Отчет деятельности инструктора по физической культуре дошкольного отделения «Крепыш» за 1-е полугодие 2016 – 2017 уч.г.
материал по физкультуре по теме

МБОУ «ЦО №34»

дошкольное отделение «Крепыш»

Отчет деятельности

инструктора по физической культуре

дошкольного отделения «Крепыш»

за 1-е полугодие 2016 – 2017 уч.г.

Блинова Екатерина Петровна,

инструктор по физической культуре.

Тула 2016

В дошкольном отделении «Крепыш»  созданы  условия  для  реализации  задач  по  развитию  у  детей навыков, умений  и  качеств  в  соответствии  с  их  возрастными  возможностями. Имеется тренажерный и совместный с музыкальным физкультурный зал с разнообразным  оборудованием  для  различных  видов  движений, раздаточный  материал  для  организации  общеразвивающих  упражнений  и  подвижных  игр, спортивная  площадка  на  улице, на  асфальтированной    территории  дошкольного отделения «Крепыш» имеются  разметки  для  бега, прыжков в длину.

Занятия по физической культуре провожу с младшей группы по подготовительную. В младшей и средней по два занятия в неделю, в старшей и подготовительной по три в неделю, одно из них на свежем воздухе.

Методическое обеспечение:

• Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой «От рождения до школы». Москва 2015
•  Л.Д.Глазырина «Физическая культура- дошкольникам». Москва 2000
•  Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду» (для детей 2-7 лет). Москва 2012
• О.П.Панфилов, С.И.Завьялов «Физическая культура детей дошкольного возраста». Тула 2014

Задачи физкультурных занятий формилируются в соответствии с задачами программы «От рождения до школы» (Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой) и возрастной категорией детей. Имеется ежемесячный план работы инструктора по физической культуре в каждой группе.

Физкультурно-оздоровительная работа осуществляется мною через различные формы двигательной активности детей: физкультурные занятия, утренняя гимнастика, спортивные и подвижные игры, физкультурные праздники и развлечения, дни здоровья.

С детьми дошкольного возраста провожу следующие типы физкультурных занятий:

• Классические занятия (по схеме: вводно-подготовительная часть, основная, заключительная части).
• Игровые занятия (с использованием игр: народные подвижные игры, игры-эстафеты, игры-аттракционы и т.д.).
• Занятия тренировочного типа (ходьба, бег, строевые упражнения, спортивные игры, упражнения в лазании, акробатические элементы, упражнения с мячом и т.д.).
• Сюжетные занятия - комплексные (объединенные определенным сюжетом, спортивное ориентирование, с развитием речи, с викторинами и т.д.).
• Тематические занятия (с одним видом физических упражнений).

Для проведения занятий подбираю физические упражнения, определяю последовательность их выполнения, составляю план-конспект, продумываю методику проведения, готовлю оборудование, размещаю его, слежу за созданием санитарно-гигиенических условий, за одеждой детей.

При организации физкультурного занятия обязательно учитываю:

• строгую регламентацию деятельности детей и дозирование физической нагрузки (моторная плотность);
• оптимальную двигательную активность детей;
• чтобы каждое предыдущее занятие было связано с последующим и составляло систему занятий;
• соответствие возрасту и уровню подготовленности детей;
• имеющееся оборудование и музыкальное сопровождение.

Утренняя гимнастика проводится в соответствии с расписанием с каждой группой, с 8.00 ч. При составлении комплексов утренней гимнастики стараюсь учитывать вариативность содержания. Наряду с традиционной утренней гимнастикой использую разные ее типы и варианты (например, с предметами) как в содержательном плане, так и в методике проведения:

В содержание утренней гимнастики включаю различные построения и перестроения, различные виды ходьбы, бега, прыжков с постепенным увеличением двигательной активности детей. Предлагаю детям упражнения на равновесие и развитие координации, подвижные игры и основные развивающие упражнения. Комплекс утренней гимнастики повторяю с воспитанниками в течение двух недель.

При проведении досуга я ставлю следующие задачи:

• развивать у детей умение творчески применять свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками,
• приучать их проявлять инициативу в разнообразных видах деятельности.

Физкультурные досуги провожу ежемесячно в различных вариантах, с использованием ИКТ – технологии для более  наглядной демонстрации     преимущества  здорового образа жизни, создания интереса (имеются фотоотчеты, также информация предоставляется на сайт МБОУ «ЦО № 34»).

В октябре (с 10 по 14) 2016 г. был проведен мониторинг физического развития дошкольников 3-7 лет (младшая группа – подготовительная).

Мониторинг физического развития дошкольников

Масса тела выше среднего – Гридчина Дарья (под.гр.), Унтилова Ульяна (под.гр.), Лунчев Максим (стар.гр.), Добосина Елизавета (млад.гр.)

Масса тела ниже среднего - Михеева Ульяна (млад.гр.), Кузнецов Андрей (сред.гр.), Пророков Алексей (под.гр.), Федоров Алексей (под.гр.)

Рост выше среднего – Гридчина Дарья (под.гр.), Унтилова Ульяна (под.гр.), Ермаков Максим (под.гр.), Литвинова Милена (сред.гр.), Лунчев Максим (стар.гр.), Бурухин Илья (стар.гр.), Мосякова Василина (млад.гр.)

Рост ниже среднего - Михеева Ульяна (млад.гр.), Кузнецов Андрей (сред.гр.), Федоров Алексей (под.гр.)

