Путешествие на необыкновенные планеты.
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №23

 Центр развития ребенка

Адрес: г.Железнодорожный ул.Советская д.34 стр.1

тел.522-18-25 email: mbdou23crr@mail.ru 

Конспект открытого НОД

«Путешествие на необыкновенные планеты»

Подготовила и провела:

Музыкальный руководитель  МБДОУ д/с № 23 ЦРР

Моисеева Е.Е.

                                                                      2015г.

Цель :

• развитие творческого потенциала, активной, самостоятельной, эмоционально-отзывчивой

Задачи:

• Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;
• Развитие творческого потенциала;
• Развитие коммуникативных навыков;
• Развитие умения работать штокловыми и перчаточными куклами

Дети под музыку входят в зал, здороваются с гостями.

Педагог предлагает детям совершить путешествие на необыкновенные планеты. Дети изображают  ракеты и говорят:

- Мы в ракеты сели, в космос полетели…У-у-у-у…

Дети забегают за ширму и готовятся к показу первой планеты, одевают разноцветные перчатки.

Рассказчик: Где-то далеко, в туманности Андромеды, появилась необычная планета. На ней не было ничего живого. По всей планете лежало множество цветных камней...

Вдруг лучи солнца попали на эту планету. Осветили ее и обогрели...

Солнце стало ласково гладить планету своими лучами. И камни вдруг начали оживать

И из них, как из яиц, вдруг начали вылупляться необычные существа. Сначала появились существа, похожие на червячков...

Рассказчик: Они весело огляделись, посмотрели друг на друга, ПОПОЛЗЛИ СНАЧАЛА ВПРАВО, ПОТОМ ВЛЕВО, ПОСМОТРЕЛИ ВНИЗ, ВВЕРХ — и поползли строить себе домики...

А из других камней вылупились существа, похожие на ежиков...

Ежики весело забегали по планете СНАЧАЛА ВПРАВО, ПОТОМ ВЛЕВО, ПОСМОТРЕЛИ ВНИЗ, ВВЕРХ, им здесь понравилось, и они тоже решили построить себе домики.

Потом прискакали зайчики, ОНИ ВЕСЕЛО ЗАТАНЦЕВАЛИ, И ПРЫГАЛИ СНАЧАЛА ВПРАВО, ПОТОМ ВЛЕВО, ПОСМОТРЕЛИ ВНИЗ, ВВЕРХ и они тоже решили построить себе домики НА ЭТОЙ ПЛАНЕТЕ.

Затем прилетели красивые птицы, им здесь понравилось и они полетели строить себе гнезда.

Из земли появилась трава, потом возникли кусты и деревья, выросли красивые цветы.

Рассказчик: Но вот наступила ночь. Тучи заволокли небо...

Потом тучи рассеялись и рассыпались по небу пестрые звезды. Они искрились и переливались, и каждая казалась лучше другой...

Звезды соединялись в созвездия – ДРУЖБЫ, СЧАСТЬЯ, ЛЮБВИ.

Рассказчик: И вот в этой ночной тишине...среди мерцания ярких звезд, в этой таинственности и загадочности, появились необычные существа, ни на кого не похожие. Это были Гонзики!

Рассказчик: Гонзики долго бродили, с любопытством изучая свою планету. Иногда останавливались и смотрели на звездное небо. Знакомились они друг с другом, молча глядели в добрые и умные глаза друзей...

Гонзики без слов понимали друг друга, они решили сделать эту планету прекрасной и доброй, пошли искать себе новых друзей.

Рассказчик: И встретили они необычных крабиков.

Крабикам понравилась идея Гонзиков, но сначала все решили хорошенько выспаться — слишком тяжелый был день...

... И все уснули.

Рассказчик: Они знали, что завтра, когда они проснутся, они встретят много друзей, и наступит новая жизнь. Добрая, интересная и счастливая!

Дети выходят из-за ширмы, «садятся» в ракеты и летят на планету ОКЕАН.

Далее происходит показ сценки «Рыбки» с помощью штокловых  и перчаточных рыбок, под музыку Сен-Санса «Аквариум».

Для расслабления рук дети изображают медуз, поднимая и опуская кисти рук.

Рассказчик: Путешествие продолжается, «ракеты» летят на Веселую планету.

Звучит задорная музыка, дети занимают места за ширмой, штокловые куклы танцуют на ширме. Неожиданно музыка обрывается т появляется голова Вороны… далее звучит стихотворение «Ворона» с использованием куклы с живой рукой.

Рассказчик: Но на планете все так любят веселится и плясать, что даже ворона заплясала, а вместе с ней и куклы-попрыгунчики. Дети показывают владение куклами попрыгунчиками под музыку.

Педагог собирает внимание детей и говорит:

Рассказчик: «Такая веселая и замечательная планета и мне так хочется оставить на ней о нас память, давайте нарисуем картину и изобразим на ней нашу планету – Землю. Но чем же мы будем рисовать ведь ни краски ни кисточки мы с собой не взяли…А придумала, мы будем рисовать бусами, я их всегда беру с собой в путешествия, т.к. очень люблю наряжаться.»

Расстилается полотно на полу и дети из бус «рисуют» картину.

Педагог говорит:

Рассказчик: «Как в гостях ни хорошо, но дома лучше. Давайте возвращаться домой».

Дети садятся в «ракеты» и со звуком у-у-у улетают из зала.

Литература

Учебно-методическое пособие "Кукляндия", "Бусоград", М.И. Родина, А.И. Буренина "Музыкальная палитра" Санкт-Петербург 2008