Презентация: Современное игровое оборудование "ПИРАМИДА ПРИКЛЮЧЕНИЙ"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя группа) по теме

Слайд 1

Современное игровое оборудование «Пирамида приключений» Выполнила: Воспитатель 1КК МБОУ СОШ №30 структурное подразделение - детский сад Блохина Наталья Михайловна Воронеж 2015 Презентация :

Слайд 2

Цель: Развивать высшие психические функции и творческое мышление.

Слайд 3

Задачи: Способствовать развитию: движений рук и зрительно-моторной координации; -тактильного , слухового и зрительного восприятия (формы и размеры) , памяти , внимания , навыков взаимодействия в группе , - сенсорного развития, расширение представлений о самом себе и окружающем мире.

Слайд 4

Описание игрового оборудования Пирамиды приключений 1 и 2 - развивающие наборы с комплектами интерактивных элементов на гранях . Высота пирамид подобрана так , чтобы даже начинающий ходить ребёнок мог самостоятельно дотянуться до любой её грани . В комплект каждого игрового оборудования входит основа в виде усечённой пирамиды высотой 45 см , выполненная из фанеры толщиной 1 , 2 см . На каждой грани пирамиды закреплены различные интерактивные элементы .

Слайд 5

Комплект интерактивных элементов на гранях «Пирамиды» 1 : - На первой – прочное зеркало из оргстекла;

Слайд 6

- На второй – вращающаяся рукоятка , при повороте которой раздаётся мелодичное звучание металлических пластин , деревянное колёсико с колокольчиком , тактильные узоры – пупырчатая поверхность и канавки;

Слайд 7

- Третья грань – это доска с отверстиями разного диаметра , в которой можно вставлять шесть деревянных дисков разного диаметра , прикреплённых к доске прочными шнурками;

Слайд 8

- На четвёртой грани – палитра-светофор , в которой цвет поворотом переключается между жёлтым и голубым , съёмный мешочек из мягкой ткани , чтобы прятать в него разные предметы , деревянные фигурки животных (всего восемь штук) , тактильные отверстия .

Слайд 9

На «крыше» «Пирамиды» 1 расположены пять кружков из разных материалов (плюш , липучка и пластмасса трёх видов – гладкая , шероховатая и ребристая) , которые надо распознавать на ощупь , а также металлофон и палочка к нему на прочном шнурке .

Слайд 10

Комплект интерактивных элементов на гранях «Пирамиды» 2: - На первой – прочное зеркало из оргстекла;

Слайд 11

- На второй – вращающаяся волшебная палочка , вращающееся деревянное колёсико с колокольчиком , тактильные узоры – пупырчатая поверхность , канавки и отверстия , а также три вращающихся деревянных колёсика;

Слайд 12

- Третья грань – поверхность с разными по размеру отверстиями , в которые можно вставлять деревянные диски разного диаметра , прикреплённые к доске прочными шнурками;

Слайд 13

- На четвёртой грани – три деревянных вращающихся диска с разноцветными узорами съёмный мешочек из мягкой ткани , чтобы прятать в него разные предметы , пять деревянных фигурок , а также тактильные узоры – выступающие полоски и отверстия .

Слайд 14

На «крыше» «Пирамиды» 2 расположены пять кружков из разных материалов (плюш , липучка и пластмасса трёх видов – гладкая , шероховатая и ребристая) , которые надо научиться распознавать на ощупь , и восемь деревянных фигурок .

Слайд 15

Варианты игры При исследовании тактильных эле-ментов следует , проводя своей рукой или рукой ребёнка по выбранной поверхности , охарактеризовать её качество , например: гладкий , шероховатый .

Слайд 16

Детям с двух лет можно давать задание типа «найди такой же» , предварительно показав или дав потрогать соответствующий элемент (например , один из тактильных кружков на крыши пирамиды

Слайд 17

Для детей постарше доступны игры с прятанием фигурок животных, геометрических и других в мешочки . При этом в процессе игры разучиваются названия фигурок .

Слайд 18

Работа с зеркалом может включать в себя разнообразные варианты. Например , для детей одного года – задания-игры на узнавание себя или мамы в зеркале . Затем показ на себя , а потом в зеркале частей своего лица , тела , узнавания в зеркале игрушек .

Слайд 19

Зеркало можно использовать для рисования. В этих целях можно использовать пальчиковые краски , зубную пасту .

Слайд 20

Использование в работе этого игрового оборудования помогает сформировать у детей все необходимые компетенции. До новых встреч.