Семинар – практикум «Ознакомление дошкольников с дорожной грамотой»
материал на тему

       Семинар – практикум «Ознакомление дошкольников с   дорожной грамотой»

1.Доклад по теме «Содержание работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения»

                               План доклада

1.Актуальность обучения дошкольников правилам дорожного движения

2.Содержание работы по обучению дошкольников правилам дорожного движения  в старшем дошкольном возрасте

3.Планирование разнообразных форм работы с дошкольниками по обучению их правилам дорожного движения

2.Самоанализ педагогов «Что я знаю о правилах дорожного движения»

                             Вопросы к самоанализу педагогов

(Вопросы к самоанализу предлагается выбрать каждому педагогу как билет)

1.Что называется улицей, и из каких частей она состоит?

2.По какой стороне улице или дороге движется автотранспорт в нашей стране?

3.Для чего служит светофор, какие сигналы он подает

4.Какие линии разметки вы знаете?

5.Каковы правила перехода нерегулируемого перекрестка?

6.Какие предупреждающие знаки вам известны? О чем они говорят?

7.В каких местах правила движения разрешают переход улицы?

8.С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам города?

9.Как нужно переходить улицу после выхода из транспорта?

10.Каковы причины детского дорожно-транспортного травматизма?

11.В чем состоит опасность выхода на дорогу перед стоящим у тротуара автобусом (троллейбусом)?

12.Если регулировщик обращен к пешеходу лицом, руки опущены то как должен вести себя пешеход, переходящий улицу?

13.Кто называется пассажирами, и каковы их обязанности?

14.Какой сигнал светофора запрещает пешеходное и автомобильное движение?

15.Где устанавливают светофоры? Какие виды светофоров вы знаете?

16.Чем мотороллеры отличаются от мотоциклов?

17.Когда был выпущен в нашей стране первый автомобиль?

18.О чем свидетельствует установленные спереди и сзади автомобиля мигающие фонари?

19.Для чего служат линии разметки проезжей части улицы, дороги?

20.Какие линии разметки должен знать пешеход?

21.Назовите известные вам дорожные знаки, для чего их устанавливают на улицах и дорогах?

22.На какие группы делятся дорожные знаки?

3. ПОПОЛНЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОПИЛКИ

Предложить педагогам объединиться по возрастным группам и составить развлечение по обучению дошкольников правилам безопасного поведения на дороге для детей и их родителей.

К воспитателям присоединяются специалисты ДОУ. На столы раздаются памятки  с содержанием обучения дошкольников по ступеням, которые помогут разработать развлечение для детей  и их родителей в соответствии с возрастом детей.