Моё портфолио.
материал на тему

Я с музыкой, друзья, дружу с ней в детский садик прихожу.                                                                           Я спеть там песенку могу, красивым танцам научу,                                         Про нотки сказку расскажу, спектакль чудесный покажу.

Мы с ней умней, мы с ней добрей и с ней, конечно веселей!                              И душу детскую любя, таланты открываю я.

У педагога творение особое – человек.

                                                                          (В.А.Сухомлинский.) 

        В 1978 году окончила Муромское педагогическое училище по специальности музыкальное воспитание с присвоением квалификации учитель пения и музыкальный воспитатель. Стаж работы в должности музыкального руководителя детского сада  38 лет, из них 28 лет – с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Имею высшую квалификационную категорию. Знаю  нормативно-правовую базу, определяющую и регулирующую деятельность музыкального руководителя дошкольных образовательных учреждений, владею  методикой музыкального воспитания и обучения детей дошкольного возраста и современными методиками авторских, комплексных и парциальных программ и технологий.

 Основными направлениями своей деятельности  считаю:

- развитие музыкальных и творческих способностей детей с учётом возможностей каждого ребёнка с помощью различных видов музыкальной деятельности;

- формирование начал музыкальной культуры, а также общей духовной культуры воспитанников;

- обеспечение эмоционального здоровья детей;

- обеспечение в учреждении условий, необходимых для реализации программы по музыкальному воспитанию;                                                                                                                              

- единство взаимодействия с воспитателями и родителями в вопросах музыкального воспитания детей;

- использование новейших педагогических технологий с целью более продуктивной работы;

- дифференцированный подход к детям, учитывая их психологические особенности, способности и интересы;

- охрана жизни и укрепление здоровья детей.

        Свою работу строю  в соответствии с примерной основной общеобразовательной «От рождения до школы» под редакцией  Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, использую парциальные  авторские программы «Солнечная радуга» О.Н.Трифоновой, «Звук-волшебник» Т.Н.Девятовой. Для достижения прогресса музыкального развития детей с тяжелой патологией речи использую в своей работе логопедическую ритмику, адаптируя пособия Г.А. Волковой, И. Скрыпник, О.Н.Трифоновой.    

        Свою педагогическую деятельность основываю, прежде всего, на детской радости. Только в жизнерадостной атмосфере создается ситуация, наиболее способствующая развитию творческих способностей. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – это игра, которая способствует стремительному развитию воображения и всему психофизическому развитию.

         Два раза в год провожу  диагностику по показателям реализации «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.  Грамотная организация музыкального воспитания позволяет достигать значительных результатов в выполнении образовательных стандартов, поэтому и наблюдается положительная динамика в развитии всех направлений музыкального воспитания.

         Материально-техническая база МБДОУ отвечает современным требованиям образования ребёнка-дошкольника. За время работы удалось хорошо оформить и оборудовать музыкальный  зал всем необходимым. Методическое обеспечение представлено необходимой музыкальной и теоретической литературой, в достаточном количестве имеется учебно-наглядный материал, технические средства обучения. Собрана аудио и видеотека, разработки сценариев музыкальных праздников и досугов, театральных постановок. Можно отметить хорошее оснащение образовательного учреждения комплектом музыкальных инструментов (металлофоны, ксилофоны, бубны, барабаны, маракасы, треугольники, румбы, колокольчики, ложки, свистульки, кастаньеты и др.).                                                  

          Имею опыт работы с детьми с разным уровнем развития. Содержание работы представляю как ряд целей и дифференцированных задач. Ежемесячно организую культурно-досуговую деятельность согласно программе «От рождения до школы». Также проводятся и другие праздники и развлечения: «Встречаем весну», «Как хорошо в садике живётся!», «Загадки на грядке», «Безопасность на дороге», «Противопожарная безопасность», «День Нептуна», «День рождения детей», «Праздник правильной речи» показ кукольных театров и др. К составлению сценариев  подхожу  вдумчиво и с фантазией, праздники всегда зрелищны, интересны и любимы детьми и взрослыми. Провожу  тематические музыкальные вечера: «Зимушка-зима», «На лугу у нас играют», «Весна идёт», «Музыка Чайковского» и др. Их тематика интересна и многообразна. Театрализованная деятельность представлена постановками детских спектаклей: «Колобок», «Кошкин дом», «Репка», «Теремок», «Муха-цокотуха» и др.                  

        Охотно делюсь  с коллегами опытом работы, принимаю активное участие в методической работе ДОУ: провожу консультации для педагогов на темы музыкального воспитания, этикета, культуры общения, готовила материал для педсоветов: «Создание среды по музыкальному воспитанию», «Музыка в жизни ребёнка», «Речь педагога в детском саду», «Профессиональная компетентность педагога» и др.        

        Вся работа по музыкальному воспитанию строится в тесном взаимодействии с логопедами, воспитателями, старшим воспитателем, заведующей МБДОУ, педагогом дополнительного образования, педагогом-психологом. С удовольствием участвую в  общесадовских  спортивных мероприятиях: летних олимпийских играх, спортивных досугах. Совместно  с инструктором по физкультуре осуществляю подготовку и проведение «Дня защитника Отечества», летних праздников, спортивных досугов. Активно взаимодействую с родителями воспитанников.                                                                            

        Материалы по музыкальному воспитанию регулярно обновляются и пополняются в группах. К этим материалам обращаются и родители воспитанников  ДОУ, кроме того, выступаю на родительских собраниях («Как слушать музыку с детьми», «Музыкальное развитие дошкольников»), провожу индивидуальные консультации по вопросам музыкального воспитания детей, организую совместные развлекательные мероприятия. В дни открытых дверей, организованных для родителей будущих воспитанников детского сада, представляю работу образовательного учреждения по музыкальному обучению и развитию, работа с социумом. Родители активно посещают наши праздники, всегда довольны выступлениями своих детей. Ведь праздник - это итог нашей проделанной работы за определенный период времени. Считаю, что только совместная работа всего коллектива, дает неплохие результаты: улучшены речь    и моторика детей, получены знания и умения, нужные им в школе, происходит достаточное всестороннее развитие личности.