"Правовое воспитание" в старшей группе
презентация к уроку (старшая группа) по теме

Слайд 1

МДОУ детский сад №2 г. Россошь Воронежской области Педагогический проект - долгосрочный Тема: "Правовое воспитание" в старшей группе Руководитель проекта : Логовская С. Н.

Слайд 3

выполнение проекта: подготовительный этап деятельность детей: 1. Рассматривание иллюстраций по правовому воспитанию. 2. Чтение художественно-познавательной литературы Деятельность педагога: 1. Подбор необходимого материала для работы с детьми и родителями. 2. Составление тематического плана по данной теме. Деятельность родителей: 1. Участие в подборе материала для рассматривания, смотр-конкурсов, занятий и развлечений.

Слайд 4

Основной этап: деятельность детей 1. Участие в проведении цикла занятий, бесед, наблюдений, развлечений. деятельность педагога 1. Проведение бесед, игр. занятий. 2. Организация выставки пособий,

Слайд 5

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РЕБЕНКА Ребенком считается человек в возрасте до восемнадцати лет. С восемнадцати лет человек счита­ется взрослым. У детей, как и у взрослых, есть свои права и обязанности. Права — это установленные и охраняемые государством нормы и правила. Государство уста­навливает для своих граждан возможность пользования различными благами. Например, получать бесплатную медицинскую помощь, образование, отдыхать. Обязанности — это определенный круг действий, обязательных для выполнения. Для ребенка — это, например, обязанность уважать и почитать взрослых. Существуют документы, в которых закреплены права ребенка в нашей стране. Это Конвенция ООН о правах ребенка и Законодательство Российской Федерации. Например, в статье 6 Конвенции ООН написано, что «каждый ребенок имеет право на жизнь», а в статье 16 говорится о том, что «ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, непри­косновенность жилища». В статье 31 ведется речь о «праве ребенка на отдых и досуг». Конвенция ООН защищает права детей всего мира. Это главный международный документ детей, который подписали люди нашей планеты.

Слайд 6

В начале учебного года дети знакомились с правами на основе дидактических игр: "Я имею право", " Я не должен", "Если чужой стучится в дверь", "Колобок", "Поводырь", " Помоги себе сам". ПРАВО НА ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ . Добрый доктор Айболит. Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и паучок, И медведица. И пришла к Айболиту лиса: «Ой, меня укусила оса!» И пришел к Айболиту Барбос: «Меня курица клюнула в нос!» И прибежала зайчиха: «Ай! Ай! Мой маленький зайчик Попал под трамвайчик. Он скакал, он бежал по дорожке, И ему перерезало ножки. И теперь он больной и хромой, Маленький заинька мой».

Слайд 7

Дети изучали о правах играя, они получали общее представление об их правах, учились рассуждать, сопоставлять, делать выводы, у них воспитывалось чувство самоуважения и уважения к другим людям. Дети учились видеть хорошее и плохое в персонажах знакомых сказок ( В. В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо") У них формировалось представление о положительных и отрицательных поступках, поведении, правильно оценивать себя и других.

Слайд 8

С родителями были проведены собрания, консультации, беседы на такие темы, как: "Защита прав и достоинств ребенка в законодательных актах" ( знакомство с Конвенцией ООН о правах ребенка, семейным кодексом, уголовным кодексом, законом об образовании ). В педагогическом коллективе велась пропаганда правового воспитания детей, организовывались выставки литературы по данной теме,

Слайд 9

Постарайся запомнить пословицы и поговорки о семье. Кто живет ладно, у того все складно. Вся семья вместе — так и душа на месте. Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает. ПРАВО ЗНАТЬ СВОИХ РОДИТЕЛЕЙ И ПРАВО НА ИХ ЗАБОТУ