Конспект занятия «Край ты наш любимый»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

МБДОУ ЦРР-детский сад 12

Конспект занятия по нравственно патриотическому – воспитанию.

«Край ты наш любимый»

Составила воспитатель:

Дударева Нина Владимировна

2016

Конспект занятия по нравственно патриотическому – воспитанию.

«Край ты наш любимый»

 Задачи: Знакомить детей со значением слова Родина. Продолжать обучение чтению и составлению слов по слогам. Закреплять умение детей составлять предложения по схеме. Развивать речь детей, учить высказывать свои мысли, пересказывать прочитанный текст. Знакомить детей с творчеством русских художников и композиторов. Закрепить знания о русских народных сказках. Учить детей совместному творчеству в коллективной работе.

Оборудование: Кубики с буквами. Схема для составления предложения. Картинки для игры, рассказ В. Осеевой «Добрый поступок Вани», картины русских художников, репродукция картины Васнецова «Три богатыря», музыкальное оформление. Материал для оформления панно  « Моя Родина»(бумага, гуашь, кисточки, клей, цветная бумага, природный материал).

Ход занятия.

1.Воспитатель: Вы знаете ,ребята, есть одно слово, которое даёт определение тому месту, где вы родились и живёте.

Это слово воспитатель выкладывает из кубиков  и дети читают РОДИНА.

-Да, дети, и наша страна, и наш город, и наша  улица, и наш детский сад - это всё наша Родина.

Воспитатель предлагает детям выложить из кубиков название города .

-Ребята, а вы любите свою Родину?

-А сейчас давайте составим по схеме предложение со словом Родина.

-Ребята, я предлагаю поиграть в интересную игру, а называется «Мы радуемся, мы огорчаемся».

Ход игры: У воспитателя две картинки: на одной весёлое лицо на другой грустное. Когда воспитатель показывает по переменно картинки, дети отвечают когда они радуются а когда огорчаются.

Воспитатель задаёт вопросы детям:

-Ребята, вы  любите котят?

-А вы можете обидеть котёнка на улице?

-А вы любите маму?

-Будите ли вы шуметь,  кричать, баловаться, когда мама болеет?

-А что  вы будите делать если увидите , что другие дети мучают котёнка.

-Да ,ребята, мы никогда не обидим тех, кого любим, всегда заступимся за слабого, поможем тем , кто в этом нуждается.

И все эти добрые поступки определяет одно слово, милосердие. ( дети читают)

Воспитатель предлагает послушать рассказ «Добрый поступок Вани». Затем задаёт вопросы и обсуждают рассказ.

2.Воспитатель: А сейчас я покажу вам картины тех русских художников, которые очень любили свою Родину, свой родной край и выразили свою любовь в своих картинах. Звучит песня «Край ты мой любимый» и воспитатель показывает картины.

Воспитатель: Да дети, свою любовь к Родине, к родному краю можно выражать по разному: и в картинах, и в песнях, и в стихах. А можно просто защищать свою страну, свою Родину от врагов или быть на страже порядка. Ребята кто защищает нашу страну?-Защитники нашей Родины и нашего народа всегда были на Руси. Даже во многих русских народных сказках говорилось о наших защитниках.

-Давайте вспомним некоторые из них.

Воспитатель читает отрывок из сказки, а дети называют сказочного героя-защитника.

-Ребята посмотрите на картину художника Васнецова «Три богатыря»- это символ защитников нашей Родины, настоящие русские богатыри: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.

Много войн пришлось на долю нашего народа. Красива и богата наша страна. Вот почему многие другие народы хотели её завоевать. Но разве можно завоевать страну, когда её охраняют такие богатыри? А один из русских богатырей (князь Александр Невский) сказал: «Кто к нам с мечом придёт ,от меча и погибнет». И эта фраза стала крылатой.  Дети, а как вы её понимаете? Можно ли её назвать её пословицей? А  какие вы знаете ещё пословицы?

Дети называют пословицы Родине, о защитниках.

3.Воспитатель: Ну, что ж, дети, мы все очень любим свою Родину, свой любимый край. И сейчас я предлагаю вам стать на время художниками и подарить нашему любимому садусвою работу панно « Моя Родина».

Дети и воспитатель выполняют коллективную работу.