Статья
статья (старшая группа) на тему
Актуальность проблемы и подход к ее решению
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 5.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Статья в журнал. Опыт совместной работы воспитателя и музыкального руководителя в художественно-эстетической области.
Москва ЗАО
ГБОУ школа 72 (дошкольное отделение)
Филатова М.А. – воспитатель первой категории
Грачева В.С. – музыкальный руководитель, высшая категория
Изобразительная деятельность – прекрасное средство развития творческих способностей и разнообразных талантов детей дошкольного возраста. Кроме того, с помощью ИЗО дети изучают и познают окружающий мир. А положительные эмоции? Радостные улыбки появляются на лицах детей, которым удалось нарисовать или вырезать очередной «шедевр», дорогого стоят!
В своей работе «Эмоции и чувства как формы отражения действительности» известный врач-психиатр, философ Г.Х. Шингаров утверждает: «…общественным является тот факт, что эмоции имеют первостепенное значение для воспитания личности и для привития ей социально значимых черт».
Актуализация и приоритетность идей гуманизации в образовании, обращает внимание педагога на те виды занятий, содержание которых связано с миром эмоциональных, духовных ценностей человека.
Важное место среди них принадлежит занятиям, связанным с музыкальным и изобразительным искусством.
В настоящее время, когда жизнь становится разнообразнее и сложнее, требует от человека нешаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению различных проблем, очень важно не упустить сензитивный период для развития способностей к творчеству.
Принятие закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №274 – ФЗ, заложило правовую основу становления новой образовательной парадигмы. На смену информационной парадигме, ставящей перед собой задачу преимущественно передачи информации обучающимся, приходит системно-деятельностный (компетентостный) подход, базирующийся на рефлексно-креативном обучении.
В связи с введением ФГОС дошкольного образования актуальным стало переосмысление педагогами содержания и форм работы с детьми. На занятиях, в самостоятельной деятельности успешно развиваются инициативность, творчество, умственные способности, познавательный интерес, что содействует процессу активного овладения знаниями. Это возможно в том случае, если деятельность носит интегративный характер.
В педагогической науке понятие «интеграция в сфере образования» определяется как средство и условие достижения целостности мышления. ФГОС дошкольного образования выделяет ряд принципов, которым должна соответствовать программа дошкольного образовательного учреждения. И одним из важнейших принципов является принцип интеграции образовательных областей в соответствии с их спецификой и возможностями. Реализация процесса интеграции невозможна без взаимодействия всего педагогического коллектива, а также родителей воспитанников.
Одним из приёмов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребёнка, является организация работы с детьми с применением способов нетрадиционного рисования. Главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в психическом развитии ребёнка. Ведь самоценным является не конечный продукт – рисунок, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.
Мы предлагаем познакомиться с одной из форм работы в области нетрадиционного рисования, где мы постарались интегрировать отдельные образовательные области, а также работу воспитателя старшей группы и музыкального руководителя.
Литература:
- Российская Федерация Федеральный закон об образовании в РФ.
Принят Государственной думой 21 декабря 2012 г.
Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 г.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г.
- Марецкая Н.И. Организация развивающего пространства в ДОУ.
Дошкольная педагогика №3 – С-Пб., 2005.
- Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. – М., 2003.
- Букина Н.Н. О развитии самостоятельности детей младшего дошкольного возраста.
Дошкольная педагогика №2 – С-Пб, 2007.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/01/picture-121758-1430499300.jpg)
СТАТЬЯ Статья Организация условий для экологической работы с детьми внутри дошкольного образовательного учреждения
Мир природы – это естественная среда обитания человека, обеспечивающая нормальное существование и жизнедеятельность людейВ дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-69470-1364989472.jpg)
Идеальный отец « Отцом может стать каждый, но только настоящий мужчина способен стать Папой »
Он всегда готов поддержать и помочь Он понимает, что ребенок не должен быть точной его копией Он - оплот дисциплины...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-328533-1449412705.jpg)
Статья на тему:Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста на основе произведений устного народного творчества. Статья на тему: Конструктивное взаимодействие педагогов ДОУ с родителями.
«Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/15/picture-499115-1413368325.jpg)
Статья на тему:"Обучение детей управлению куклами на ширме" ( статья ориентирована на младший и средний возраст)
Знакомясь с куклами,детям необходимо объяснить основные приемы кукловождения. Когда игрушки "разговаривают",то слегка двигаются,другая внимательно слушает....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/13/picture-549911-1418465336.jpg)
статья в сборнике научно - практических и научно - методических статей
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"6822887","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"349","width":"480"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"6822913","at...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/01/picture-118614-1585721635.jpg)
СТАТЬЯ Статья по театрализованной деятельности (младший дошкольный возраст) по теме: "Значение театрализованной деятельности в развитии детей дошкольного возраста"
ldquo;Театр – это волшебный мир.Он дает уроки красоты, моралии нравственности.А чем они богаче, тем успешнееидет развитие духовного мирадетей…”(Б. М. Теплов)Театр, как известно, лю...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/26/picture-453377-1653552078.jpg)
Статья "Чтобы стать дубовым росточком..."
Нашей младшей группе полгода. Наряду с командообразованием, у нас активно идет процесс формирования круга чтения. Причем, по моим наблюдениям, они связаны: чем сплоченнее группа, тем интереснее происх...