Методическая разработка.Проект по сенсорному развитию "Школа мамы и ребенка" в первой младшей группе Тема: "Научим маму сенсорным эталонам".
проект (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 24 комбинированного вида Василеостровского района

Санкт - Петербурга

Тема  проекта

"Научим маму сенсорным эталонам"

                                                                                            Авторы  проекта:

                                                                                            воспитатели: Ларионова С.В.

                                                                                                                     Бирюкова И.А.

Проект  по сенсорному развитию "Школа мамы и ребенка" в первой младшей группе

Тема: "Научим маму сенсорным эталонам".

Продукт проекта: ФОТО выставка.

Цель: Включить родителей и детей в систему социально - партнерских отношений через игровую деятельность.

Задачи: 

-создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом.

-формировать умение ориентироваться в различных свойствах предметов ( цвете, величине, форме.)

-раскрыть творческие способности родителей, активизировать их деятельность в процессе обучения сенсорным эталонам через игру.

Актуальность:

Сенсорное развитие во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания детей. сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете , величине, положении в пространстве. Значение сенсорного развития в младшем дошкольном возрасте трудно переоценить, именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования представлений об окружающем мире.

Недостаточность знаний  сенсорных эталонов родителями заинтересованности и умений о способах  подачи их детям. Помочь правильно  сформировать у детей сенсорные эталоны через игровую деятельность. Развивать мышление и воображение ребенка. Побуждать думать и анализировать, делать выводы и обобщения.

Реализация проекта:

1. Подготовительный этап:

-выявление уровня сенсорного развития детей

-подбор необходимого материала ,изучение литературы для реализации проекта.

-создание и приобретение игр и пособий.

-консультация для родителей "Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста."

2. Творческий этап:

Приложение:

Февраль

Лепка : "Ягодки для птичек"

-продолжать учить лепить округлые формы

Рисование: "Разноцветные колечки"

-закреплять умение изображать предметы круглой формы, различать цвета

Д.и "Круглое не круглое"

-учить находить предмет круглой некруглой формы в окружающей обстановке.

Закрепить знание ребенка о геометрической форме круг.

Д.и "Сложи картинку"

-учить детей складывать картинку из трех частей

Д .И Выкладывание цветной мозаики на тему"Курочка и цыплята"

-формировать внимание детей на том, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначен

Д.и "Построим башенку"

-продолжать знакомить с понятием высокий, низкий

Март

Рисование: "Украсим сервиз"

- формировать умение располагать узор. закреплять умение назвать цвета (желтый, красный, синий, зеленый)

Д.и "Поможем маме"

- научить детей группировать и классифицировать предметы (чашки, блюдца). развивать умение узнавать и называть цвет (зеленый, желтый, красный, синий), величину (большой маленький)

Д.и "Сложи картинку"

-учить детей складывать картинку из четырех частей

Д.и "Найди такой же"

-закреплять знания о геометрических фигурах

Д.и "Гаражи"(лабиринт)

-развивать мелкую моторику рук, закреплять цвет

Апрель

Лепка: "Бусы для мамы"

-обучать умению формировать из кусочков пластилина комочки, скатывать в шарики, закреплять знания основных цветов.

Рисование: "Клубочки для котят"

-учить детей рисовать круговыми движениями кисти клубок ниток

Д.и "Сложи картинку"

-учить детей складывать картинку из пяти частей

Д.и "Найди на ощупь"

-развивать тактильные ощущения, закреплять знания геометрических фигур.

Д.и "Разноцветная полянка"

-закреплять умение соотносить цвет у разных предметов и одинаковые предметы разных цветов

Д.и "Нарядные бусы"

-закреплять умение группировать предметы по цвету учиться нанизывать бусы на нитку

Предполагаемый результат:

1.У детей сформировались практические знания о сенсорных эталонах в пределах возрастных норм.

2.У родителей сформировался устойчивый интерес к совместной деятельности с детьми дома.