Конспект открытой деятельности "Волшебница зима"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Конспект образовательной деятельности музыка

Тема:  «Волшебница зима»

Составил: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МАДОУ ЦРР детский №43 «Солнышко»

Глазкова Ирина Викторовна.

Цель: наладить контакт и вызвать эмоциональный отклик на художественное творчество через построение аналогий между образами действительности и звуковыми, пластическими, художественными образами, запечатлёнными в произведениях  искусства.

Задачи:

-расширить знания детей о зиме  с помощью  музыкального материала  и зрительного ряда, воспитывать чувство прекрасного

-уметь  понимать жесты дирижёра и играть на инструментах по его указанию

-обогащать  словарный запас детей

-создавать условия для создания  собственных  танцевальных  импровизаций

-совершенствовать  умение работать в парах

-развивать умение давать эстетические оценки, высказывать суждения, соотносить по настроению образцы живописи , музыки, поэзии.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное

Художественно-эстетическое

Физкультурно-оздоровительное

Оборудование:

Ведро и метла

Ракетка и  кепка

Шляпа и палка

Клюшка и шлем

Шапка и шарф

Пазл  с этими элементами

Инструменты:

Колокольчики  (10шт.),

бубны(3 шт.),

 металлофоны( 2 шт),

 треугольники(3шт).

 карточки с  инструментами

Серебристая палочка для дирижёра

Платки по два для ребёнка (10шт)

Колечки с голубыми лентами по два для ребёнка (10шт)

Один стол для металлофонов средний

Серебристая коробочка

Ход деятельности.

Здравствуйте, ребята, меня зовут Ирина Викторовна. Сегодня я хочу поделиться с вами прекрасным. Вы знаете, какого цвета трава, какого цвета день и ночь? А какого цвета зима? Кто тот художник, который создал эту красоту? Красота природы не оставляет равнодушных . Художники пишут картину, композиторы – музыку, фотографы  ловять  чудесные мгновения, а поэты воспевают природу в стихах.

Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам

Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас –
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И  ковры расстилай.
Автор   И. Никитин 

Прекрасна русская зима, хочется гулять и слушать как скрипит снег под ногами, как потрескивают ветки от мороза, вдыхать чистый морозный воздух., любоваться природой такой удивительной и разной. Сегодня мы совершим путешествие в волшебный мир искусства, мир, где живет красота, звуки, краски и красивые слова. Я хочу пригласить вас в картину.  Слышите звуки?

Слайд хрустальной зимы + музыкальное оформление «Танец Феи Дражже»

 Это звучит сама зима и приглашает нас в свое царство. . Посмотрите, как красивы деревья, что вам напоминает этот наряд. Нарядные белые кружева укутали ветки деревьев. Чем пахнет этот день? Какое настроение передал художник в этой картине? Как ему это удалось? А какая краска королева этого дня? А какое настроение сейчас у вас? Картины можно не только видеть, но и слышать. Закройте глаза, прислушайтесь что вы слышите? Художник увидел красоту природы и написал ее красками, фотограф запечатлел на плёнке, а возможно ли создать картину музыкальными звуками?

Я предлагаю вам озвучить картину музыкальными  инструментами. 

Детям предлагаются на выбор карточки с инструментами, которые они потом возьмут. 

С вашего разрешения я буду вашим  дирижёром, чтобы наш оркестр звучал красиво и слажено. На какую группу инструментов покажу, те и будут играть. Дети играющие на металлофонах- лёгким движением  будут проводить по пластинкам, колокольчики будут издавать  нежный звон, дети играющие на треугольники будут размеренно ударять палочкой, а бубны будут издавать лёгкое звучание. Итак мы начинаем!

Озвучка музыкального произведения «Вечерняя серенада» Шуберта  на инструментах.

Понравилось вам? И нашим гостям я думаю тоже.

Вот мы с вами и в картине. что вы чувствуете? Мне кажется стало холодно….А давайте отправимся на прогулку!

Слайд весёлой, радостной зимы + музыкальное оформление

Какая это зима? (радостная, весёлая, озорная, игривая..)

Все дети и взрослые любят зимние забавы.

Я предлагаю вам слепить снеговиков. Лепить мы их будем необычно -в парах. Один будет скульптор, а второй снеговик.  Найдите себе пару. Прежде чем мы начнём лепить снеговиков,  давайте разомнём свои руки, ведь они нам понадобятся!

Пальчиковая игра «Зимой»

Снег пушистый лег на ветки.

Изображаем руками деревья: сгибаем руки в  локтях и высоко поднимаем их.

Пальцы растопыриваем,  изображая ветви дерева

И гулять бегут все детки.  

Указательный и средний пальцы обеих рук  «бегут» по столу, как ножки

Лепят бабу под окном,    

Делаем «колечки» правой и левой рукой и устанавливаем их одно над другим

Дружно катят снежный ком.

Соединяем кончики пальцев рук так, чтобы получились «шарики»

Лыжи,  

Скользить по столу ладонями вперед-назад

 Санки  

  Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать

  синхронные движения вперед-назад

  И коньки    

  Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу в противофазе

  Мчатся наперегонки.

У меня есть предметы, которые вам  понадобятся, ведь снеговики наши будут разные. Подойдите скульпторы  ко мне и выберете себе предмет.

 (предлагаются карточки с предметами: клюшка и  каска, ведро и метёлка, лопата  с шапкой, шляпа и зонтик, ракетка и кепка)

Звучит музыка, дети лепят снеговиков.

Молодцы, ребята! Очень симпатичные получились у вас снеговики!

Нас ждёт ещё одна встреча, хотите узнать какая? Тогда слушайте и смотрите!

Слайд  вьюжная  зима + музыка Вивальди «Зима»

А это какая зима?  (характер) (ветренная,  вьюжная, метельная, завывающая)

Я предлагаю вам самим превратиться во вьюгу, метель, ветер и кружащийся снег.

Чтобы нам сделать ветер я предлагаю взять голубые ленточки, снежинки будут вот с такими белыми платочками. Ветер будет у нас дуть то с правой стороны, то с левой, то в лицо, то в спину. А снежинки будут быстро танцевать каждая свой танец.

Танец на творчество Метель

Как замечательно у нас получилось!

Давайте себе похлопаем! сегодня мы совершили чудесное путешествие. Вы услышали картины, вы увидели музыку и выразили это поэтическим словом.  Мы с вами  узнали, что зима бывает разной. А какая зима вам понравилась больше всего?

Я благодарна вам за то, что вы совершили это путешествие со мной. А нам пора возвращаться из чудесных картин зимы. На память я хочу подарить вам  вот такие снежинки.

 Спасибо вам и до свидания!