Муниципальное  бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

 «Детский сад комбинированного вида № 38»

г. Сергиев Посад

Игровая деятельность в первой младшей группе

«Как играют, посмотри,

в нашей группе малыши»

Подготовила и провела воспитатель высшей кв. категории

Сторожева Наталия Петровна

Цель: Развивать  самостоятельную игровую деятельность в коллективе сверстников.

Задачи:

Воспитательные:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
• Воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к игрушкам.

Развивающие:

• Развивать коммуникативные навыки.
• Развивать  воображение,  активность,  инициативу в игре.

Образовательные:

• Совершенствовать  умение выполнять с помощью взрослого несколько игровых действий, объединённых сюжетной канвой.
• Формировать умение  использовать в игре  предметы – заместители.
• Способствовать обогащению сюжета детских игр.
• Обогащать словарный запас

Материал:

1. Костюм почтальона Печкина,
2. «Посылка» - коробка с лентой,
3. Игрушки:

• машины;
• конструктор;
• посудка детская;
• новый чайник с чашками;
• мягкие игрушки;
• куклы;
• утюг и гладильная доска,
• салфетки

Ход игры:

CD запись «Шаги по снегу»

Воспитатель обращает внимание детей на звук шагов по снегу.

Воспитатель:  За окном снежок хрустит. Кто-то в детский сад спешит.

Раздаётся стук в дверь

Воспитатель и дети: Кто там?

Почтальон Печкин:  Это я почтальон Печкин, принёс посылку для маленьких ребят.

Воспитатель и дети: Спасибо, почтальон Печкин.

Почтальон Печкин:  До свидания! Мне надо спешить к другим ребятам  и посылки   им тоже передать.

Дети: До свидания!

Воспитатель:  Ребята, попробуем отгадать, что лежит в посылке.

Дети встают вокруг стола.

Воспитатель:  Гладит платья и рубашки, отутюжит нам кармашки.

Дети: Утюг

Воспитатель достаёт утюг  и салфетки из посылки.

Воспитатель: А где мы гладим утюгом?

Дети: на гладильной доске

CD запись звук машины

Воспитатель:  Что  это гудит, ребята?

Дети: машина

Воспитатель достаёт машины   из посылки

Воспитатель: А где мы играем с машинами?

Дети: на ковре

Воспитатель: Ребята, а что можно построить для машин из конструктора?

Дети: дорогу, гараж, мост.

Воспитатель: Я на плите стою, всех чаем напою.

Дети: чайник

Воспитатель достаёт чайник.

Воспитатель: Ребята, зачем нам чайник?

Дети: Чаем угощать кукол, хрюшку и т.д.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с новыми игрушками. Мальчики будут  у нас строителями и построят для новых машин дорогу, мост или гараж.

Девочки погладят утюгом  новые салфетки и приготовят чай для игрушек с конфетами.

Дети играют. Воспитатель как партнёр включается в игровые ситуации, помогает развернуть игру детей.

Воспитатель: Строители устали наши, надо их тоже угостить чаем.

Мальчики переходят в кукольный уголок, где девочки угощают их чаем.

Воспитатель: Наши игрушки заскучали, надо их развеселить и танец пригласить.

Дети с игрушками исполняют танец

CD запись минусовка «Танец с игрушками»

Воспитатель: Поиграли,  а сейчас вместе  наведём порядок в группе. Мальчики уберут машины и конструктор на место. Девочки расставят посуду и игрушки.

Воспитатель: Молодцы!  Вам понравились игрушки от Почтальона Печкина?

Дети: да, понравились.

Воспитатель:  Игрушки берегите  и  дружно играйте, а после игры на место расставляйте.