План конспект открытого мероприятия «Волшебный мир театра»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

План конспект открытого мероприятия.

Тема: Театральные мастерские. «Волшебный мир театра»

Дата проведения: 30 ноября 2014г.

Время: 12.00 ч дня

Место проведения: ТЮЗ

Улица: Ленина, 23

Форма мероприятия: Клуб выходного дня

Участники занятия: родители +дети +педагоги. Группа № 7.

Цель: Формирование интереса к театральному творчеству.

Задачи: Познакомить детей с основами актерского мастерства, определить основные качества, необходимые актеру (речь, пластика, творческое мышление);-формировать первоначальные навыки актерского мастерства ;-воспитывать позитивное творческое отношение участников занятия к театрализованной деятельности.

Оборудование: карточки на палочках.

Предварительная работа: организация беседы с детьми: правила поведения  в театре. Были разданы памятки для детей и родителей: «Как вести себя в театре».

                                 Перед входом в здание театра.

Ход занятия:

1.Организационный этап. Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня  я вас поведу в волшебный мир. Чтобы попасть в этот мир, надо открыть дверь. Представьте, как может выглядеть дверь в волшебный мир (высказывания детей +родителей).Куда ведет эта дверь вы узнаете, когда отгадаете загадки и составьте слово из первых букв отгадок.

●Писатель пьесу написал.                     ● Чтоб за живое зрителя задеть,                                                                                                В театр он ее отдал.                                   Приходится актеру даже петь.                                                                                  Получит роль свою актер,                         Он в творчестве своем атлант                                                                                              составит пьесу…(режиссёр)                      В актере главное…..(талант)

●Звенит звонок, окончен акт,                                                                                                                                   и начинается…(антракт)                            

●Сыграть в нем все мечтают дети,                                                                                                          И знают все его на свете, киножурнал                                                                                      любимый наш и он зовется…( ералаш)  

●Вот на спектакле  мы сейчас,                                                                                                                        начнется действие сейчас,                                                                                                                    чтоб не мешал нам перезвон,                                                                                                                          все отключили…(телефон)

Из начальных  букв слов-отгадок на карточках складывается слово «ТЕАТР».            (заходят в театр)

                        Перед спектаклем в фойе.

2. Беседа по вопросам: Вы любите ходить в театр? Зачем люди ходят в театр? Без кого не может существовать театр? Какими качествами должен обладать актер?-              Педагог: (сценическая речь- хорошо и четко говорить, сценическое движение- красиво двигаться, актерское мастерство (быть интересными зрителю)

Просмотр спектакля: «Кошкин дом».

В антракте: упражнения на снятие мышечных зажимов.

«Разбалансировка»-голова, шея, руки, ноги, торс подчиняется команде мозга и работает сбалансировано. Поработаем каждой частью своего тела отдельно. Движется только голова, корпус на месте. Шея. Правое плечо. Левое плечо. Теперь только корпус, при этом голова и ноги не двигаются. Только палец левой руки. Только кисть. Только локоть. Нижняя часть туловища, все остальное не движется. Правое колено, левое колено, два колена. Части тела двигаются сами по себе, независимо от других частей тела.  

Заключительный этап: Сегодня я открыла вам дверь в волшебный мир театра, а войти в него или пройти мимо решает каждый человек сам. Кто из вас бы хотел войти в эту дверь? По театральной традиции в конце каждого спектакля, репетиции, занятия мы дарим друг другу  аплодисменты. Сила аплодисментов является оценкой труда каждого участника работы. Оцените, как прошло наше занятие.

- Аплодисменты

-Всем спасибо!

-До следующих встреч в театре!