Перспективный план по окружающему миру 1 младшая группа
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Дата

Тема

Цель

Используемая литература

СЕНТЯБРЬ

01.09.16-15.09.16г

Мониторинг

19.09.16г

Наш детский сад

Уточнить для детей максимально понятную образную информацию о том, что и как они делают в детском саду; развивать внимание и наблюдательность

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.45

26.09.16г

Волшебная коробка

Формировать навык соотношения цвета предметов и формы между собой для решения практических задач, развивать зрительную активность и внимательность. Воспитывать культуру общения со сверстниками.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 14

ОКТЯБРЬ

03.10.16г

Как себя вести

Развивать коммуникативные навыки (умение взаимодействовать) и трудовые навыки; развивать мелкую моторику; обогащать словарь детей.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.47

10.10.16г

Листопад, листопад, листья желтые летят…

Дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе. Формировать умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону, одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья деревьев.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.21

17.10.16г

Морковка от зайчика

Расширять представления детей об овощах (моркови). Формировать доброжелательное отношение к окружающим.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.21

24.10.16г

Звери

Расширять представления детей о зверях. Учить различать диких(волк, медведь, лиса, заяц) и домашних (конь, корова, свинья, собака, кошка) животных. Развивать зрительное восприятие и внимание. Воспитывать бережное отношение к животным.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.72

31.10.16г

Высоко, низко, далеко, близко

Развивать умение ориентироваться в пространстве, внимание и мышление; активизировать и обогащать словарь.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.49

НОЯБРЬ

07.11.16г

Моя семья

Уточнить представления детей об их семье(мам, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка); учить называть своё имя, имена близких; развивать зрительное внимание и мелкую моторику.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.78

14.11.16г

Большая и маленькая мебель

Формировать у детей понятие о больших и маленьких предметах, узнавать их, называть, постепенно вытесняя из активной речи облегченные слова, заменяя их общеупотребительными, развивать координацию движений, воспитывать взаимообщение в процессе предметно-игровой деятельности.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 18

21.11.16г

Моя улица

Познакомить детей с улицей, развивать представления об окружающих предметах, развивать наблюдательность в назывании ранее виденных предметов, поощрять замену звукоподражательных слов общеупотребительными.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 16

28.11.16г

Куда едут машины?

Формировать представление о значении транспорта: грузовая машина, автомобиль; развивать коммуникативные навыки и воспитывать уважение  к труду взрослых.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 32

ДЕКАБРЬ

05.12.16г

Кто нас лечит?

Способствовать восприятию сюжетной картинки, отражающей знакомую ребёнку ситуацию, развивать зрительное восприятие: замечать дополнительные детали на рисунке, понимать элементарные причинно-следственные связи; воспитывать любовь и уважение к труду взрослых.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 28

12.12.16г

У кормушки

Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.24

19.12.16г

Что такое Новый год

Рассказать детям о предстоящем празднике, о главных гостях этого праздника, о новогодних играх, забавах, подарках. Вызывать у детей приятные эмоции, связанные с новогодним праздником. Закреплять представление о лесных жителях. Развивать мелкую моторику и координацию движений рук.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.67

26.12.16г

Снеговичок и елочка

Расширять представления детей о деревьях. Показать свойства снега. Формировать доброжелательное  отношение к окружающему миру.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.26

ЯНВАРЬ

09.01.17г-13.01.17г

Диагностика

16.01.17г

Белоснежные комочки

Формировать у детей элементарные представления о зиме: идет снег, холодно, падают снежинки, развивать координацию движений, зрительное восприятие, воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе двигательной активности.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 21

23.01.17г

Петушок и его семейка

Расширять представления детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних птицах.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.29

30.01.17г

Птицы

Расширять представление детей о птицах(петухе, курице, утке, воробье, вороне, снегире); воспитывать бережное отношение к птицам; развивать высоту голоса; развивать мелкую моторику.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.74

ФЕВРАЛЬ

06.02.17г

Котенок Пушок

Дать детям представления о домашних животных и их детенышах. Знакомить  с русским бытом. Формировать доброе отношение к животным.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.27

13.02.17г

Помоги Танечке!

Отрабатывать навык последовательности одевания на прогулку, различать предметы одежды по названию, развивать наблюдательность и внимательность; воспитывать аккуратность и взаимопомощь.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 27

20.02.17г

Во что играть зимой.

Закреплять знания о зиме; развивать мелкую моторику и координацию движений рук; активизировать словарь; развивать зрительное внимание.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.70

27.02.17г

Мама, бабушка, сестра.

Закреплять представления детей об их семье; обобщить представления детей об обязанностях членов семьи; развивать зрительное внимание и мелкую моторику.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.81

МАРТ

06.03.17г

Моя мама.

Совершенствовать зрительное восприятие и внимание, понимать и выполнять элементарные инструкции, обусловленные ситуацией; соотносить  слово с предметом, его изображением, воспитывать любовь к близким.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 20

13.03.17г

Матрешки, петрушки, лошадки(народные игрушки)

Познакомить детей с народными игрушками. Формировать умение выделять разнообразные свойства предметов, ориентируясь на размер, цвет, форму. Развивать зрительное восприятие, мышление, память, активизировать и расширять словарь.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.71

20.03.17г

Почему снег тает?

Формировать у детей навык наблюдательности, называть предметы и явления окружающего мира (вода, снег, сосулька); развивать тактильное восприятие; воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 33

27.03.17г

Яркие звездочки

Формировать элементарные представления о временных отношениях: день-ночь, развивать зрительное восприятие, приобретать навык наблюдения; воспитывать культуру общения.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 29

АПРЕЛЬ

03.04.17г

В деревне

Учить узнавать и различать особенности внешнего вида и домашних животных (лошадь, корова, собака, кошка, петух, утка и их детеныши) и растений (яблони с яблоками); развивать слуховое и зрительное внимание, активизировать словарь.

А.А.Вахрушев,

Е.Е.Кочемасова,

Ю.А.Акимова,

И.К.Белова «Здравствуй, мир»        Москва

«Баласс» 2013г стр.59

10.04.17г

Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко…

Дать детям представления о весенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям природы.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.31

17.04.17г

Что весна нам принесла?

Совершенствовать навык наблюдения, выделять основные приметы весны: светит солнце, травка и листочки зеленые, нет снега; развивать зрительное восприятие и воспитывать эстетические чувства и любовь к окружающему миру.

Н.А.Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада» Воронеж 2010г стр. 34

24.04.17г

Там и тут, там и тут одуванчики цветут…

Формировать у детей представления об одуванчике. Учить выделять характерные особенности одуванчика, называть его части. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы.

О.А. Соломенникова

 «Ознакомление с природой в детском саду» Москва  Мозаика –Синтез 2016г стр.33

10.05.17г-31.05.17г

Экспертно-оценочный этап