожидания. А заодно и поиграем.

Ставьте стульчики в два рядочка, присядьте и представьте, что вы находитесь в зале ожидания.

- Скажите на каком поезде мы сейчас поедем?

- А почему?

- А вот сейчас мы с вами поиграем.  На столе, рядом со стульчиками, стоит макет платформы, по обе стороны от него – пассажирский состав и грузовой.

- У меня карточки с изображением различных предметов. Я каждому даю такую карточку

- Посмотрите на них и подумайте, что пассажир может взять с собой в дорогу. Вы внимательно рассмотрите картинку и положите к тому поезду, в котором можно перевозить данный предмет.

- Ну вот, теперь нам пора на поезд.

- А откуда поезд отправляется?

- Идем на посадку.

- Пришли на платформу, а поезда нет.

- Придется поезд смастерить нам самим.

Для этого нужны крепки мужские руки. Поезд мы будем мастерить из стульчиков и картонных вагончиков, поэтому, мальчики будут носить стульчики, а девочки будут проводить внешнюю отделку.

- Вот наш поезд готов. Но нет  у нас машиниста и проводница нам нужна. Выберем их с помощью игры «Колечко, колечко…».

- Машинистом будет Данилка. Он очень любит строить паровозы из конструктора. С папой собирают много различных макетов, рисуют, читают книги о железной дороге.

- Лерочка будет проводницей. Ее мама работает на железной дороге и Лера знает много правил о железной дороге.

- А теперь, занимайте свои места в поезде.

Проводница показывает желтый флажок.

Звучит музыка «Мы едем, едем, едем в далекие края». Дети поют песенку.

По окончании песни, проводница показывает красный флажок. Поезд остановлен. Путь закрыт.

- Наше путешествие закончено, и мы вернулись в наш родной город.

Вот как сегодня мы учились играть в путешествие по железной дороге.

- Здравствуйте!

- Доброе утро.

- Мы рады вас видеть.

- Еду, туалетные принадлежности, полотенце, одежду, книги, журналы.

- В сумку, в чемодан, в рюкзак.

- Багаж.

- Билет.

- Касса.

- В железнодорожном вокзале.

- На пассажирском.

- Грузовые перевозят грузы, а  пассажирские перевозят пассажиров.

Дети раскладывают картинки.

- С платформы.

Машинист – Осторожно, двери закрываются!