Проект по патриотическому воспитанию
проект (старшая группа) на тему

 Проект «Заливино – село моё родное»

Актуальность:

  Дошкольный возраст - период активного познания мира и человеческих отношений, формирования основ личности будущего гражданина. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к близким людям и  родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром. У малыша чувство Родины начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. Постепенно ареал чувства Родины расширяется: семья, родной дом, улица, где играет ребёнок, детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, природа села, района, где он родился, родная страна с её историей. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем — это составная часть формирования у него патриотизма. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, — значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.

Идея проекта заключается в формировании знаний детей старшего дошкольного возраста о родном крае. Знакомство детей с родным краем: с историей, традициями, достопримечательностями, природой родного села  формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.  

Гипотеза:

Целенаправленная работа  по ознакомлению детей с историей села, его достопримечательностями, культурой, природой способствует формированию и развитию личности, способной уважать и гордиться землёй, на которой живёт.

Эпиграф:

“Оказавшись в южной стороне –
Пусть ничто другое мне не снится –
Только б слышать пение синицы
На седой, заснеженной сосне.”
Тимофей Белозёров

Цель проекта:

Приобщение дошкольников к истории и культуре родного села, местным достопримечательностям, воспитание чувства любви к малой Родине, к родному селу, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Задачи проекта:

• Дать знания детям о родном  селе: история, достопримечательности, хозяйственные  объекты, их значение для села.
• Познакомить с именами тех, кто  прославил родное село.
• Расширить знания детей о флоре и фауне Тарского района.
• Познакомить с культурой и традициями родного села.
• Пробудить в детях чувство любви к своему селу,  уважение к его традициям и обычаям.
• Пополнить знания педагогов и родителей  о селе.
• Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края.
• Формировать бережное отношение к природе и всему живому.
• Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, селу.
  

Тип проекта:

Долгосрочный (сентябрь-май), групповой, информационно-практико-ориентированный.

Участники  проекта:

воспитатели, дети и родители старшей группы.

Сроки реализации проекта:

Сентябрь  – май

Продукт проекта:

Уголок краеведения в ДОУ, фотоальбом «Заливино сегодня».

Предполагаемые результаты:

• Пробуждение интереса к истории и культуре своего города, любви к родному краю.
• Формирование чувства национального достоинства, ответственности.
• Расширение кругозора детей через экскурсии в Краеведческий школьный  музей, к памятникам, посещение общественно-значимых организаций  нашего села, общение с интересными людьми.
• Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.
• Бережное отношение детей к живой природе родного села.

Реализация проекта:

1 этап – подготовительный (сентябрь)

• Изучить понятия, касающиеся темы проекта.
• Разработать план тематического планирования проекта             (Приложение 1).
• Подбор методического материала к проекту.
• Анкетирование родителей «Воспитание патриотизма в семье».
• Обогащение развивающей среды группы дидактическим и наглядным материалом с учётом возрастных особенностей.
• Изучить возможности участия родителей в совместной проектной деятельности.

2 этап –основной (октябрь-апрель)

Формы и методы работы с детьми:

• Игровая деятельность: дидактические, подвижные и сюжетно-ролевые игры.
• Познавательное развитие: экскурсии по улицам  села, в школьный краеведческий музей, в детскую библиотеку, рассматривание иллюстраций, проведение цикла познавательных НОД, сбор фотографий по теме, встреча с ветераном ВОВ.
• Продуктивная деятельность: изготовление макетов улиц, рисование, лепка, аппликация по теме проекта.
• Речевое развитие: составление творческих рассказов, беседы с детьми, проведение НОД.
• Ознакомление с художественной литературой: знакомство с творчеством писателей  села Заливино, разучивание стихотворений, песен о Родине, чтение и разъяснение пословиц и поговорок о Родине.
• Музыка: игры-развлечения  «Народные игры нашего края», «Проводы зимы».                                                                                                                          

Формы и методы работы с родителями:

• Изготовление семейных альбомов.
• Привлечение родителей к пополнению уголка краеведения предметами русского быта, к помощи в создании альбома про село, организации экскурсий по селу.
• Заседания родительского клуба.

3 этап – заключительный (май)

• Выставка уголка краеведения «Заливино – моя малая Родина».
• Оформление фотоальбома «Заливино сегодня».
• Выставка продуктов детского творчества «Моё село родное»
• Анализ полученных результатов реализации проекта, определение перспектив для продолжения проекта, продуктом которого станет создание в детском саду плана села Заливино.
• Награждение участников проекта в различных номинациях.
• Самоанализ со стороны педагога.

Методическое обеспечение:

• ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
• Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. - М., 2009.
• И.В.Жирякова «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников через музейную педагогику». Управление ДОУ 2008 № 4.
• Алешина Н.В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание).-М.:УЦ «Перспектива»,2011.
• Дошкольникам о защитниках отечества : методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ / под. ред. Л. А. Кондрыкинской. - Москва : Сфера, 2006.
• http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/
• http://www.detsadclub.ru/zametki-dlya-vospitatelya/1013-prezentaciya-nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-doshkolnikov
• http://tmndetsady.ru/konkurs-detskiy-sad-den-za-dnem/pokachi/madou-dskv-yugorka/news4258.html
• http://festival.1september.ru/articles/574763/ и др.

Приложение 1

Календарный план мероприятий по реализации проекта

Календарный план мероприятий по реализации проекта