Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника.
материал (старшая группа) на тему

Добрый день уважаемые коллеги!

Одним из способов реализации задачи индивидуализации образовательного процесса является разработка индивидуальных образовательных маршруты.

Сегодня я ознакомлю вас с журналом индивидуального образовательного маршрута дошкольника.

(Слайд1)

В журнале представлена модель проектирования индивидуального образовательного маршрута дошкольника, построенная на резултатах педагогической диагностики индивидуального развития ребенка , разработанной на основе  положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики.

Предложенный инструментарий применим ко всем действующим  образовательным программам дошкольного образования , так как их основу составляют определенные стандартом образовательные области и направления реализации. Данный материал даёт нам возможность построить маршрут индивидуального образовательного развития каждого ребенка.

После того как определен индивидуальный профиль педагогического взаимодействия по каждой образовательной области ( с чем вас ознакомила моя коллега Елена Александровна) (слайд 2 ) возможно построить индивидуальный образовательный маршрут ребенка и заполнить карту индивидуального образовательного маршрута дошкольника.

Для начала я вас более подробно ознакомлю с содержанием карты индивидуального маршрута дошкольника ( слайд3).

1 -ая колонка - образовательные области в соответствии с ФГОС и программой вашего ДОУ.

Ниже мы указываем  проблему, где проблема - это трудности , проявленные ребенком при диагностике в той или иной образовательной области , ( другими словами - критерий, который  малой степени проявлен при диагностическом исследовании).

2 -ая колонка - из основной образовательной программы ДУ прописываются цели.

3 - яя колонка - прописывается содержание программного материала на основе образовательной программы, реализуемой в ДОУ, в том числе программ дополнительного образования.

4 -ая колонка - прописывается содержание деятельности , направленной на семейное воспитание и выстраивание домашнего образовательного маршрута по направлениям стандарта.

5 -ая колонка - определение используемых педагогических технологий , методов, методик, систем обучения и воспитания с учётом индивидуальных особенностей ребёнка и его  возраста.

6-ая колонка - возмоэность работы с другими специалистами.

Теперь перейдём к заполнению карты индивидуального образовательного маршрута дошкольника - 1ая колонка образовательная область -познавательное развитие. И рассмотрим одну из проблем.

ПРОБЛЕМА:

У данного воспитанника низкий уровень развития воображения и творческой активности . Таким образом групповые методы педагогического воздействия на данного ребёнка в непосредственно образовательной деятельности оказались неэффективны. поэтому мне нужно подобрать методы и приёмы воздействия для того чтобы повысить уровень развития воображения и творческой активности у данного ребенка. После того как выявлена проблема, переходим к цели.

Цель: рзвитие творческой активности и воображения.

Следующая колонка , задачи образовательного взаимодействия в детском саду.

Ставим следующие задачи:

1) Развитие воображения и творческой активности;

2) Формирование первичных представлений о причинах и следствиях;

3) Развитие умения устанавливать простейшие связи  между предметами и явлениями , делать простейшее обобщение.

Цели и задачи я взяла из образовательной программы нашего ДУ.

Задачи образовательного взаимодействия в семье, здесь я прописываю консультации по данным проблемам ( для более подробного ознакомления родителей), также прописываю подборку игр и упражнений , которые рекомендую родителям. И ещё какие либо рекомендации именно по той проблеме с которой столкнулись. По данной проблеме я рекомендую  комплекс игр на развитие творческой ативности, воображения , таких как: "Творим Измеряем Преобразуем" - автор Дыбина, Познавательно - игровые занятия с детьми "Вместе с куклой я расту" автор Меремьянина, "Придумай слова" автор Климина, популярное пособие для родителей и педагогов , Упражнения на каждый день : развитие внимания и воображения дошкольников автор Тихомирова; Также консультации на тему: "Как у ребенка развить воображение", "Как развить творческую активность у дошкольника" ; Домашнее задание на тему: "Придумайте с ребёнком сказку", "Рассказ по картинке", "Сочинить стихотворение", Упражнения  "Придумай и свой конец сказки". и.т.п.

Следующая колонка используемые едагогические технологии и методики , методы и приёмы.

В данном случае я использую методическое пособие для воспитателей и родителей "Развитие воображения дошкольника" автор Дьяченко. Комплекс игр на развитие творческой ативности и воображения: "Творим Измеряем Преобразуем" автор Дыбина, Познавательно - игровые занятия с детьми "Вместе с куклой я расту" автор Меремьянина, сборник игр для детей дошкольного возраста "Играем и развиваемся !" автор Бодрова, популярное пособие для родителей и педагогов , Упражнения на каждый день : развитие внимания и воображения дошкольников автор Тихомирова, наблюдения, эксперементы, опыты - направленные на развитие воображения и творческой активности.

Возможность работы с другими специлистами. Взаимодействие с педагогом психологом, музыкальным руководителем.

Таким образом я работаю с картой индивидуального образовательного маршрута детей и предполагаю, что поставленные мною цели и задачи будут достигнуты в конце учебного года после проведения диагностики.

Уважаемые коллеги! А сейчас для более чёткого понимания приглашаю несколько человек (желающих), попробовать составить индивидуальный образовательный маршрут ребёнка.

Перед вами карты индивидуального образовательного маршрута дошкольника . В карте указана проблема : формирование первичных представлений об особенностях природы.

Вам нужно подобрать те методы и приёмы чтобы ваше воздействие на ребёнка стало более эффективным. На столах имеется литература , программа нашего ДОУ, ручки и карты индивидуального образовательного маршрута дошкольника .