Конспект НОД на тему: "Ежик ".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цель: помочь детям освоить новый способ изображения – оттиск листьями и печать яблоком.

Задачи: 

1. Развитие творческих способностей детей.
2. Развитие творческого воображения, мышления.
3. Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционному виду творчества в частности.
4. Воспитание  желания узнавать новое.

Материалы для занятий: Изображение ежика, альбомный лист с нарисованным контуром ежика, листья, яблоки, гуашевые краски, кисточки, ватные палочки.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы- И. Акимушкин "Жил-был еж", В. Росин "Зачем ежику колючки".

Ход занятия:

1 Вступительная часть

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Под соснами, под елками бежит мешок с иголками. (Еж)

2 Основная часть

- По какому основному признаку вы догадались, что речь идет о ежике? (Показываю картину ежа.) -Какое по форме тело ежа? (овальное, круглое) Круглое, когда он свернулся в клубочек. А если еж спешит в гости, то тело у него овальное.

-Чем покрыто тело ежика? Зачем ежику иголки? Где живет еж? Чем питаются ежи? (Обращаю внимание, что мордочка ежа вытянута, глаза маленькие, рот большой, лапки короткие.)

Физминутка "Еж"

Подожди, колючий еж .(прямые руки в стороны, затем перед грудью)

Ты скажи, куда идешь? (ходьба на месте)

- К рыжим белкам я иду, (Прыжки на месте)

Им иголки я несу. (вращение сцепленными в замок кистями)

Пять портных за пять минут (поочередно загибают пальцы на правой руке в кулак)

Рукавицы мне сошьют (поочередно загибают пальцы на левой руке. В конце стряхивают кистями)

А знаете ли вы, как ёжик готовится к зиме? Ежи всю зиму спят. Перед тем, как залечь в зимнюю спячку, ежик должен хорошенько подкрепиться, стать упитанным толстячком. Худенький ежик до весны не доживет. Вот и бегает осенью еж, старается наесться, ищет глубокую норку и устилает ее листьями словно одеялом.

- Сегодня мы с вами нарисуем ежа. Но рисовать будем необычным способом! Рисовать будем листьями, ватными палочками и даже яблоком! Листья хорошо прокрашиваем красками (смешивая цвета: желтый-красный; зеленый-желтый и т.д), выполняем оттиск на бумаге.

Показ воспитателя.

-Повторяем это несколько раз, заполняя всё свободное место (немного выходя за контур круга). Эта техника рисования  называется – оттиск. Красим половинку яблока и тоже делаем оттиск. С помощью ватных палочек выполняем поляну. Выполняем цветом мордочку ежа, тонкой кистью намечаем иголки, веточку яблока. У нас получился очаровательный ежик!

Самостоятельная деятельность детей.

3 Заключительная часть

В конце занятия дети придумывали клички для своих ежиков и рассказывали о них. Показ работ.