Проектирование индивидуального плана профессионального развития педагога
презентация на тему

Слайд 1

Профессионального развития педагога на основе результата Самоанализа и самооценки Профессиональной деятельности. Проектирование индивидуального плана

Слайд 2

Планирование профессионального развития педагога

Слайд 3

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллом «2» Формы предъявления результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией Описание опыта Трудовая функция «Общепедагогическая функция. Обучение» Трудовая функция «Воспитательная деятельность» Трудовая функция «Развивающая деятельность» Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования» Таблица 1 Мои профессиональные достижения

Слайд 4

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллом «2» Формы предъявления результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией Описание опыта Трудовая функция « Общепедагогическая функция. Обучение» Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Планирование и проведение учебных занятий. Календарно-тематический план, педагогические проекты. Разработка и реализация рабочей программы по 2-му младшему дошкольному возрасту. Разработка и реализация дополнительной программы по экологическому воспитанию дошкольников. Разработка и реализация проекта «Огород в детском саду ».

Слайд 5

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллом «2» Формы предъявления результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией Описание опыта Трудовая функция «Воспитательная деятельность » Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся. Открытое занятие для воспитателей. Мастер – класс для студентов педагогического колледжа. Открытое мероприятие в ДОУ совместно с родителями. Интегрированное занятие по экологическому воспитанию «Путешествие в зимний лес ». Интегрированное занятие по развитию речи «В гости к бабушке ». Игровое развлечение «Медовый, яблочный, медовый спас ».

Слайд 6

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллом «2» Формы предъявления результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией Описание опыта Трудовая функция «Развивающая деятельность » Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся. Использую в НОД, режимных моментах, организации культурных практик. Пополнение дидактических игр по экологическому воспитанию для младшего возраста. Обновление уголка по опытно –экспериментальной деятельности. Картотека проблемных ситуаций для детей .

Слайд 7

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллом «2» Формы предъявления результатов, подтверждающих высокий уровень владения компетенцией Описание опыта Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования» Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.)в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Семинар по теме: « Формирование у детей представлений о необходимости бережного сознательного отношения к природе через проектную деятельность». Учитываю рекомендации учителя – логопеда и педагога - психолога в работе с детьми. Подготовила и провела семинар для педагогов по экологическому воспитанию. Посетила семинар - практикум учителя - логопеда по теме: « Традиционные и н етрадиционные методы артикуляционной и дыхательной гимнастики». Посетила консультацию педагога – психолога: « Признаки психоэмоционального напряжения у детей».

Слайд 8

Компетенции (трудовые действия), оцененные баллами «0»или «1» Распределение дефицитов по степени актуальности их восполнения Примечание Трудовая функция «Общепедагогическая функция. Обучение» Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями . Необходимо научиться создавать анимационные презентации. Трудовая функция «Воспитательная деятельность» Трудовая функция «Развивающая деятельность» Разработка индивидуальных образовательных маршрутов, программ развития и индивидуально-ориентированных образовательных программ с учетом ограничений возможностей детей. Изучить разработанный методический материал по работе с детьми ОВЗ. Освоить психолого-педагогические технологии для адресной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Трудовая функция «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования » Таблица 2 Мои профессиональные дефициты

Слайд 9

Цели профессионального развития Обобщение и распространение собственного педагогического опыта по теме: «Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста, через природу ближайшего окружения» Осваивать (развивать) следующие компетенции : ф ормирование навыков, связанных с ИКТ; психолого-педагогические технологии для адресной работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

Слайд 10

Таблица 3 План устранения дефицитов профессиональной деятельности Трудовые функции Компетенции (трудовые действия), овладение которыми актуально для меня Планируемый результат развития компетенции Планируемые сроки в 2016г. (2017- 2018гг) Формы работы по преодолению дефицитов Формы предъявления результатов овладения компетенцией 1 2 3 4 5 6 «Обучение» Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями. Внедрять ИКТ в совместную деятельность педагога и детей. Использовать ИКТ в работе с родителями для повышения компетентности в вопросах воспитания детей. 2016 – 2018 гг Изучить: И.И.Комарова, А.В.Туликов «Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании», 2013г.; успешный опыт педагогов ДОУ: Калгина М.Э., Серикова Т.В. Шлее С.В. Презентация на педсовете «Наш огород» Создание медиатеки по экологическому воспитанию для работы с детьми. «Воспитательная деятельность» «Развивающая деятельность» Разработка индивидуальных образовательных маршрутов, программ развития и индивидуально-ориентированных образовательных программ с учетом ограничений возможностей детей. Использование при планировании индивидуальной работы с детьми. 2017- 2018гг Консультации у специалистов (педагог-психолог, учитель-логопед), чтение специальной методической литературы, обучающие дистанционные курсы по данному направлению. Провести семинар-практикум для молодых специалистов по применению психолого-педагогических технологий. «Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования»

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !