Проект В мире насекомых.
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №47»

города Ачинска Красноярского края

Проект

«В мире насекомых»

Для детей компенсирующей группы

старшего дошкольного возраста

Автор:

воспитатель первой категории- Суетина Ольга Анатольевна

воспитатель высшей категории – Метелкина Любовь Александровна

Актуальность. Во время прогулки дети спросили, когда прилетят птицы. Суждения ребят были разные. Часть ребят высказали предположение , что это произойдет, когда наступит весна. Другие сказали, что сейчас птицы не прилетят – им есть нечего. Дети стали рассуждать, какая пища важна для птиц. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Какие они бывают? Пользу или вред приносят насекомые?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде, развить творческие способности и поисковую деятельность.

Цель проекта: Пополнение и активизация активного словарного запаса по теме: «Насекомые».

Задачи проекта:

1. Способствовать накоплению у детей представлений о разнообразии насекомых.
2. Развивать познавательную активность детей в изучении особенностей мира насекомых и формировать основы экологической культуры.
3. Развивать навыки монологической и диалогической речи детей.
4. Активизировать совместную познавательную, творческую деятельность детей и родителей.

Участники проекта:

Время реализации проекта:

18.04.2016г.-22.04. 2016г.

Место реализации проекта:

Красноярский край, город Ачинск, 24  квартал, строение 13

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №47»

Вид проекта:

Познавательно - речевой

Ресурсы обеспечения проекта:

Организационные:

Деятельность педагогов и детей регулируется в соответствии с разработанным планом деятельности и содержанием учебно-воспитательной работы в Учреждении.

Информационные:

• научно-методическая, научно-популярная, художественная литература;
• научно-популярные фильмы;
• средства массовой информации;
• интернет

Кадровое обеспечение: воспитатели, узкие специалисты.

Материально-техническое обеспечение: экран, ноутбук, мультимедийный проектор.

Организация деятельности участников проекта

1 этап. Подготовительный

Сотрудники детского сада:

• изучение педагогами методической, научно-популярной литературы, просмотр художественных и научно-популярных фильмов о насекомых;
• разработка  плана работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с некоторыми видами насекомых, НОД;
• создание тематической презентации;
• создание настольно-печатной игры: «Собери насекомое»  

Родители воспитанников:

• подбор информации(иллюстраций, книг, фотографий и т.д.) по теме проекта;
• помощь детям в подготовке к конкурсу чтецов «Разноцветные крылышки»

2 этап. Выполнение проекта

Реализация содержания плана работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с некоторыми видами насекомых:

• д-и «Узнай по описанию»
• р-и «Четвертый лишний»
• н-п игра  Домино «Бабочки»
• самостоятельное  художественное творчество(рисование по трафарету, лепка из пластилина и соленого теста, оригами и т.д.)
• индивидуальная работа по составлению предложений и рассказов о насекомых;
• НОД: «В мире насекомых», «Профессия пчеловод» (познание); «Божья коровка на листочке», « Бабочка – красавица» (художественное творчество); « Опасные и не опасные насекомые» (безопасность, социализация, труд);
• чтение художественной литературы: «Как муравьишка домой спешил» В.Бианки, «Про всех» Б. Заходер, «Как найти дорожку» В. Берестов;
• прослушивание аудиозаписи Н. Римского-Корсакова «Полет шмеля», П.Чайковского «Времена года», «Вальс цветов»

3 этап. Заключительный

• Выставка детских работ «Букашка в ладошке»  в группе
• Конкурс чтецов «Разноцветные крылышки»

Ожидаемый результат:

1. Дети знают и называют насекомых, владеют обобщающим понятием «насекомое»; знают о пользе или вреде, которую приносят они людям и растениям.
2. Дети имеют простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног и т.д.) способах передвижения, издаваемых звуках, где и как зимуют насекомые.
3. Дети составляют краткий рассказ о насекомых.
4. В результате помощи родителей дети участвуют: в групповом  конкурсе  чтецов «Разноцветные крылышки», в групповой выставке работ «Букашка на ладошке».