Мини-музей «Зимние виды спорта»
проект (подготовительная группа) на тему

Мини-музей «Зимние виды спорта»

Содержание

1. Актуальность

2. Паспорт мини-музея

3. План работы по созданию мини-музея

4. Характеристика мини-музея

4.1. Экспонаты мини-музея

4.2. План работы мини-музея

4.3. Перспективный план работы с детьми

5. Список литературы

6. Приложения

6.1. Приложение 1. Анкета для родителей "Какое место занимает физическая культура в вашей семье?"

6.2. Приложение 3. Конспект экскурсии "Знакомство с зимними видами спорта" для подготовительной группы

1. Актуальность.

Физкультура и спорт являются важнейшим фактором развития личности, охраны к укрепления здоровья, подготовки молодежи к труду, повышения творческой активности, средством духовного, нравственного воспитания подрастающего поколения. Но это благотворное влияние оказывается лишь тогда, когда физкультура и спорт становятся естественной потребностью человека, постоянным компонентом его образа жизни.

Физическая культура активно воздействует на различные стороны жизни людей: на трудовую деятельность, общественные отношения, сферы потребления, досуга, образовании и т. д. Именно поэтому приобщение к физической культуре и спорту необходимо начинать с раннего детства.

Согласно программе обучения и воспитания в детском саду спортивные игры предусмотрены, начиная со старшей группы, в то время как младшие группы лишь выполняют элементы спортивных упражнений. Мини-музей "Зимние виды спорта" позволит детям всех возрастов познакомиться с разными видами спорта, распространенными в нашей стране и мире в зимнее время года.

2. Паспорт мини-музея.

Наименование мини-музея: «Зимние виды спорта».

Профиль мини-музея: познавательный.

Цель: создание условий для формирования интереса дошкольников к спорту, Олимпийскому движению и здоровому образу жизни посредством организации музейной деятельности.

Задачи:

• Дать представления о зимних видах спорта

• Дать элементарное представление об истории возникновения олимпийских игр

• Знакомить детей с видами спортивного снаряжения и инвентаря

• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, учить делать вы-воды

• Воспитывать желание заниматься спортом

• Активизировать совместную деятельность родителей и детей.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

• принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

• принцип опоры на интересы ребенка;

• принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

• принцип наглядности;

• принцип последовательности;

• принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Продолжительность: кратковременный (январь  2017 г.)

Руководители мини-музея: воспитатели Романенко Ольга Гаррисовна, Гугуман Тамара Владимировна.

Структура управления мини-музеем: Руководители мини-музея планируют, координируют, контролируют работу в мини-музее.

Участники: воспитанники детского сада (подготовительные к школе группы, родители воспитанников.)

Формы деятельности:

• экспозиционная;

• познавательная;

• игровая.

Разделы и экспонаты: В мини-музее представлены разные виды спортивного снаряжения зимних видов спорта - коньки, лыжи, хоккейная клюшка, шайба, защитные приспособления и т. д.

Площадь, занятая под экспозицию: мини-музей организован в помещении группы №9.

Оформление мини-музея:

Музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются на полках в стене групповой комнаты. Для общего представления у детей о зимних видах спорта использованы картинки с их изображением, а также макеты и рисунки детей.

Предполагаемый результат:

- обогащение знаний детей об истории Олимпийского движения

- освоение детьми знаний о зимних видах спорта

- пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией

- проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом в детском саду, спортивных секциях города.

- расширение кругозора детей

- развитие двигательной активности, познавательных интересов

- воспитание патриотических чувств

- расширение спортивно-культурных связей детского сада в социуме

- становление культуры здорового образа жизни в семье

- формирование и совершенствование системы знаний об олимпийском движении, его истории и сегодняшнем дне

- обмен педагогическим опытом, рост профессиональной компетентности педагогов

- обогащение методической базы, развивающей среды ДОУ

Перспектива развития мини-музея

– Подбор детской литературы,  и наглядного материала (сюжетные картинки) .

– Проведение экскурсий для других групп детского сада

На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по разным видам деятельности.

Взаимодействие с семьями воспитанников:

• Создание экспонатов для мини-музея

• Консультация "Зимняя прогулка"

3. План работы по созданию мини-музея

Подготовительный этап: Изучение методической литературы по созданию мини-музеев в детском саду; анкетирование (Приложение 1); изучение методической литературы по созданию мини-музеев в детском саду.

Практический этап: Оформление мини-музея; групповая работа с детьми; выставка экспонатов мини-музея.

Заключительный этап: представление результатов на итоговом педагогическом совете ДОУ

4. Характеристика мини-музея

Экспонаты мини-музея

1. Коньки

2. Хоккейная шайба

3. Хоккейная клюшка

4. Защитное снаряжение, форма хоккеиста

6. Методическое пособие "Зимние виды спорта"

7. Литература "Спортивные сказки"

8. Методическое пособие "Расскажите детям об Олимпийских играх»

9. Макет лыжной трассы

10. Макет "Зимние виды спорта"

11. Детские работы о зимних видах спорта

12. Лыжи детские, взрослые

13. Лыжные палки

14. Лыжные ботинки

15. Лыжный костюм

16. Атрибуты для болельщиков

17. Семейный альбом «В здоровом теле – здоровый дух»

18. Медали, кубки, вымпел

4.2. План работы мини-музея

Месяц Наименование мероприятия Группа

Январь

Экскурсия в мини-музей "Знакомство с зимними видами спорта" Подготовительная группа

4.3. Перспективный план работы с детьми

Подготовительная группа.

Тема: Знакомство с зимними видами спорта

Цель:Ознакомление детей с различными зимними видами спорта

Задачи: Уточнить знания детей о зимних видах спорта.

Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.

Обеспечить обогащение словаря по теме.

Пробудить интерес к физической культуре и спорту.

Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, связной речи.

Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Способствовать формированию уважительного отношения друг к другу.

Формировать представления о важности и пользе занятиями спортом для здоровья.

5. Список литературы::

1. Мини – музей в детском саду / Рыжова Н. А., Логинова Л. В., Данюкова А. И. – М. : Линка-Пресс, 2008. 256 с.

2. http://doshkolnik.ru/okr-mir/10774-mini-muzey.html

Приложение:

Анкета для родителей "Какое место занимает физическая культура в вашей семье?" http://www.maam.ru/detskijsad/anketa-dlja-roditelei-446175.html