Анализируя развитие физической подготовленности дошкольников, можно сделать вывод:

в младшей группе требуется индивидуальная работа с Желнаковой Полиной по развитию движений (прыжки на двух ногах), Подкуйко Егором по развитию внимания (учить выполнять движения по заданию воспитателя);

в средней группе требуется индивидуальная работа с Алехиным Михаилом по развитию движений ( лазание по лесенке-стремянке и спуск с нее), Кузнецовым Андреем (учить ходить с мешочком на голове);

в старшей группе требуется индивидуальная работа по развитию движений с Антошиным Даниилом (упражнять в равновесии ), Бурухиным Ильей по развитию движений (учить бегать на скорость), Минаевым Николаем по развитию движений (учить бросать мяч в цель);

в подготовительной группе требуется индивидуальная работа по развитию движений Кирюхину Кириллу (улучшать технику прыжков (во всех видах).), Федорову Алексею по развитию движений (учить прыгать в длину с места).

  Работа строится по трем направлениям: педагоги – дети – родители.

В первом полугодии 2016 – 2017 уч.г. проведена следующая работа:

для родителей:

• Индивидуальное консультирование родителей «В какую спортивную секцию отдать ребенка (по результатам занятий и наблюдений за ребёнком» (Смелова А.А. средняя гр.)
• Консультация «Красивая осанка – залог здоровья» (Мельникова Е.Н. младшая гр.)
• Консультация «Как заинтересовать ребенка занятиями физкультурой» (Бузенкова П.А. подготовительная гр.)
• Консультация «Роль родителей в физическом оздоровлении дошкольников» (Клещарь Т.В. старшая гр.)
• Разработана наглядная агитация буклет «Играем вместе» (для родителей средней гр.)
• Памятки «Десять советов родителям по физической культуре» (были розданы на информационные доски во все группы)
• Во всех группах с родителями была проведена беседа по поводу приобретения спортивной формы (белая футболка, шорты, чешки)

для педагогов:

• Мастер – класс «Организация и проведение мероприятий по профилактике сколиоза». (октябрь)
• Тренинг «Гимнастика для всех!». (декабрь)

Для детей:

• Тематический праздник в подготовительной и старшей группе «Как дети научили Бабу Ягу правилам дорожного движения» (23сентября 2016)
• Тематический досуг в подготовительной группе по гражданской обороне «Огонь-друг или враг»(21октября 2016)
• Соревнования по физической спецподготовке детей.(с 14.11. по 23.11.2016)

Спортивные вечера развлечений

Достижение детей:

• 1-е место по физической спецподготовке среди старшего дошкольного возраста

1.Першин Денис

2.Почуева Софья

3.Остроухов Леонид

4.Илюхина Елизавета

• 2 - место по физической спецподготовке среди старшего дошкольного возраста

1.Николайзен Роман

2.Братчикова Ксения

3.Тумян Денис

4.Федорова Виталия

•  3-е место по физической спецподготовке среди старшего дошкольного возраста

1.Шваб Артем

2.Антропова Ира

3.Акимов Иван

4.Панова Александра

Являюсь руководителем кружка бесплатных дополнительных образовательных услуг «Здравики» в старшей группе (по подгруппам по 12 чел). 1 занятие в неделю. Рабочая программа «Здравики» разработана старшим воспитателем Першиной О.В. В декабре проведена диагностика выполнения задач программы. В результате: начальный уровень 5.8%, средний уровень 53%, достаточный уровень 37%,высокий уровень 4,2%.

Высокий уровень у четырёх детей Першин Денис, Николайзен Роман, Братчикова Ксения, Стружкова Полина.

Низкий уровень у двух детей Бурухин Илья, Антошин Даниил.

Требуется продолжать работу для достижения детьми более высокого уровня.

Перспектива работы физического инструктора на 2 – е полугодие 2016 – 2017 уч.г.

Продолжать совершенствовать  систему  мероприятий,  направленных на совершенствование знаний детей  о потребности  в  здоровом  образе  жизни, привитии   интереса  к   физкультуре   и   спорту; корректировать  совместную  работу  ДОУ и семьи по   вопросам   физического развития дошкольников. Проводить индивидуальную работу с детьми для улучшения физического развития.

Проведение мониторинга физической подготовленности дошкольников (апрель 2017)

Провести спортивный праздник совместно с папами «23 февраля» (февраль)

Провести новогодние спортивные праздники в дни зимних каникул (январь)

Провести День Здоровья (апрель)

Провести День смеха (апрель)

Провести спортивные праздники по ПДД (июнь)

Подготовить со старшим воспитателем презентацию работы дошкольного отделения «Крепыш» по профилактике дорожно - транспортного травматизма (май)

Подготовить материал по системе физкультурно - оздоровительной работы в учреждения к форуму образования (март)

Подготовить консультацию для педагогов дошкольных отделений в рамках непрерывного педагогического образования педагогов «Развитие двигательных умений и навыков дошкольника через подвижные игры и эстафеты» (февраль)

Разработать план физкультурно - оздоровительной работы в рамках ЛОР (май)

Подготовить материалы (презентацию, видеофрагменты) физического развития дошкольников в каждой возрастной группе для выступлений на родительских собраниях (май)

Показать для родителей каждой возрастной группы открытое занятие с использованием современных технологий (в рамках Дня Здоровья (апрель))

Организовать семейный фотоконкурс «Мама, папа, я -спортивная семья» (май)

Фотоотчет