План-конспект интегрированного занятия по ФЭМП и ФЦКМ
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Этап

Виды деятельности

Задачи

Содержание

Ответы детей

1.Вводная часть

1.Орг. момент

2.Вводная беседа

Способствовать расширению и уточнению предстовления детей о космосе;

Обогащать способы игрового сотрудничества со сверстниками,  развивать дружеские взаимоотношения;

Совершенствовать навыки счета в пределах 10;

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги;

Развивать умение решать логические  задачи;

Развивать умение из счетных палочек выкладывать космические корабли;

Развивать фантазию и воображение.

Ход занятия

Стук в дверь:

Воспитатель: Тихо, ребята! К нам кто-то пришёл. (открывает дверь, в дверях стоит давняя подружка детей обезьянка Мэри. Очень, очень грустная. Хотя раньше была жизнерадостной, веселой . Мэри объехала весь белый свет. Где только не была.)

Воспитатель: Мэри, что случилось?

Мэри: Мне сегодня пришло письмо от моего друга Тима из г.Королёв.

Он пишет, что скоро полетит в космос, потому что разгадал ребус со словами. Если ты хочешь полететь со мной, разгадай его и выполни задания.

Воспитатель: Моя дорогая, ну не переживай, может мы с ребятами сможем тебе помочь. Правда, ребята!

Дети: Да!

Воспитатель: Ну, давай свои задания (разворачивает письмо)

Воспитатель зачитывает письмо. Космос-космонавт-12 апреля-Юрий Гагарин-Космодром.

Воспитатель: Ребята, вам о чём то говорят слова Космос- космонавт-космодром

Воспитатель: А что это за день 12 апреля?

Воспитатель: А кто такой Юрий Гагарин?

Воспитатель: Но вот видишь Мэри, половину твоего ребуса дети разгадали.

Мэри: Прыгает от радости. Ура!Ура! Ну …. ведь еще остались задания.

Дети: Не грусти Мэри, мы тебе поможем.

1 задание: Тренировка космонавтов. Игра проводится с мячом. Прямой, обратный счет 1-10 и обратно.

2 задание: «Куда полетят ракеты» (работа за столом на листе бумаги) Космическое пространство: 2 ракеты полетели верхний правый угол, 1 ракета полетела в нижний левый угол, 3 ракеты полетели в верхний левый угол, 2 ракеты приземлило на середине.

Воспитатель: Дети, давайте немножко отдохнем. (физминутка)

3 задание: С космодрома Байконур

Взлетело 3 ракеты. 1 вернулась, сколько ракет долетело до космического пространства?

5 задание: Конструирование ракет: Воспитатель:Ребята, а сейчас каждый для себя сконструируйте ракету, Мэри, а ты для себя. Воспитатель: Молодцы, какие у вас получились ракеты.

Мэри, ну нам кажется дети справились со всеми заданиями.

Мэри:Да! Да! Спасибо!

Воспитатель:Мы рады, что смогли тебе помочь.

Воспитатель: Мэри, не убегай от нас так быстро, поиграй с нами. Игра «Найди свой космодром»

-Дети отвечают, что такое космос, кто такой космонавт, что такое космадром

-12 апреля- день космонавтики

-Юрий Гагарин первый космонавт

2.Основная часть

1.Задания

-Тренировка «космонавтов»

-«Куда полетят ракеты»

-Сколько ракет осталось

-Конструирование ракет

-«Найди свой космадром»

2.Игра «Найди свой космадром»

3.Заключительная часть

1.Заключительная беседа

2.Подведение итогов