Профессиограмма воспитателя детского сада
материал на тему
Краткое описание профессии "Воспитатель"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Профессиограмма воспитателя детского сада
1. Воспитатель - главное действующее лицо педагогического процесса. Деятельность педагога детского сада ответственна, потому что он является первым воспитателем в жизни ребенка после родителей, закладывает основы воспитания, и от его результатов работы часто зависит дальнейшее развитие воспитанников.
Предоставление услуг по воспитанию и обучению ребенка.
2. Распространенная профессия
3. Идеальный предмет труда. Предмет - знания, умения которые воспитатель дает воспитаннику.
4. Профессиональные знания.
- знание специфики системы дошкольного образования, а также особенностей организации воспитательно-образовательной работы дошкольниками разного возраста;
- знание и понимание закономерностей развития ребёнка в раннем и дошкольном детстве;
- умение организовать необходимые для дошкольного возраста виды деятельности (игровую и предметно-манипулятивную), обеспечивая тем самым развитие детей;
- умение организовать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников;
- знание теории и владение педагогическими методиками познавательного, личностного и физического развития детей.
5. Приемы: Метод демонстрации, включает различные приемы:
а) Показ предметов - один из самых распространенных приемов обучения: дети рассматривают кукольную мебель и одежду, посуду, домашние вещи, орудия труда, оборудование для рисования, лепки, аппликации и др.;
б) Показ образца - один из приемов, которым пользуются при обучении изобразительной деятельности, конструированию. Образцом может быть рисунок, аппликация, поделка;
в) Показ способа действий - используется на занятиях по развитию движений, музыкальных занятиях, изодеятельности и др.;
г) Демонстрация картин, иллюстраций. Помогает детям представить те стороны и свойства изучаемых предметов и явлений, которые они не могут непосредственно воспринять.
Словесные методы и приемы - их эффективность в значительной мере зависит от культуры речи самого воспитателя, от ее образности, эмоциональной выразительности, доступности для детского понимания.
Рассказ воспитателя: должен быть образцом литературно правильной, образной и выразительной речи.
Рассказ детей - это может быть пересказ сказок, литературных произведений, рассказы по картинам, предметам, из детского опыта, творческие рассказы.
Практические методы обучения используют для познания действительности, формирования навыков и умений, углубления знаний.
Практические методы обучения бывают следующими: метод упражнений, метод лабораторных работ, метод практических работ, метод игры.
Умения:
- Планирование деятельности в соответствии с целями воспитания и развития дошкольников;
- Умение выбирать диагностические методики, способствующие выявлению уровня сформированности у детей умений и навыков;
- Организация коллектива детей и целенаправленное управление его деятельностью;
- Организация занятий, кружков с учетом интересов детей;
- Умение устанавливать педагогически целесообразные контакты.
Навыки:
- Владение теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;
- Владение методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ;
- Владение ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
6. Средства труда - собственные знания, умения и навыки воспитателя.
7. Условия труда и отдыха - заработная плата, нормированный рабочий день, отпуск 1 раз в год, предоставление больничного.
8. Продукт труда - воспитанник, получивший знания, умения и навыки или выпускник детского сада.
9. Организация труда - совместная.
Социальный статус - высокий, т.к. данная профессия важна в современном обществе.
10. Уровни профессионализма:
1. Допрофессионализм.
2. Профессионализм.
3. Суперпрофессионализм.
4. Непрофессионализм (псевдопрофессионализм).
5. Послепрофессионализм.
11. Предоставление социального пакета.
Права представителя данной профессии: права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», региональными законами, а также Уставом учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка. Воспитатель должен знать конвенцию о правах ребенка; дошкольную педагогику и психологию, возрастную физиологию и гигиену; основы доврачебной медицинской помощи.
12. Обязанности представителя профессии:
Основными этическими принципами являются:
1. Принцип конфиденциальности.
2. Принцип компетентности.
3. Принцип ответственности.
4. Принцип этической и юридической правомочности.
5. Принцип профессиональной кооперации.
6. Принцип информирования о целях и результатах обследования.
13. Позитивное влияние профессии на человека: положительные эмоции от общения с детьми, радость их успехам
14. Негативное влияние профессии на человека: профессиональное выгорание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/22/picture-128777-1350887111.jpg)
Консультация для воспитателей детского сада по теме "Прогулки-походы за территорию детского сада"
В консультации говорится о том, какие составляющие включают в себя прогулки-походы за территорию детского сада, структура прогулки, техника безопасности....
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/07/picture-75868.jpg)
Учебно-методическое пособие "перспективный план по теме эмоционально-личностное развитие ребенка средствами валеологических игр в младшей, средней, старшей группах детского сада" для воспитателей детского сада.
В учебно-методическом пособии опубликован материал для работы воспитателей с детьми младшей, средней и старшей группах по теме "здоровье", "безопасность" (развивающие, подвижные игры, игры-упражнения,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/31/picture-466752-1406792270.jpg)
Консультация для воспитателей детского сада "Мини-музей в группе детского сада"
Консультация для воспитателей по организации мини-музея в группе детского сада....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/13/picture-313208-1405239553.jpg)
Консультация для воспитателей детского сада на тему: "Экспериментирование в детском саду со старшими дошкольниками"
Цели, задачи, экспериментирования.Условия, методика проведения опытов и экспериментирования.Картотека опытов и экспериментов.Конспекты НОД....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/13/picture-514002-1476368607.jpg)
Профессиограмма воспитателя детского сада
Основные понятия профессиограммы воспитателя детского сада....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/23/picture-1085505-1542965950.jpg)
Методическая разработка для воспитателей детского сада "Советы воспитателям и родителям по адаптации ребенка к условиям детского сада "
Адаптация ребенка к условиям детского сада. Почти в каждой семь, где родился маленький человечек, рано или поздно возникает вопрос о поступлении малыша в детский сад. И тут же у родителей возникает др...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/24/picture-1092973-1611511609.jpg)
Статья Консультация для воспитателей детского сада: "Проектная деятельность в детском саду. Проектный метод в деятельности ДОУ. Готовые проекты в детском саду" Публикация "Вестник педагога" 07.11.2021г.
Статья Консультация для воспитателей детского сада: "Проектная деятельность в детском саду. Проектный метод в деятельности ДОУ. Готовые проекты в детском саду" Публикация "Вестник...