презентация "музей "русская изба"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Исполнители Воспитатель Симонова И.В. Воспитатель Саяпина А.А. Младший воспитатель Данилова О.А.

Слайд 3

Русская изба В низенькой светёлке со створчатым окном Светится лампада в сумраке ночном…. Новая светёлка чисто прибрана: В темноте белеет занавес окна; Пол отструган гладко; ровен потолок; Печка развальная стала в уголок По стенам - укладки с дедовским добром, Узкая скамейка, крытая платком. Крашеные пяльцы со стулом раздвижным И кровать резная с пологом цветным. Л.А.МЕЙ

Слайд 4

Формировать и вызывать интерес к познанию о прошлом, к жизни старинных времен. Обогащать словарный запас детей народными словами: изба, печь, ухват, утварь, чугунок, горшок, люлька. Развивать образное восприятие, любознательность. Воспитывать интерес к прошлому, доброжелательные отношения к друг другу. Программное содержание

Слайд 5

Приобщать к истокам русской народной культуре. Воспитывать у детей умение и способность эстетически воспринимать произведения народного творчества. Развивать творческие способности. Воспитывать патриотические чувства, гордость за свою родину. Цель:

Слайд 6

Печка - хозяйка Печь- нам мать родная. На печи все красное лето. Что считают в доме важной? Без чего не обойтись? Ест всегда дрова она Есть готовит, греет Вас. Здесь про печечку рассказ, А без печки никуда, Всем всегда нужна она. Здесь ухват и кочерга, Помело, ступа, лопата. Что ж еще нужно, ребята? Есть где кашу приготовить, Есть где хлебушек испечь, Можно косточки попарить, Сверху на полати лечь. Все в хозяйстве есть у нас. Дальше мы ведем рассказ.

Слайд 7

Железный конь, скачет в огонь. Хозяйкины помощники На топтане был, на кружале был, на пожаре был – домой пришел. Не бык, а бодает, не ест, а еду хватает, что схватит отдает, сам в угол идет.

Слайд 8

И найди-ка “красный угол”, Трижды ты перекрестись. Вот хозяева встречают, В “красный угол” Вас сажают.

Слайд 9

Дымно, да сытно, да тепло.

Слайд 10

Люлька с младенцем Баю - баюшки баю Баю Варечку мою, Приди, котик ночевать, Мою доченьку качать. Уж как я тебе коту, За работу заплачу: Дам кусочек пирога Да кувшинчик молока Уж ты ешь, не кроши, Больше, котик, не проси!

Слайд 11

По розанам и купавкам Городецкий скачет конь, И цветами весь расписан, До чего ж красивый он. Знакомство с прикладным искусством Посмотрите вы сюда! Игрушки вятские На все манеры, Вот вам барышни, А вот кавалеры.

Слайд 12

В глазах наших предков дом – это Вселенная с небом, землей, сторонами света.

Слайд 13

Цель: продолжать обучать детей наклеивать детали, согласно образцу; у чить чередовать детали, располагать их в центре и по краю изделия; р азвивать аккуратность, внимательность. Занятие - аппликация. «Украшение тарелочки в русском стиле»

Слайд 16

Рекомендации Как сделать поход с ребенком в музей приятным и полезным Не ходите в музей в дождливые дни. Остановитесь на музее, до которого не слишком далеко. Не затягивайте пребывание в музее, не старайтесь увидеть все. Объясните ребенку, как вести себя в музее. Поставьте себя на место вашего ребенка, «опуститесь» до его уровня. Пользуйтесь планами, читайте таблички. Не бойтесь возвращаться к знакомым картинам. Уходя из музея, купите открытки с репродукциями.

Слайд 17

Заключение Музей стал неотъемлемой частью развивающей предметной среды ДОУ, что позволило нам сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей. Музей постоянно пополняется новыми экспонатами . Любой предмет музея может подсказать тему для интересного разговора. Экспонаты используются для проведения различных занятий, для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка .