Дидактическая игра «Слонёнок»
учебно-методическое пособие (младшая группа) на тему
Цель: обобщать представления детей о форме, величине предметов, развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, воображение, речь, мышление.
Задачи:
Образовательные: Упражнять в восприятии величины, формы и веса предметов (большой, маленький, круглый, гладкий, шершавый, тяжелый, легкий).
Развивающие: развивать тактильные ощущения ,мелкую моторику, воображение, речь, мышление. Активизировать речь детей.
Воспитательные: вызвать интерес к игре. Воспитывать творческое воображение, усидчивость, аккуратность. Проявлять доброжелательность, сообразительность ,находчивость, инициативу по отношению друг к другу.. Материал: Бросовый материал: коробка бумажная, кусок ткани, нитки мулине, само клеящая плёнка, картон, одноразовая тарелка, тесьма, клей, ножницы, канцелярский нож, глазки ,пробки от бутылок .
Планируемые результаты:
-У детей формируется речь, логическое мышление
-развивается мелкая моторика и координация движений рук;
-развивается воображение, тактильная память, внимание;
-малыши могут определять предметы на ощупь.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 did.igra-slonyonok.docx | 879.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Игра дидактическая «Слонёнок» воспитателя МБДОУ ДС № 19
Безмогарычной Натальи Александровны
Цель: обобщать представления детей о форме, величине предметов, развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, воображение, речь, мышление.
Задачи:
Образовательные: Упражнять в восприятии величины, формы и веса предметов (большой, маленький, круглый, гладкий, шершавый, тяжелый, легкий).
Развивающие: развивать тактильные ощущения ,мелкую моторику, воображение, речь, мышление. Активизировать речь детей.
Воспитательные: вызвать интерес к игре. Воспитывать творческое воображение, усидчивость, аккуратность. Проявлять доброжелательность, сообразительность ,находчивость, инициативу по отношению друг к другу.. Материал: Бросовый материал: коробка бумажная,кусок ткани, нитки мулине, само клеящая плёнка, картон, одноразовая тарелка, тесьма, клей, ножницы, канцелярский нож, глазки ,пробки от бутылок.
Планируемые результаты:
-У детей формируется речь, логическое мышление
-развивается мелкая моторика и координация движений рук;
-развивается воображение, тактильная память, внимание;
-малыши могут определять предметы на ощупь.
![C:\Users\Admin\Desktop\Новая папка (2)\P050916_1811[01].jpg](https://lh4.googleusercontent.com/9oe6s6UVESad8FeiN8ItutFQgIH2EImgy6-gSQy1l_tDDWKHS4MjkB71XdE9whJNOpMTwYuayrAo2STTSqaQI_3MQbFHbV6HoUW5yd3gJ1vyIAImpLPH9N58dCZ9Ho-jxnaO4YOi7xPwRneIjQ)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми
Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников
Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...
Педагогическая находка Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....