Формирование любви к Родине через любовь к природе
материал (средняя группа) на тему

Родительское собрание

на тему:

«Формирование любви к Родине через любовь к природе»

Средняя группа

Воспитатель:  Тибейко Н.И.

План подготовки и проведения родительского собрания

В средней  группе

на тему: «Формирование любви к Родине через любовь к природе»

1. Выступление  на данную тему.

2. Просмотр презентации «Любовь к природе»

          Обмен мнениями о просмотре.

3. Дискуссия: «Как воспитать патриота и привить любовь к своей родине».

     Обмен опытом семейного воспитания с комментариями педагогов.

4. Рефлексия: «Мои впечатления от сегодняшней встречи»

Формирование любви к Родине через любовь к природе.

Дошкольное детство – важный этап в становлении морального облика человека. В эти годы у детей закладываются нравственности, формируются этические представления.

При благоприятных условиях общественного и семейного воспитания у детей старшего возраста формируются чувства товарищества, доброжелательного отношения к сверстникам и взрослым. Общественная направленность детских взаимоотношений проявляется в высказываниях, в оценке поступков сверстников, в характере совместной деятельности всех членов детского коллектива.

Постепенно накапливается опыт коллективной жизни, что способствует развитию активности, инициативы, уверенности в своих силах.

Дети играют коллективно, у них начинают развиваться организаторские умения.

Старшие дошкольники проявляют интерес к явлениям общественной жизни.

Они постоянно обращаются с вопросами к педагогам, к родителям, стремятся больше узнать о своей Родине.

Чтобы воспитать чувство гордости за свою Родину нужно, с детства научить ребёнка любить свой  город, где он родился и вырос, природу, которая его окружает. Методика ознакомления детей с родным городом  и воспитания любви к нему разнообразна. Очень важно правильно организовать работу с детьми, суметь показать красоту родного города расширить сложившееся у детей представление. Придерживаясь принципа постепенного перехода  в начале мы проводим беседу и выясняем, все ли дети знают название нашего города, где они живут, знают ли название главной улицы.

Знакомя детей с историей родного города, организуют экскурсию к памятникам.

Воспитатели рассказывают всё, что знают об этом памятнике, обелиске.

Во время бесед, раскрываем детям красоту и богатство родного города, стараемся подчеркнуть, что самое главное наше богатство-человек. Чтобы познакомить детей с трудовыми достижениями земляков, планируем, экскурсии в библиотеку.

Дети узнают, что в их городе живёт очень много хороших тружеников, лучшие из них награждены орденами и медалями, их портреты помещены на доску Почёта.

Любить свой город - это значит любить свою природу, бережно относиться к ней. Общение с природой облагораживает человека, позволяет полнее ощутить полноту жизни. Чтобы привить дошкольникам любовь к родной природе, вызвать у них гордость за результаты труда людей, мы проводим экскурсии в парки. Обращая внимания ребят на красоту природы, рассказываем что парки- наше богатство, которое надо беречь.

Дети наблюдают за птицами и сами приходят к выводу, что птицы приносят большую пользу - уничтожают вредителей деревьев, поэтому их надо беречь и заботиться о них, особенно зимой. В результате правильного проведения работы ,дети становятся более наблюдательны, любознательны, обогащается их речь. Беседы, экскурсии, занятия способствуют расширению и углублению знаний дошкольников о родном городе и о его тружениках уважение к труду взрослых.

Любите свой город, где родились и выросли,  где живём и трудимся. И всё это мы называем одним словом - Родина.