Эссе «В чём необходимость принятия новых требований к организации дошкольного воспитания? Как часто, на Ваш взгляд следует менять содержание образовательных стандартов?"
статья на тему

«В чём необходимость принятия новых требований к организации дошкольного воспитания? Как часто, на Ваш взгляд следует  менять содержание образовательных стандартов?

На мой взгляд, новые требования  улучшат качество образования и воспитания малышей в детском саду.

Дети после сада должны быть одинаково хорошо готовы к школе, независимо от качества домашнего воспитания в семье и т. д. Доступ к системе качественного дошкольного образования должен быть одинаков для детей из любых социальных слоев.

Важное требование – вернуть игровые моменты в детских садах. Надо учить ребенка играть. Сейчас это ушло на второй план. Родители не играют с детьми, так как у них не хватает времени. Да и в садах воспитатели  не справляются, из за большого количество деток в группе. В лучшем случаем играет воспитатель, а ребенок смотрит.

Лично у меня у много надежд на новый стандарт . Любое новшество заставляет думать и развиваться.  Мне нравится что важными моментами является развитие памяти , внимания, мышления. Мы должна воспринимать любого ребенка – вундеркинда, проблемного,  активного, пассивного. Это очень важно. Все детки разные. ФГОС гарантирует основную программу для всех. Вот он детский сад будущего!

Импонирует,  что создаются  условия для самостоятельного выбора маленького человека, и главное это отсутствие стрессов.

В приоритете необходимость решения проблем безопасного образования, которому  присущи любовь и уважение к детству вообще, и к конкретному ребенку в частности. Нет плохих и хороших детей. Все дети индивидуальны.

Дошкольное образование стало  важным  атрибутом  человеческого бытия, а не функцией  общества.

Современная концепция дошкольного воспитания, предполагает, что целью и результатом дошкольного образования будет формирование жизнеспособной личности, которая характеризуется умением принимать решения и достигать требуемого результата в неопределённых проблемных ситуациях, самостоятельно восполняя недостаток знания и информации; умением позитивно взаимодействовать с людьми других культур, языков и религий; способностью к критическому суждению в отношении информации, с которой работает; владением информационными технологиями; умением самостоятельно учиться на протяжении жизни в контексте как личного профессионального роста, так и социальной жизни, работать в команде на общий результат; умением отстаивать свою точку зрения, обосновывая её, вести дискуссию таким образом, чтобы она приводила к новому пониманию проблемы, а не к конфликту.

Надеюсь и уверена что мы достигнем поставленных целей. А знаний, умений и желания у нас предостаточно!

Нет предела совершенству. Но менять часто образовательные стандарты, на мой взгляд, нельзя. Чтобы понять, плох или хорош стандарт, надо поработать  по нему . Хотя бы лет 10. Лишь потом можно будет вносить какие-то коррективы. Если постоянно менять стандарты, то мы не сможем контролировать качество подготовки дошкольников.